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2015年4月13日,西昌市动物疾病预防控制中心堆放在仓库中浓度为21%的过氧乙酸消毒液发生泄漏。经查阅资料可知,过氧乙酸是无色液体,有强烈刺激性气味,易溶于水、乙醇等,易挥发,温度稍高即分解为乙酸、氧气。请根据材料归纳:

(1)过氧乙酸的物理性质有______、______、______(写出三条)。

(2)过氧乙酸的化学性质有________________________________(写出一条)。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第二单元 课题2 氧气同步练习 题型:选择填充题

下列有关氧气的“自述”错误的是 (  )

A. 我不易溶于水

B. 我具有可燃性

C. 我的化学性质比较活泼

D. 我能供给呼吸

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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第五单元 化学方程式--课题2 如何正确书写化学方程式同步练习 题型:信息分析题

如图是汽车尾气有害物质转化的微观示意图。

据图回答:

(1)该反应共涉及________种分子。

(2)在中“”与“”的质量比是________(填最简整数比)。

(3)写出该反应的化学方程式___________________________________________________。

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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第四单元 自然界的水-课题1 爱护水资源同步练习 题型:信息分析题

我们接触的自然界的水有:①海水;②江河水;③雨水;④自来水;⑤矿泉水。从既经济又科学的角度考虑,请选择相应的序号填在相应的横线上。

(1)水产养殖用:____;

(2)灌溉农田用:____;

(3)洗衣、洗浴用:____;

(4)洗菜、烧饭用:____;

(5)日常饮用水:____。

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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第一单元 课题1 物质的变化和性质同步练习 题型:探究题

设计实验鉴别下列物质(操作、现象、结论):

(1)水和酒精

利用物理性质鉴别:______________________________________________________;

利用化学性质鉴别:______________________________________________________。

(2)氧气和二氧化碳

利用化学性质鉴别:______________________________________________________。

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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第一单元 课题1 物质的变化和性质同步练习 题型:探究题

化学现象中包含发光、发热,许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象。

小丽认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化,整个学习小组对此展开讨论和验证。

【提出问题】有发光、放热现象的变化都是化学变化吗?

【猜想】猜想一:都是化学变化;猜想二:不一定都是化学变化。

【验证过程】

(1)将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上,观察到:a.烧杯内壁上出现水珠;b.手摸烧杯有________的感觉;c.蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。

分析:蜡烛燃烧生成新物质的名称是________,蜡烛燃烧为________变化。

(2)观察白炽灯(灯管内为钨丝):

通电前

通电中

通电后

灯丝为银白色固体

发出白光,

手摸灯泡感觉____

灯丝为银白色固体

分析:通电前后,钨丝本身没有发生变化,灯丝通电发光、放热属于________变化。

【结论】猜想________(填“一”或“二”)正确。

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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第一单元课题3 走进化学实验室 题型:信息分析题

某市进行中考化学实验操作考试,实验桌上摆放有下列仪器和药品:

(1)指出图中编号仪器的名称:a.________;b.______;c.________。

(2)薛明同学抽到的题目是:“液体药品的取用”,按评分标准,每项规范操作得1分,总分5分,实验完毕后,薛明同学得了3分,他在实验中的错误可能为:①____________________;②______________。

(3)你认为利用图中仪器和药品还能完成的实验基本操作有:______________________(填两种)。

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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第一单元课题3 走进化学实验室 题型:选择填充题

科学实验中,药品和仪器的存放应符合一定的规范。下列物质存放在对应的容器中,符合规范的是(  )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第三单元 课题2 原子的结构同步练习 题型:选择填充题

两种微粒的结构示意图是其中相同的是 (  )

A. 电子数 B. 质子数

C. 电子层数 D. 所带电荷数

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