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    4．学校组织去旅游，活动之一是参观某溶洞，化学老师要求收集溶洞内气体样品并带回学校进行分析，你可以设计出哪些收集方法？（利用化学仪器和生活用品均可）

    分析 可以拿装满水的瓶子去目的地把水倒掉，拧紧瓶盖；也可以用注射器抽取．

    解答 解：收集空气样品的方法：可以拿装满水的瓶子去目的地把水倒掉，拧紧瓶盖；也可以用注射器抽取．

    点评 化学是以实验为基础的学科，在学会实验室基本实验的基础上，训练学生与实际生活相联系，解决实际问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．最早通过定量实验提出“空气是由氧气与氮气组成”这一结论的科学家是（　　）
    A．阿伏伽德罗B．道尔顿C．拉瓦锡D．门捷列夫

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    16．A、B、C、D、E均为无色气体，F在常温下为无色液体，而且是一种最常用的溶剂，W、X、Y、Z是四种不同类别的物质，它们之间能发生如下转化，其中变化⑥是实验室制备E的常用方法（图中省去部分反应的产物）．请你根据初中化学学习过的常见物质的知识和以下信息作出推断．
    （1）写出下列物质的化学式：AO2； ZHCl．
    （2）写出下列变化的化学方程式：变化⑤Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；E和F发生的非化合反应：6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{叶绿素}$C6H12O6+6O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    13．M、N是两种+2价金属，分别与10%的稀硫酸反应，反应如图所示：

    （1）M+N（NO3）2能否反应？不能；
    （2）等质量的M和N与等质量的足量稀硫酸充分反应，剩余溶液质量分别为ag、bg，比较a、b的大小a小于b；说明理由：因为M产生的氢气多，反应中质量是守恒的，剩余的就少．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．在①药匙②漏斗③托盘天平④烧杯⑤量筒⑥酒精灯⑦玻璃棒⑧铁架台8种仪器中，写出用固体食盐配制50克5%食盐溶液，必备的五种仪器是（写序号）①③④⑤⑦．需要食盐2.5克；水47.5克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．已知嫦娥三号的火箭发动机中使用了液氧，其作用是（　　）
    A．支持燃料燃烧B．供给航天员呼吸
    C．作为燃料D．受热膨胀产生推动力

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．欲除去氯化钙溶液中的少量盐酸，得到纯净的氯化钙溶液，同学们设计了如下4各方案：
    方案①蒸干后再溶解
    方案②加入适量的碳酸钠，充分反应后搅拌
    方案③加入过量的氧化钙或氢氧化钙，充分反应后过滤
    方案④加入过量碳酸钙粉末，充分反应后过滤
    （1）方案①能够得到纯净的氯化钙溶液，主要原因是盐酸具有挥发性质．
    （2）方案②中的碳酸钠能与盐酸反应，也能与氯化钙反应，这两个反应可用化学方程式表示为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑、CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl，分析任何一个化学方程式都可知方案②不可行．
    （3）方案③不可行的原因是引入了新的杂质氢氧化钙；
    （4）方案④中利用了碳酸钙能与酸反应且难溶于水的性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．实验室提供以下常用仪器（①～⑥），供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）

    （1）实验室采用加热高锰酸钾晶体制取O2时，其发生装置必需选用上述仪器中的①③④（填写序号，下同），还缺少的仪器是带导管的塞子．
    （2）过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，放出氧气．若实验室采用该反应原理制取O2，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，上述仪器中必需使用的有⑥．
    （3）若直接使用图⑦所示装置收集O2，O2由b口进入；若将装置中充满水，O2由a口进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．量取95mL水，最好选用100 mL的量筒；量液时，量筒必须平放，视线要与凹液面最低处 保持水平，如果仰视的话，将会使读数偏小．

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