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    3．已知，过氧化钠（化学式为Na2O2）是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂，利用人呼出的二氧化碳与过氧化钠反应放出氧气，供给人的正常生命活动，该反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．某同学利用该反应原理制取氧气，设计实验装置如图1所示：

    （1）装置①中CO2的制取方法有多种：
    若用稀盐酸和碳酸钠制取CO2，该反应的化学方程式为：2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑；若用稀盐酸和大理石制取CO2，该反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；若用加热NaHCO3固体制取CO2，应该选用的发生装置为A（填如图2字母），该反应的化学方程式为：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
    （2）装置③中盛装的试剂为NaOH溶液，作用是除去二氧化碳．
    （3）④为O2的收集装置，若想得到较为纯净的O2，应选用装置C（填图2字母）．
    组装装置完毕，装药品前要检查装置的气密性；若用AE装置组合制取氧气，实验中观察到水槽中气泡均匀冒出时开始收集，写出用该装置制取氧气的化学反应方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

    分析 （1）石灰石的主要成分为碳酸钙，可以和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，可以据此写出该反应的化学方程式；碳酸氢钠在加热的条件下分解产生二氧化碳，所应该选择固固加热型的反应装置；
    （2）通入的二氧化碳不可能被全部反应掉，为了得到较纯净的氧气，应该在③中加入氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳，可以据此解答；
    （3）根据实验装置组装后首先应检查装置的气密性，排水法收集氧气时，要等气泡连续均匀冒出再收集．

    解答 解：（1）若用稀盐酸和碳酸钠制取CO2，该反应的化学方程式为：2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑；石灰石的主要成分为碳酸钙，可以和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；碳酸氢钠在加热的条件下分解产生二氧化碳，所应该选择固固加热型的反应装置即A装置；反应的方程式为：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；  
    （2）通入的二氧化碳不可能被全部反应掉，为了得到较纯净的氧气，应该在③中加入氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳；
    （3）④为O2的收集装置，可选用装置C，组装装置完毕，装药前要先检查装置的气密性，排水法收集氧气时，要等气泡连续均匀冒出再收集，高锰酸钾制取氧气的化学反应方程为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    故答案为：（1）2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑；CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；A；2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；  
    （2）NaOH溶液；除去二氧化碳；
    （3）C；检查装置的气密性；均匀冒出；2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；

    点评 本题考查了过氧化钠与二氧化碳的反应及其反应产物氧气和气体的除杂，完成此题，可以依据题干提供的信息以及已有的知识进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列方案能达到实验目的是（　　）
    A．
    证明可燃物燃烧需要氧气    		B．
    比较Fe、Cu、Ag的金属活动性
    C．
    常温下配制浓度为2%的石灰水    		D．
    鉴别稀盐酸与稀硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．进行化学实验操作考核时，如图四位同学的操作中正确的是（　　）
    A．
          氧气验满    		B．
         给液体加热    		C．
          过滤液体    		D．
             稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线：
    （1）要从A中含有少量B物质中分离提纯A，可以用降温结晶或冷却热饱和溶液的方法； 
    （2）要使不饱和的A溶液变为饱和溶液，最可靠的办法是b（请选择下列答案序号填空）；
    a．升温 b．加A物质 c．加溶剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．学习化学离不开实验．

    （1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验．如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的烧杯（填仪器名称，下同）；搅拌时用筷子代替玻璃棒．
    （2）①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    ②小明同学选用片状的鸡蛋壳和食醋（填一种厨房调味品）反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置，比较甲、乙装置，甲装置的优点是B（填序号）．
    A．反应过程中可以添加固体药品      B．可以控制反应的发生与停止
    ③选用甲装置可以进行的实验是A（填序号）．
    A．块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气     B．加热高锰酸钾固体制氧气
    C．粉末状的锌与稀硫酸制氢气             D．浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳
    （3）①小志同学用高锰酸钾制氧气，应选用图3中的C装置，该图中的一处错误为：试管口缺少棉花，反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    ②小丽同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：【提出猜想】猜想①：反应生成的MnO2分解放出O2；猜想②：反应生成的K2MnO4分解放出O2．
    【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想Ⅰ、Ⅲ错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想②正确的结论．该组同学选择的实验方法是用排水集气法收集产生的气体，并用带火星的木条检验，木条复燃．
    【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快．请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．分类法是化学学习的重要方法．下列说法不正确的是（　　）
    A．生石灰、烧碱、浓硫酸都可用作干燥剂
    B．铁、锌、碘元素都属于人体必需微量元素
    C．CH4、C2H5OH、CH3COOH 都属于有机物
    D．KNO3、CO（NH2）2、NH4H2PO4   都属于复合肥料

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．据报道，目前有些中小学生喜欢使用涂改液，经实验证明涂改液中含有很多挥发性有害物质，吸入后易引起慢性中毒而头晕、头痛，严重者抽搐、呼吸困难，二氯甲烷就是其中一种．下面关于二氯甲烷（CH2Cl2）的几种叙述中，正确的是（　　）
    A．它是由碳、氢、氯三种元素组成的化合物
    B．它是由氯气和甲烷组成的混合物
    C．它的分子中碳、氢、氯元素的原子个数比是6：1：35.5
    D．它是由多种原子构成的一种混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．用化学符号表示：
    3个二硫化碳分子3CS2   5个氯原子5Cl   1个镁离子Mg2+6个硫酸根离子6SO42-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．按要求从氧化钙、氮气、硫酸钾、甲烷、氢氧化钙、氢氧化铜中选择合适的物质，将其作学式填写在下列横线上．
    （1）可作食品袋填充气体的单质N2；
    （2）可用于改良酸性土壤的碱Ca（OH）2；
    （3）常用作干燥剂的一种氧化物CaO；
    （3）一种难溶于水的碱Cu（OH）2．

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