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12.漂白粉的主要成分为次氯酸钙[Ca(ClO)2]和氯化钙,既可用作漂白剂,又可用作消毒剂.漂白粉中有效成分是[Ca(ClO)2],漂白的原理是:Ca(ClO)2在空气中发生反应Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO;HClO是一种酸性比盐酸弱的酸,不稳定,具有漂白性,能使品红等有色物质褪色.
(1)漂白粉是一种混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(2)HClO在常温下分解,反应为2HClO=2HCl+O2↑.某瓶HClO溶液放置一段时间后,溶液的pH减小(填“增大”或“减小”或“不变”).
(3)有一包长时间放置的漂白粉,想知道该漂白粉是否变质,某同学设计了下列探究实验.
【提出问题】长时间放置的漂白粉是否变质?
【猜想】
猜想1:该漂白粉未变质,固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2
猜想2:该漂白粉部分变质,固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3
猜想3:该漂白粉全部变质,固体成分为CaCl2、CaCO3
【实验探究】限选试剂及仪器:盐酸、石灰水、品红溶液、试管、带导管的单孔塞.
实验操作实验现象实验结论
①取少量样品于试管中,加入适量的稀盐酸,塞上带导管的单孔塞,把导管插入另一试管里的石灰水中.有气体产生,气体使石灰水变浑浊.猜想2成立
②在上述反应后的试管中加少量品红溶液.品红溶液褪色

分析 本题能使同学们体会到实验探究的一般过程,通过实验分析可知:漂白粉的主要成分为次氯酸钙[Ca(ClO)2]和氯化钙,因此漂白粉是混合物;HClO在常温下分解,反应为2HClO=2HCl+O2↑.某瓶HClO溶液放置一段时间后,溶液的PH减小,因为HClO是一种酸性比盐酸弱的酸;该漂白粉部分变质时,固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3;实验操作:①取少量样品于试管中,有气体产生,气体使石灰水变浑浊,说明一定有碳酸钙;②在上述反应后的试管中加少量品红溶液,品红溶液褪色,说明一定有Ca(ClO)2

解答 解:(1)漂白粉的主要成分为次氯酸钙[Ca(ClO)2]和氯化钙,因此漂白粉是混合物;故答案为:混合物;
(2)某瓶HClO溶液放置一段时间后,溶液的PH减小,因为HClO是一种酸性比盐酸弱的酸,故答案为:减小;
(3)该漂白粉部分变质时,固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3;实验操作:①取少量样品于试管中,有气体产生,气体使石灰水变浑浊,说明一定有碳酸钙;②在上述反应后的试管中加少量品红溶液,品红溶液褪色,说明一定有Ca(ClO)2;故答案为:CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3;加入适量的稀盐酸,塞上带导管的单孔塞,
把导管插入另一试管里的石灰水中;品红溶液褪色;

点评 实验探究题是近几年中考的热点之一,它包括实验方法和过程的探究,实验结论和实验规律的探究等.本题通过实验资料和实验分析,得到了正确的结论,属于结论性探究.同学们要具体分析,综合掌握.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某同学用碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳的实验后,得到一定量的溶液.为了确定该溶液的成分,该同学向反应后所得的溶液中逐渐加入一定质量分数的碳酸钠溶液,得到沉淀的质量与所加的碳酸钠溶液质量关系如表所示:
加入Na2CO3溶液的质量/g255075100125
生成沉淀的质量/g0134X
请回答下列问题:
(1)对实验数据进行分析后该同学认为实验时他所取的盐酸过量,理由是加入25g碳酸钠溶液后没有产生沉淀;
(2)表格中X为4g.
(3)求所加碳酸钠溶液的溶质质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.医院里用做消毒的碘酒,就是含碘2%的碘酒.现要配制2%的碘酒50g,需要碘1g,酒精49g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.试用五种不同的方法鉴别盐酸和碳酸钠溶液(所依据的化学性质不能雷同),将选用五种不同试剂的名称及观察到的实验现象及结论填入表中.
试剂名称    实验观察及结论

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某校化学实验小组对CO2在高温条件下是否能与木炭反应生成CO产生了浓厚的兴趣,于是他们决定对该反应进行探究.
[提出问题]CO2与木炭在高温条件下反应是否生成CO?
[实验探究]实验小组设计了如图的实验方案,并进行实验.

(1)标出仪器①的名称长颈漏斗;
(2)A中用石灰石与稀盐酸反应生成CO2,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)B中装有饱和的碳酸氢钠溶液,其作用是除去CO2气体中混有的少量HCl气体;
C装置对气体进行干燥,瓶内装的试剂是浓硫酸;
(4)若F处的气体能点燃并产生了使石灰水变浑浊的气体,则CO2在高温条件下A (选填序号:A、能;B、不能)与木炭反应;
(5)撤去B,按A→C→D→E顺序连接.然后A中用二氧化锰和过氧化氢溶液混合生成O2,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,此时要检验该实验条件下D中木炭所发生反应的生成物,还需要补充和完善的实验是在D、E之间增加一个装有澄清石灰水的洗气瓶,石灰水变浑浊,则说明有二氧化碳生成;再在F出点燃气体,若产生蓝色火焰,且在火焰上方罩一内壁涂有石灰水的烧杯,石灰水变浑浊,则证明有CO生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水小;
(2)芳芳点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出,可以看到火柴梗的a(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化.结论:蜡烛火焰的外焰温度最高;
(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑并有水珠生成,你认为蜡烛成分中一定含有碳和氢元素,还可能含有氧元素.
(4)三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
[提出问题]导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
[猜想]贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO.
芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气.
婷婷认为:可能以上两种情况都有.
[实验方案]换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验.
[现象与结论]如果观察到导管内壁无白色固体,导管一端能点燃现象,则贝贝的猜想正确;
如果观察到导管内壁有白色固体,导管一端不能点燃现象,则芳芳的猜想正确;
如果观察到导管内壁有白色固体,导管一端能点燃现象,则婷婷的猜想正确.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.
错误的操作不良的后果
给试管里的液体加热时,管口对着人
用合格的量简量取5mL液体,实际只有4.8mL.
向燃着的酒精灯内添加酒精

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某兴趣小组根据如图装置进行实验室制取气体的探究.请你参与并回答:

(1)a仪器的名称是酒精灯;
(2)用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是A(填序号),该装置中还缺少棉花(填“棉花”或“药品”);该反应的化学式表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;如用F装置收集氧气,气体应从C(填“b”或“c”)通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.区分实验室中系列各组物质,所加试剂或选用方法完全正确的是(  )
选项需鉴别的物质方法1方法2
A铜粉和铝粉观察颜色用磁铁
BNaOH和NaCl加水溶解尝味道
C蒸馏水和硬水加肥皂水加热蒸干
D黄金和黄铜观察颜色空气中灼烧
A.AB.BC.CD.D

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