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【题目】下图为乙醇在氧气中燃烧的微观示意图,其中“”表示氧原子,“”表示碳原子,“”表示氢原子。

(1)该化学反应中,共涉及______种分子;

(2)反应过程中,属于氧化物的是______(填图中的序号);

(3)在该反应中,下列叙述正确的是______(填序号);

A.元素的种类没有改变 B.原子的个数没有改变

C.分子的个数没有改变 D.物质的个数没有改变

(4)写出该反应的化学方程式______

【答案】4 丙丁 AB C2H5OH+3O22CO2+3H2O

【解析】

1)由微粒的构成可知,该化学反应中,共涉及4种分子;

2)由微粒的构成可知,丙、丁分别是二氧化碳和水,都属于氧化物;

3)由微粒的变化可知,原子的种类、数目不变,元素的种类也不变,分子的个数发生了变化,物质只讲种类,不讲个数。故选AB

4)由反应的微观示意图可知,乙醇在氧气中燃烧生成了二氧化碳和水,该反应的化学方程式是:C2H5OH+3O22CO2+3H2O

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【题目】小明同学对探究分子性质的实验 (1)进行了改进,如图2所示,在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根湿润的酚酞纱布条,将浓氨水滴入T形三通管的细弯管处,然后用橡皮帽封闭管口,一会儿就观察到ba段纱布条变成红色。以下有关实验的说法错误的是 ( )

A. 2比图1的实验更环保、更节约

B. 2bc段纱布也会慢慢变红

C. 1和图2的实验均能证明分子在不断的运动

D. 若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中,纱布就不会变红

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【题目】用化学用语填空:

1)氩气_______ 2)两个银原子_______ 3)氯化亚铁_______

43个氢氧根离子_______;(5)过氧化氢中氧元素的化合价__________

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【题目】ABCD都是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系)

1)若A为黑色固体单质,BC是组成元素相同的氧化物,且B是有毒气体,自然界中绿色植物可实现C→D的转化,C的化学式为________A→B反应的化学方程式____________

2)若ABD都是氧化物,且AB是组成元素相同的无色液体,C的用途为____________D→B的化学方程式为_________

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【题目】某补钙剂的主要成分是碳酸钙。欲测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数,其同学进行了如图所示的操作(假设其它成分可溶于水但不参与反应)。

(1)该实验中,装置的气密性对测定结果_____(填“有”或“无”)影响。

(2)计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数_________

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(1)一段时间后,观察到实验B的铜片表面有银白色固体析出,且溶液由无色变为______色,这说明铜比银的金属活动性______(填“强”或“弱”),该反应的化学方程式为______

(2)甲同学认为通过实验A和C可比较锌和铁的金属活动性,他依据的实验现象是______

(3)乙同学认为仅仅通过上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序,因此在上述实验的基础上,乙同学又补做了一个实验,装置如图乙所示,且实现了探究目的。乙同学的实验:X是金属______(填化学式,下同),Y溶液中的溶质是______

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【题目】根据下列实验装置图,回答问题:

1)写出图中有标号的仪器名称:a________

2)在实验室中制取并收集CO2,可选用上述装置中的(写序号)______,发生反应的化学方程式_____________________________

3)小林用收集到的气体进行了如下探究实验(其中的小花都是用紫色石蕊染成紫色的干燥纸花),回答下列问题:

实验Ⅳ的现象是______________________;实验Ⅱ、Ⅲ的作用分别是________________;这组探究实验最终得到的结论是__________________________________

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【题目】下图是一种医用药品瓶上的标签,试根据标签上内容回答有关问题。

(1)请叙述“咀嚼”后咽下的好处:______。(答出一条合理即可)

(2)当胃酸(主要成分为盐酸)过多服用该药片后在胃中可能发生的化学方程式为:①______,②______

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【题目】已知某两种物质在一定重要条件下发生化学反应,其微观示意图如下图所示。下列说法正确的是

A. 该反应的反应物都是单质B. 该反应的反应物和生成物中共有四种分子

C. 反应物中两种物质的分子恰好完全反应D. 该反应中生成物有单质和化合物

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