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实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
、b
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),其中二氧化锰起的作用是
 

(3)实验室用高锰酸钾的方法制取氧气时,选用的发生装置是
 
(填序号),收集装置是
 
(填序号),能采用这种方法收集的原因是:
 
,发生反应的文字表达式为
 
.该反应属于
 
反应.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,催化剂的特点与催化作用,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)直接写出题中所标仪器的名称;
(2)根据双氧水是液体,二氧化锰是固体,也就是固液常温下的反应,选择发生装置;其中二氧化锰的作用是催化作用,可以据此解答;
(3)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,根据氧气的水溶性和密度选择收集装置.根据反应原理完成文字表达式的书写.
解答:解:(1)题中所给仪器的名称为:a、酒精灯;b、铁架台;
(2)双氧水和二氧化锰来制取氧气是固体与液体混合不需要加热制取气体所以应该选择B装置,二氧化锰在该反应中起催化作用;
(3)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应属于固固加热型的反应,故选用发生装置A.氧气是不溶于水的,所以可以选用排水收集,装置为C;氧气密度大于空气,所以可以选择向上排空气法收集,装置为E;该反应的文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气,该反应属于分解反应.
故答案为:(1)酒精灯;铁架台;
(2)B;催化;
(3)A;C或E;密度比空气大且难溶于水;高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解.
点评:本题考查仪器的用途、装置的选择、文字表达式的书写,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
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科目:初中化学 来源: 题型:

生活处处有化学
(1)新装修房屋的室内空气中通常含有较多的甲醛(HCH0)、苯(C6H6)等有毒物质.这些物质都属于
 
(填“有机物”或“无机物”);在搬入新装修的房屋之前,应该采取的措施是
 

(2)妈妈给花盆施加了碳酸氢铵(NH4HCO3)化肥,这种化肥属于
 
(填“氮”、“磷”、“复合”)肥.
(3)厨房中有白糖和纯碱两种白色固体,可用试剂
 
来鉴别.
(4)多吃水果、蔬菜可补充人体需要的少量
 
,此类物质可调节人体机能.
(5)紫卷心菜的职业有类似紫色石蕊试液的作用,将紫卷心菜汁滴入食醋中,可显出
 
色,证明食醋的pH
 
7.

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科目:初中化学 来源: 题型:

海水中的Na+的质量分数是1.42%,如果其中的Na+全部以氯化钠计算,则海水中氯化钠的质量分数是(  )
A、2.82%
B、5.85%
C、3.61%
D、4.91%

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解水:正极气体
 
负极气体
 
体积比
 
质量比
 
文字表达式
 
由此说明水由
 
组成,还可证明出
 
.从电解水实验可知保持水化学性质的最小粒子是
 
不发生变化的粒子是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一段时间的化学学习,相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合图示回答下列问题.
(1)请写出图中标号b仪器的名称:
 

(2)实验室常用大理石与稀盐酸混合制取二氧化碳,发生方法的化学方程式为
 
,选用的发生装置是
 
(填装置序号,下同)收集装置是
 

(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,在水面放一层植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空气对实验的结果
 
(填“有”或“没有”)明显影响.
(4)甲烷是一种无色无味气体,密度比空气小,难溶于水,实验室用加热无水醋酸钠(CH3COONa)和碱石灰两种固体来制取甲烷,制取甲烷应选择的发生装置是
 
(填装置序号,下同),收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

细铁丝在氧气里燃烧的实验现象可描述为
 
,生成物的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关氧气性质的描述中,错误的是(  )
A、氧气能供给呼吸
B、氧气能使带火星的木条复燃
C、氧气是一种没有颜色、没有气味的气体
D、氧气具有氧化性和可燃性

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体的思路:
 
 
 
;发生装置由
 
决定;
收集装置由
 
决定.

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已知R+H2SO4═RSO4+H2↑,若13克金属R与足量稀硫酸完全反应可制得0.4克氢气,试分析:
(1)RSO4中R的化合价为
 

(2)制得的氢气可用浓硫酸干燥,原因是
 

(3)通过计算确定R的相对原子质量为
 

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