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    下列关于在实验室里使用药品时需要注意的事项中，说法不正确的是（　　）
    A、不能用手接触药品
    B、不能用鼻子去闻气体的气味
    C、特别注意不得随意尝药品的味道
    D、用剩的药品应交还实验室，不要放回原药瓶
    考点：实验操作注意事项的探究
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：根据实验室药品的取用原则、闻气体气味的方法、剩余药品的处理原则等进行分析判断即可．
    解答：解：A、根据实验室药品取用的“三不”原则，不能用手接触药品，块状药品不能用手拿，故选项说法正确．
    B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，故选项说法错误．
    C、根据实验室药品取用的“三不”原则，不得尝任何药品的味道，故选项说法正确．
    D、实验剩余的药品，用剩的药品不要放回原瓶，不能随意丢弃，更不能带出实验室，应放入指定的容器内，故选项说法正确．
    故选B．
    点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列推理正确的是（　　）
    A、蜡烛燃烧产生黑烟，说明蜡烛中含有碳单质
    B、蜡烛燃烧时质量逐渐减少，说明这个反应不遵守质量守恒定律
    C、电解水生成了氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的
    D、同种食品在夏天比冬天更容易变质，说明温度越高，化学反应速率越快

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途利用了其物理性质的是（　　）
    A、用一氧化碳炼铁
    B、干冰作致冷剂
    C、用氮气做食品防腐剂
    D、氧气供人呼吸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某元素R，其氯化物的相对分子质量与其硫酸盐的相对分子质量相差23．则该元素R的化合价可能为（　　）
    A、+2
    B、+3
    C、+3
    D、因为不知道R的相对原子质量，不能确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关实验中药品的用量往往是实验里未加说明的，其取用量正确的是（　　）
    A、固体一般1～2克
    B、液体一般1～2毫升
    C、固体只要盖满试管底部
    D、液体一般不超过容积的
    2
    3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列制取氧气的方法中，简单易行，不污染环境的是（　　）
    A、高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    B、过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    C、氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    D、空气
    液化
    液态空气
    分离
    氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用试管加热固体物质时，有时因操作不正确出现试管炸裂现象．某同学寻找出下列原因，其中不正确的是（　　）
    A、加热前试管外壁的水未擦干
    B、加热不均匀，局部温度过高
    C、加热完，没有冷却即用冷水冲洗
    D、加热时试管夹夹得过紧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    依据所学的化学知识解答：
    （1）将墨汁滴入一杯清水中，清水很快变黑，说明
     
    ；
    （2）硬水在加热或久置时，会产生水垢[主要成分是Mg（OH）2和CaCO3]，实验室中可用适量稀盐酸除去热水瓶壁上的水垢，写出其中一个属于中和反应的化学方程式：
     
    ．
    （3）若装白磷的储罐起火，可以用水灭火，也可以用沙土填埋灭火．其中用沙土填埋灭火的原理是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验．请根据图示进行思考回答（假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后）：

    （1）甲组能观察到的实验现象为：
     
    ，甲组药品混合前、后质量关系为：m前＞m后，请解释原因
     
    ，该实验若试剂不变，应如何改进此装置
     
    ；
    （2）乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是
     
    ；
    （3）使用上述实验装置，请你选择另外方案进行实验，既有明显现象又能达到实验目的，所选的药品可以是
     
    和
     
    （填化学式）．

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