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【题目】下列有关水的说法正确的是(

A、淡水资源是取之不尽,用之不竭的

B、生活用蒸馏的方法使硬水软化

C、海水、湖水是混合物,雨水是纯净物

D、氢气在氧气燃烧生成水也能说明水是由氢、氧两种元素组成

【答案】D

【解析】

试题分析:A、淡水资源是取之不尽,用之不竭的,是错误的叙述,水资源比较丰富,淡水资源比较匮乏;B、生活用蒸馏的方法使硬水软化,是错误的叙述,生活中用煮沸的方法降低硬度;C、海水、湖水是混合物,雨水是纯净物 ,是错误的叙述,雨水也是混合物;D、氢气在氧气燃烧生成水也能说明水是由氢、氧两种元素组成,是正确的叙述;故答案选择D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化中,一定发生化学变化的是

A.水结成冰 B.胆矾研碎 C.木炭燃烧 D.干冰气化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】属于混合物的是

A.蒸馏水 B.氧气 C. 石灰水 D. 氯酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(7分)为了制取并验证二氧化碳的性质,次仁同学设计了如图实验装置,请根据图示回答问题:

(1)装置A中发生的化学方程式为__________________________________________________;

(2)实验开始一段时间后,装置B中的现象是紫色石蕊溶液______________,原因是(用化学方程式解释)____________________________________________________;

(3)次仁同学观察到装置C中澄清石灰水变浑浊,请你和他一起写出反应的化学方程式为_______________________________________________________________________;

(4)次仁同学观察到D中蜡烛由下到上依次熄灭,说明CO2具有的性质有_______________________。

(5)反思与验证:次仁同学的以上实验非常成功。他想:如果将实验后B试管中的红色溶液加热一段时间,又会有什么现象呢?于是,次仁同学做了这个实验,发现溶液由红色变为_______色,次仁同学不明白原因,请你帮次仁同学用化学方程式解释原因________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】日常生活中的一些小窍门或小常识往往包含着一些化学原理。下列做法正确的是(

①油锅着火时迅速加入大量青菜灭火②用钢丝球擦洗铝锅上的污垢③图书档案起火,用液态二氧化碳灭火④煤气泄漏及时打开换气扇排气

A、①② B、①③ C、②③ D、②④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分)如下图,A,B分别是某粒子的结构示意图,请根据图示回答下列问题。

(1)A表示的是氯原子的结构示意图,则X=________,该元素在化学反应中易__________(填“失去”或“得到”)电子形成____________(填“阴离子”或“阳离子”)。

(2)若B表示的是带两个单位的负电荷的阴离子,则该离子符号是______________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(11分)Ⅰ用化学用语表示:

(1)自然界最硬的物质 (2)碘酒中的溶剂

(3)第13号元素形成的离子 (4)氧化铁中铁元素显+3价

利用你所学的化学知识,完成下列相关问题:

(1)打开啤酒瓶塞,有泡沫溢出。这种现象说明气体溶解度与 有关;

(2)浓硫酸可用于干燥某些酸性气体,是因为它具有

(3)洗涤精去除餐具上油污的原理是

(4)天然气可作为燃料是因为它具有

(5)金属钠是一种化学性质非常活泼的金属。它能够与水发生剧烈反应,生成碱和一种可燃性气体,相关反应的化学方程式为 ,该反应属于 反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】运用下列方法或试剂区分各组物质,难以达到目的的是

A.带火星的木条—空气和氧气 B.看颜色—硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液

C.燃着的木条—二氧化碳和氮气 D.二氧化锰—水和双氧水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】次氯酸(HClO)具有杀菌消毒的作用,HClO中氯元素的化合价为

A.-1 B.+1 C.+2 D.+5

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