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【题目】(4分)如下图,A,B分别是某粒子的结构示意图,请根据图示回答下列问题。

(1)A表示的是氯原子的结构示意图,则X=________,该元素在化学反应中易__________(填“失去”或“得到”)电子形成____________(填“阴离子”或“阳离子”)。

(2)若B表示的是带两个单位的负电荷的阴离子,则该离子符号是______________。

【答案】(1)7 得到 阴离子 (2)O2-

【解析】

试题分析:(1)在原子中,质子数=核外电子数,故X=17-2-8=7,由于最外层电子数为7>4,故该元素在化学反应中易得到电子,带上负电荷,形成阴离子

(2)若B表示的是带两个单位的负电荷的阴离子,说明得到了2个电子,则核内质子数=2+8-2=8,为氧原子,故该离子为氧离子,符号是:O2-

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(7分) 元素周期表是学习化学的重要工具。元素周期表能够反映元素原子结构的许多信息,原子结构与元素的性质和物质的组成有关。请根据元素周期表中钙元素的“身份证”(见图),填写以下各图中横线上的空白。

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【题目】为了测定液化气中丙烷(C3H8)在氧气不足时的燃烧产物,将一定量的丙烷和氧气置于一个封闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下表:

物质

丙烷

氧气

二氧化碳

X

反应前质量/g

4.4

12.8

0

0

0

反应后质量/g

0

0

7.2

4.4

a

下列判断正确的是

A.表中a的值为56 BX可能是该反应的催化剂

CX可能含有氢元素 DX只含碳元素

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【题目】(5分)图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,请根据图示回答下列问题:

(1)P点的含义是_____________________________

(2)t3时,,将30gA物质加入到50g水中不断搅拌,充分溶解后形成溶液的质量是_____________。

(3)t1时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的排列顺序是__________________。

(4)当A物质中含有少量的杂质B时,提纯A物质所采用的方法是________________________。

(5)要使C物质不饱和溶液变为饱和溶液,可采用的方法是___________(任填一种)。

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【题目】下列有关水的说法正确的是(

A、淡水资源是取之不尽,用之不竭的

B、生活用蒸馏的方法使硬水软化

C、海水、湖水是混合物,雨水是纯净物

D、氢气在氧气燃烧生成水也能说明水是由氢、氧两种元素组成

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【题目】(13分)氧气和二氧化碳是初中化学常见的两种重要物质。请你参与下列氧气和二氧化碳有关制备、转化的实验探究活动。

Ⅰ:实验室制取氧气和二氧化碳。

(1)图中仪器的名称:a ,b

(2)用装置A制取氧气,发生反应的化学方程式 要制得较纯净的氧气,应该选择装置 收集。

(3)制取并收集一瓶二氧化碳,可选择装置 ;向装置中加入药品前的一步实验操作是 。该组合装置既可用于制取二氧化碳又可用来制取氧气,其中选用相同发生装置制取二氧化碳和氧气的原因是

Ⅱ:用过氧化钠反应来制取氧气,是潜水员使用的供氧装置的原理。

【查阅资料】常温常压下过氧化钠是淡黄色固体,在不需要加热的情况下能与二氧化碳反应生成氧气和另一化合物(生活中常见的盐);过氧化钠能与水反应生成氧气和氢氧化钠。

【设计装置】为验证过氧化钠(Na2O2)和CO2反应生成的气体,设计如下实验装置。

【实验操作】向装置X中通入足量CO2气体,观察到X瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末,同时见到Y、Z装置中有气泡出现。

【实验分析】

(4)Y中的溶液是 ;Z中浓硫酸的作用是

(5)验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气的操作是

(6)反应结束后,可设计一个简单实验,验证X瓶中过氧化钠是否有剩余(除用二氧化碳验证外),其实验原理是 (用化学方程式表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【改编】如图是某化学反应的微观模型,“”、“”分别表示不同元素的原子,下列各项中对图示模型理解正确的是

A.该反应中两种反应物的质量比为1:3

B.反应中元素的化合价没有改变

C.反应中原子的种类和数目没有发生改变

D.反应后生成了两种物质

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【题目】化学上把H2O、CO2、SO3归为一类物质,与它们属于同一类的物质是

A.NH3 B.Na2SO3 C.CaO D.O3

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【题目】在氮气、二氧化碳、氧气、氦气、氢气五种物质中,选择合适的物质用化学式填空:

性质很稳定,可用于填充探空气球或飞艇: (1)

常温下密度最小的气体: (2)

排放过多会造成温室效应: (3)

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