善于把握关键词是学习化学的重要方法。在燃烧和灭火内容的学习中,“可燃物、氧气、着火点”是三个重要的关键词。一般来说,灭火原理有三种,其中之一是:“使可燃物的温度降到着火点以下”。请回答另外两种灭火的原理。
灭火原理之二:____________;
灭火原理之三:______________________________________________。
科目:初中化学 来源:2017届九年级滚动小专题(三) 常见气体的制取化学试卷 题型:选择填充题
氨气(NH3)是没有颜色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.下列是实验室收集气体的几种装置,为防止污染环境,你认为最合理装置是( )
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第三单元周周练 题型:信息分析题
如下图是某种粒子(原子或离子)的结构示意图
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(1)若m=11,则该粒子所对应元素的符号为______.
(2)若该粒子带两个单位负电荷,且n=8,则该粒子的符号为______.
(3)若m﹣n<10,则该粒子是一个______(选填“原子”“阳离子”或“阴离子”).
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第七单元 燃料及其利用--课题1 燃烧与灭火 题型:选择填充题
下列关于火灾、灭火和逃生的说法,正确的是( )
A. 燃烧是一种缓慢的氧化反应
B. 着火时,只能用水灭火
C. 高楼发生火灾可以跳楼逃生
D. 用湿毛巾捂住口鼻在火场的浓烟中逃生
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第七单元 燃料及其利用--课题1 燃烧与灭火 题型:选择填充题
森林发生火灾时,可以使用爆炸灭火的方法,将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原理的分析不合理的是
A. 爆炸使燃烧处暂时缺氧 B. 爆炸气浪降低了可燃物的温度
C. 爆炸气浪降低了可燃物的着火点 D. 炸起的沙土覆盖可燃物,隔绝空气
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第七单元 燃料及其利用--课题1 燃烧与灭火 题型:选择填充题
油锅起火,迅速用锅盖盖灭,其主要灭火原理是( )
A. 降低食用油的着火点 B. 清除可燃物
C. 隔绝空气 D. 防止食用油溅出
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物--课题3 二氧化碳和一氧化碳同步练习 题型:选择填充题
CO与CO2在性质上不同的原因是( )
A. CO2比空气重 B. CO难溶于水
C. 分子结构不同 D. 制法不同
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物--课题3 二氧化碳和一氧化碳同步练习 题型:选择填充题
下列不属于二氧化碳用途的是( )
A. 供给呼吸 B. 用于灭火
C. 用作气体肥料 D. 生产碳酸饮料
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第四单元 自然界的水-课题3 水的组成 题型:信息分析题
如图所示是水的电解实验装置图。
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(1)该实验中,与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是 和 ,体积比约为 。
(2)该实验证明了水是由 组成的。
(3)下列行为,不利于保护水资源的是 (填序号)。
A.工业用水重复使用 |
B.大量使用化肥和农药 |
C.加强城市污水处理系统的建设 |
D.用喷灌方法给农作物浇水 |
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