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【题目】某干燥剂含有CaONaOHCaCl2中的两种物质,为探究其成分,设计如图所示实验。依据实验流程回答相关问题。

1)溶液a一定显________性。

2)白色固体b一定是_______(填化学式)

3)加入过量的稀HNO3的目的是_____________________

4)现象c:①若无白色沉淀,干燥剂成分为_________________

②若有白色沉淀,干燥剂成分为___________________

5)稀HNO3溶液能否用稀HCl溶液替代_________________(不能”)

【答案】 CaCO3 完全除去NaOHNa2CO3,以免干扰检验CaCl2 CaONaOH CaOCaCl2NaOHCaCl2 不能

【解析】

1)溶液a和碳酸钠反应会生成白色沉淀,且干燥剂含有CaONaOHCaCl2中的两种物质,所以溶液a中一定含有氢氧化钙,溶液显碱性;

2)根据氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,则白色沉淀为CaCO3

3)检验氯离子,加硝酸银之前,需要先排除碳酸根离子和氢氧根离子的干扰,所以加入过量的稀HNO3的目的是:完全除去NaOHNa2CO3,以免干扰检验CaCl2

4)现象c:①若无白色沉淀,白色固体中不含氯离子,所以干燥剂成分为CaONaOH

②若有白色沉淀,白色固体中含氯离子,干燥剂成分为CaOCaCl2NaOHCaCl2

5)稀HNO3溶液不能用稀HCl溶液替代,否则会引入氯离子,对氯离子的检验造成干扰。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验小组的同学称取30g某纯碱样品,平均分成六份依次加入到盛有100g稀盐酸的锥形瓶中(锥形瓶的质量为60g),每次充分反应后进行称量(如图所示),得到数据如表:

1

2

3

4

5

6

加入样品

的质量/g

5

5

5

5

5

5

电子天平

的示数/g

163.9

167.8

171.7

175.6

180.6

185.6

请计算:

1)第六次加入样品后,总共生成的二氧化碳质量是_____g

2)纯碱样品中碳酸钠的质量分数。_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示为ABC三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列有关说法正确的是_____

At1℃三种物质的饱和溶液中,溶质质量最大的是B

Bt2℃三种物质的饱和溶液中,溶质的质量分数最大的是A

C.可用降低温度的方法使t2℃时C的不饱和溶液变为饱和溶液

D.将t2℃时的三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,溶质的质量分数由大到小的顺序是:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某中学化学兴趣小组的同学查资料知道,乙醇(化学式为C2H5OH)俗称酒精,通常情况下化学性质稳定,在一定条件下能与金属氧化物反应。醋酸具有酸性,能使紫色石蕊溶液变红。无水硫酸铜固体遇水变蓝。现对乙醇与金属氧化物反应进行探究。

(探究活动一)同学们把绕成螺旋状的红色铜丝在酒精灯的外焰上灼烧到通红,取出铜丝,发现表面变黑,趁热插入装有无水乙醇的试管中(如图),铜丝很快又变回红色,并闻到刺激性气味。重复上述操作多次,得到A溶液;铜丝灼烧后生成的黑色物质的化学式是_____

(提出问题)生成的刺激性气味的气体是什么?

(猜想与假设)有同学提出刺激性气味的气体可能是:猜想一:SO2 猜想二:CO2 猜想三:醋酸(C2H4O2

(讨论与结论)同学们讨论后发表看法:

①小兵认为猜想一不正确,判断的依据是_____

②小周认为猜想二也不正确,判断的依据是_____

③小华认为猜想三有可能正确,原因是醋酸具有挥发性,并有刺激性气味。

(探究活动二)小兰同学设计实验验证后,发现猜想三也不正确。请补充完成小兰的实验操作和现象:取少量A溶液加入试管中,然后_____。同学们再取少量A溶液加入试管中,加少量无水硫酸铜固体,震荡,变蓝色(已知:乙醇遇无水硫酸铜不显蓝色)。老师告诉同学们该反应生成的刺激性气味的气体为乙醛(C2H4O)。请写出由乙醇生成乙醛的化学反应方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学完酸碱盐之后,小明头脑里一直有疑惑,为什么老师说金属活动顺序表中钾、钙、钠很活泼,却又不能把它后面金属从盐溶液中置换出来呢?带着疑问小明走进了实验室。

(查阅资料)钠是一种活泼金属,常温下能与氧气、水等物质发生反应。钠与水反应的化学方程式为2Na+2H2O2NaOH+H2

(实验探究)小明先取一定量的硫酸铜溶液于烧杯中,再取一小块钠投入硫酸铜溶液中,反应剧热,充分反应后过滤,得到滤液和蓝色滤渣,根据已学知识可推断蓝色滤渣为并对滤液的成分进行探究。

(猜想与假设)猜想一:Na2SO4;猜想二:Na2SO4NaOH;猜想三_____。猜想四:Na2SO4CuSO4NaOH

小明认为猜想_____不合理,理由是_____(用化学方程式表示)。

(查阅资料)Na2SO4溶液呈中性

(实验与验证)

实验

实验操作

实验现象

实验结论

实验一

取少量滤液于试管中,仔细观察现象

溶液为无色

猜想_____不成立

实验二

向实验一所取滤液中滴入酚酞溶液

_____

猜想一不成立

(拓展延伸)金属活动性顺序表中钠及前面的金属确实_____(填不能)把位于后面的金属从它们盐溶液里置换出来。

(继续探究)小明将4.6g钠投入到含HCl 3.65g的稀盐酸中,反应更加剧热,这是因为钠的性质很活泼,很容易失去最外层的一个电子而形成_____。请计算该过程中产生H2的质量_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中,图一为四种物质的溶解度曲线,在图二中分别向两支试管内滴加一定量的水后,X和Y的饱和溶液均变混浊,则下列说法错误的是

A. 10℃时,物质溶解度大小关系为:①>③>②>④

B. X为Ce2(SO4)3,Y不一定是NH4H2PO4

C. 若NHH2PO4中混有少量的NaCl杂质,可在较高温度配成饱和溶液,再降温结晶除去

D. 20℃时,将40NaCl加入到100g水中,所得溶液中溶质和溶剂的质量比是2:5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】K2SO4是无氯优质钾肥,Mn3O4是生产软磁铁氧体材料的主要原料。某研究性小组对K2SO4Mn3O4的制备展开了系列研究。

Ⅰ.以硫酸工业的尾气SO2制备K2SO4的工艺流程如下:

1)反应釜I中发生的反应包括: 2CaCO3 + 2SO2+O2=2_______+2CO2

2)反应釜III:向反应II 所得(NH4)2SO4溶液中加入KCl溶液充分反应后,经蒸发浓缩、过滤 、洗涤、干燥等操作即可制得K2SO4产品。为提高K2SO4产品纯度,过滤时应控制反应液的温度范围为______(填字母序号,如图为几种盐的溶解度曲线)。

A 0-10 B 20-30 C 60-65 D 80-90

3)上述工艺流程中循环利用的物质是_______;检验产品K2SO4中不含杂质选用的试剂是_____

A AgNO3溶液 B BaCl2溶液 C Ba(NO3)2溶液 DNaOH溶液

Ⅱ.实验室以SO2气体为原料制备少量高纯Mn3O4的操作步骤如下:

[资料1]亚硫酸(H2SO3)在Mn2+催化作用下被O2氧化为硫酸,硫酸与MnO2在常温下不易发生反应。

[资料2] MnSO4在空气中高温煅烧生成Mn3O4和三氧化硫,当温度超过1000℃时,Mn3O4易被氧化。

(步骤I)制备MnSO4溶液:在三颈烧瓶中(装置见(如图)加入一定量MnO2和水,先通氮气,再通入SO2N2混合气体,搅拌反应3小时。停止通SO2,继续反应片刻后过滤得MnSO4溶液。

4)烧杯中石灰乳(有效成分为氢氧化钙)的作用为____________

5)三颈烧瓶中生成MnSO4的反应化学方程式为______________

6)步骤I中,先通入氮气的目的是____________。为使SO2尽可能转化完全,在不改变固液投料和通入的SO2N2比例一定的条件下,可采取的合理措施有:及时搅拌反应液、____________(任写1条)。

(步骤II)制备MnSO4H2O晶体:利用硫酸锰的溶解度在100℃以上随温度升高而急剧降低的原理,采用压力釜升温加压结晶法后过滤、洗涤、低温干燥得纯净的MnSO4H2O晶体。

(步骤III)制备Mn3O4固体:准确称取101.4mg MnSO4H2O,将MnSO4H2O晶体在空气中高温煅烧,下图是用热重分析仪测定煅烧时温度与剩余固体质量变化曲线。

7Mn3O4中的Mn元素有+2+3价,则Mn3O4+2价和+3价锰的比例为_____

8)该曲线中A段所表示物质的化学式为____________

9)试通过计算确定反应至图中C点时所对应的剩余固体成分的化学式____(请写出计算过程)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示实验回答下列问题:

1)如A图所示实验中,实验结束后进入集气瓶中水的体积大于瓶内原气体体积的五分之一,造成该现象的原因是__(答一条);

2)通过B图实验中的现象所得到的结论是_____

3C图实验中,实验前预先向水中加入适量硫酸钠的作用是_____

4)在配制一定质量分数氯化钠溶液时,量取水的操作如D图所示,其他操作均正确,所配制溶液中氯化钠的质量分数____(填偏大偏小不变);

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】t℃时,将一定量KNO3的不饱和溶液平均分为三份,分别恒温蒸发出水的质量为5g10g15g,析出KNO3晶体的质量依次为a gb gc g,则abc三者的关系为( )

A. c═a+bB. c═2baC. c═a+2bD. c═2ab

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