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【题目】下图是一种医用药品瓶上的标签,试根据标签上内容回答有关问题。

(1)请叙述“咀嚼”后咽下的好处:______。(答出一条合理即可)

(2)当胃酸(主要成分为盐酸)过多服用该药片后在胃中可能发生的化学方程式为:①______,②______

【答案】增大接触面积,加快反应速率 MgCO3+2HCl=MgCl2+CO2+H2O Al(OH)3+3HCl=A1Cl3+3H2O

【解析】

1)因嚼碎后与反应物胃酸的接触面积增大,化学反应加快,则嚼碎后服用疗效快,故答案为:增大接触面积,加快反应速率;

2)由医用药品瓶上的标签可知,主要成分为碳酸镁和氢氧化铝,它们都能与盐酸反应,碳酸镁与盐酸反应生成氯化镁、水、二氧化碳,氢氧化铝与盐酸反应生成氯化铝和水,故答案为:MgCO3+2HCl=MgCl2+CO2+H2OAl(OH)3+3HCl=A1Cl3+3H2O

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为一氧化碳还原氧化铜热浓硫酸验装置(夹持仪器等略),已知下列说法错误的是( )

A. 该实验可验证CO的还原性

B. 实验过程中,可以观察到黑色固体变红色

C. 该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应

D. 此装置内空间较小,空气易排空,实验危险系数小

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为乙醇在氧气中燃烧的微观示意图,其中“”表示氧原子,“”表示碳原子,“”表示氢原子。

(1)该化学反应中,共涉及______种分子;

(2)反应过程中,属于氧化物的是______(填图中的序号);

(3)在该反应中,下列叙述正确的是______(填序号);

A.元素的种类没有改变 B.原子的个数没有改变

C.分子的个数没有改变 D.物质的个数没有改变

(4)写出该反应的化学方程式______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某无色气体可能由中的几种组成。将该混合气体通过过量的澄清石灰水,出现白色浑浊;将剩余气体导出,经干燥后点燃,罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水球生成,罩在火焰上方的内壁涂有澄清石灰水的烧杯内壁变浑浊。该混合气体的可能组成是(

A. ①④⑤B. ②③④C. ②④⑤D. ①②④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】汽车尾气催化转化器的投入使用,可缓解大气污染。下图为其中某种转化的微观示意图。

(1)该微观反应过程中共出现了______种氧化物;

(2)上述该反应的化学方程式为______

(3)对这一转化过程的认识,不正确的是______(填字母序号)

A.催化剂是实现转化的条件 B.能减少碳元素排放量

C.催化剂能增加生成气体的产量 D.氮元素的化合价降低

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AgNO3Cu(NO3)2Mg(NO3)2的混合溶液中,加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,滤液呈蓝色。下列判断正确的是(

A. 滤液中可能有Fe(NO3)2Mg(NO3)2Cu(NO3)2

B. 向滤渣中加入稀盐酸,可能有气泡产生

C. 与原溶液相比,滤液的质量可能增大

D. 向滤液中滴入稀盐酸,可能会有白色沉淀出现

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用镁和硫酸镁固体混合物测定稀硫酸溶质质量分数,先称取10g固体混合物,放入一干净的烧杯中,然后取100g某溶质质量分数的稀硫酸,平均分五次加入其中,充分反应,实验所得数据如下表:

1

2

3

4

5

加入稀硫酸的质量/g

20

20

20

20

20

生成气体的总质量/g

0.12

m

0.36

0.4

n

1)上表中m=__________n=___________

2)请计算所用稀硫酸的溶质质量分数(结果保留一位小数)__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①_______________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是_____________ (填字母代号)

(3)实验室制取二氧化碳时,可选用的发生和收集装置是_____________ (填字母代号),反应方程式是____________。如果用该装置制取气体,反应进行较长时间后,将燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭的原因可能是___________

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【题目】NONO2是高中化学知识中两种氮的氧化物,某同学将一试管NO2倒立于盛有紫色石蕊的水槽中做下图所示的实验(已知: 3NO2+H2O=2HNO3+NO,NO难溶解于水,常温下它易空气中氧气化合成NO2)。于此得出的下列说法不正确的是

A. 气体X为上述两种氮的氧化物B. 水槽中的溶液变红

C. NO只能用排水法收集D. 水位可上升到离试管口2/3

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