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    【题目】如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”，已知溶液X中的阴离子是Cl﹣，请回答：

    (1)溶液X是___(填化学式)，试剂A的名称是___。

    (2)若B是氧化物，则该反应在生活中常用于___。

    (3)若C是单质，则浅绿色溶液中溶质的名称是___。

    (4)若D是碱，则X与D反应的化学方程式为___。

    【答案】HCl 紫色石蕊试液 除铁锈 氯化亚铁 Cu（OH）2+2HCl=CuCl2+2H2O

    【解析】

    根据分析可知黄色溶液、蓝色溶液、浅绿色溶液都是盐的溶液，能够三种物质反应生成可溶性的且带颜色的盐的只有酸的溶液，所以X应该为酸，且溶液X中的阴离子是Cl-，所以X为稀盐酸。

    （1）溶液X是HCl；和酸反应生成红色溶液的就是紫色石蕊试液；

    （2）X为稀盐酸，B是氧化物，它们生成的是黄色溶液，则该反应在生活中常用于除铁锈；

    （3）X为稀盐酸，C是单质，它们生成的是浅绿色溶液，可推测C为铁，浅绿色溶液中溶质为氯化亚铁；

    （4）X为稀盐酸，D是碱，它们生成的是蓝色溶液，可推测D为氢氧化铜，则反应方程式为Cu（OH）2+2HCl=CuCl2+2H2O

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出符合要求的化学用语：

    （1）镁离子结构示意图_____；

    （2）氦气_____；

    （3）硫酸铜_____；

    （4）标出二氧化碳中碳元素的化合价_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】溶解度可表示物质溶解性的大小

    ①如图1是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线

    Ⅰ．20℃时，甲的溶解度_____（填“＞”、“＜”或“＝”）乙的溶解度。

    Ⅱ．40℃时，乙和丙_____（填“能”或“不能”）形成溶质质量分数相同的饱和溶液。

    Ⅲ．20℃时，烧杯中分别盛有相同质量甲、乙、丙的饱和溶液，各加入等质量的对应固体，并升温至50℃．请填写下表。

    烧杯中的溶质

    烧杯中固体的变化

    甲

    _____

    乙

    固体逐渐减少至全部溶解

    丙

    _____

    Ⅳ．若分别将100g乙、丙的饱和溶液从50℃降温到40℃，对所得溶液的叙述正确的_____（填序号）。

    A 乙、丙都是饱和溶液 B 所含溶剂质量：乙＜丙

    C 溶液质量：乙＞丙 D 溶质质量分数：乙＞丙

    ②气体的溶解度也有一定的变化规律。

    Ⅰ．打开可乐瓶，逸出大量气泡．由此可见，压强越小，CO2的溶解度越_____．为增大CO2的溶解度，可采用的一种方法是_____。

    Ⅱ．不同温度下，氧气的溶解度随压强的变化如图2所示，图中t1对应的温度为40℃，则t2对应的温度_____（填编号）。

    a 小于40℃ b 大于40℃ c 无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图图象分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是( )

    A. 向一定量不饱和的硝酸钾溶液中不断加人硝酸钾晶体(不考虑温度变化)

    B. 用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气

    C. 向久置于空气中的部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸

    D. 相同质量的镁粉和铁粉分别与过量且溶质质量分数相同的稀硫酸反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某科研小组设计利用稀H2SO4浸取某废弃的氧化铜锌矿（主要成分为CuO和ZnO，其余成分既不与酸反应，也不溶解于水）的方案，实现废物综合利用。部分实验流程如下：

    请根据上述实验流程回答下列问题：

    （1）操作1的名称是 。

    （2）在氧化铜锌矿中加入过量稀硫酸，主要成分发生反应的化学方程式为 ， 。

    （3）加过量铁粉后，发生反应的基本反应类型是 ，得到滤渣1的成分为 （填化学式）。

    （4）在实验过程中，双氧水会与Fe2+反应生成Fe3+和水，以便在后续的操作中将溶液中铁元素除去。高锰酸钾溶液也能将Fe2+氧化成Fe3+，选用双氧水的优点是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验进行中的现象或实验原理正确的是（　　）

    A. U型管内液面左高右低

    B. 小气球变瘪

    C. 白磷始终不燃烧

    D. 验证Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国每年报废的手机超过1亿部。废旧手机的电路板中含有铝、铁、铜、银、金等多种金属，随意丢弃既会造成资源浪费，也会污染土壤和水体。化学兴趣小组为回收其中的铜，设计并进行了如图实验。已知：Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O；不考虑金、银发生类似反应。

    （1）将电路板粉碎成粉末的目的是_____。

    （2）写出一个步骤①中发生反应的化学方程式_____。

    （3）滤液A中的阳离子有_____。

    （4）步骤②的目的是_____。

    （5）要除去粗铜中的杂质，不能选用_____。（选填字母序号）

    A 氯化铜溶液 B 稀盐酸 C 蒸馏水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学课外兴趣小组欲配制80g质量分数为12%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。

    （1）需要氢氧化钠固体的质量为__________g。

    （2）称量时，氢氧化钠固体应放在__________（填“滤纸”或“烧杯”）中。

    （3）下列说法或操作正确的是__________（填字母序号）。

    A配制该溶液时所需的玻璃仪器中不包括玻璃棒

    B用量程为100mL的量筒量取所需要的水

    C将称量好的固体倒入装有水的量筒中溶解

    （4）在量取水的体积时，若采用仰视的方法读数，则所配制的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将__________（填“偏大”或“偏小”）。

    （5）某同学用蒸馏水润湿了的pH试纸来测定配制好的溶液的pH值时，他测得的结果会__________（填“偏大”、偏小”或“不变”）。

    （6）该兴趣小组的同学提出还可以用配制好的氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验，具体操作如下图：

    在烧杯中加入10mL的氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，此时溶液呈__________色。接着加入一定量的稀盐酸，用玻璃棒搅拌后发现溶液为无色，此时__________（填“能”或“不能”）得出两者恰好中和的结论。以下操作及实验现象能证明加入的盐酸为过量的是__________（填字母序号）。

    A加入少量铁粉，无明显现象

    B滴加紫色石蕊溶液，搅拌后溶液变蓝

    C加入碳酸钠溶液，产生气泡

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