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【题目】下列实验设计不能达到实验目的是(  )

编号

A

B

C

D

实验设计

实验

目的

探究同种物质在不同

溶剂中的溶解性

探究物质燃烧的

条件

探究CO2NaOH

发生反应

探究呼出气体与空气

中氧气含量的不同

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

A、要注意变量的控制,注意要除探究要素不同之外,其它条件都应该是相同的。

B、根据薄铜片上的白磷和红磷、水中的白磷的燃烧情况,进行分析判断。

C、根据软塑料瓶的变化,进行分析判断。

D、根据氧气能支持燃烧,氧气含量越多,燃烧越旺,进行分析解答。

A、图中实验,溶质相同,溶剂不同,可以探究同种物质在不同溶剂中的溶解性,故选项实验设计能达到实验目的,选项A正确。

B、铜片的白磷燃烧,红磷不燃烧,水中的白磷不能燃烧,薄铜片上的白磷能与氧气接触,温度能达到着火点,水中的白磷不能与氧气接触,红磷温度没有达到着火点;可得出燃烧需要与氧气接触,且温度达到着火点,故选项实验设计能达到实验目的,选项B正确。

C、图中实验盛有氢氧化钠溶液的软塑料瓶变瘪的程度大,可以探究CO2NaOH能发生反应,故选项实验设计能达到实验目的,选项C正确。

D、氧气能支持燃烧,氧气含量越多,燃烧越旺,图中实验带火星的木条均会熄灭,不能探究呼出气体与空气中氧气含量的不同,应使用燃着的木条,故选项实验设计不能达到实验目的,选项D不正确。

故选D

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【题目】如图为ABC三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是( )

A. t1℃时,AC两种物质饱和溶液中含有的溶质质量一定相同

B. t1℃时,A溶液溶质质量分数为20%

C. t2℃的三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,溶质质量分数由大到小的顺序为BAC

D. t1℃时,125gA物质的饱和溶液加水稀释可以得到250g质量分数10%A物质的溶液

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A.B.

C.D.

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【题目】下图是实验室的部分实验装置

(1)小红在实验室用图 1 所示装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,该反应的化学方程式是______;请指出图中至少一处明显错误________

(2)某化学小组的同学查阅资料得知,超氧化KO2是一种固体,它能与二氧化碳反应生成氧气:4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2;此外,超氧化钾还能与水、盐酸、氯化铵等物质发生反应。该小组同学决定用大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳(往往混有少量气体)与超氧化钾反应来制取较为纯净的氧气。实验中使用了如图2所示各装置:

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【题目】2019 3 22 日是第二十七届世界水日

1)根据图 1 回答下列问题。

A 图所示的是电解水实验,写出该反应的化学方程式______

B 图所示的是活性炭净水器的示意图,其中活性炭的作用是______

CD 图所示的是探究铁生锈条件的实验,一段时间后发现 C 中铁片变红,D 中铁片依 然光亮,对比 CD 中的现象,说明影响铁生锈快慢的一个重要因素是______

2)若用质量分数为 10%的氢氧化钠溶液(密度为 1.1g/cm3)配制 220g 质量分数为 5% 氢氧化钠溶液。

①需要 10%的氢氧化钠溶液体积为______mL

②实验室配制该溶液的主要步骤有:计算、量取、______、装瓶并贴上标签。

③若量取氢氧化钠溶液读数时仰视,而其余操作均正确,这样配得的溶液的溶质质量分数 ______(填偏高偏低无影响)。

3)根据上图 2 实验装置测定水的组成。 反应前后测得的 EF 装置质量数据见表。

装置 E

装置 F

反应前的质量/g

38.2

212.4

反应后的质量/g

a

214.2

①若测定水中氢、氧元素的质量比符合理论值,则表中 a 的数值是______

②下列因素中,对测定结果有影响的是______(填字母)。

ACuO 粉末不干燥 BCuO 没有完全转化为 Cu C没有 G 装置

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【题目】锌元素是人体健康必需的微量元素,葡萄糖酸锌是一种常用的补锌剂,锌缺乏容易造成发育障碍,使人体免疫功能低下。下图某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签,请根据标签信息回答:

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A.B.C.D.

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