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    13．在《我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？》的活动与探究中：
    （1）怎样得到两瓶空气和两瓶呼出的气体？取两个空集气瓶，盖上玻璃片，两瓶空气就收集好了．用排水集气法收集两瓶呼出的气体．
    （2）探究过程：比较空气与呼出的气体
    探究目的实验操作实验现象得出结论
    比较空气与呼出气体中含二氧化碳气
    体的多少    		取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡空气瓶中石灰水无明显变化，呼出气体瓶中石灰水变浑浊空气中二氧化碳的含量比呼出气体中二氧化碳的含量小
    比较空气与呼出气体中含氧气的多少用燃着的木条放在瓶中空气瓶中木条燃烧无明显变化，呼出气体瓶中木条熄灭空气中氧气的含量比呼出气体中的多
    比较空气与呼出气体中含水蒸气的多少向干燥的玻璃片吹气被呼气的干燥玻璃片变的得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现空气中水蒸气的含量比呼出气体中水蒸气的含量小

    分析 （1）我们周围的大气中全是空气，从大气中获取就可以了．收集气体的方法有三种：向上排空气法、向下排空气法、排水集气法，根据呼出气体的特点只能用排水集气法或向上排空气法收集，而用向上排空气法收集时没法验满，所以要用排水集气法收集．
    （2）人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸气，所以人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气含量不同，应根据这三种气体的性质：氧气的助燃性、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊、水蒸气遇冷能凝结成小水滴来进行实验．

    解答 解：（1）在我们的周围充满了空气，同样空的集气瓶中也充满了空气，所以取两个空集气瓶，盖上玻璃片，两瓶空气就收集好了．用排水集气法收集时当看到集气瓶口有气泡冒出时就知道收集满了，收集的气体也比较纯净，利于做实验，所以要用排水集气法收集．故答案为：取两个空集气瓶，盖上玻璃片，两瓶空气就收集好了．用排水集气法收集两瓶呼出的气体．
    （2）我们都知道，人体呼吸时能把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸气，因而呼出气体中氧气的含量小于空气中氧气的含量，呼出气体中二氧化碳的含量大于空气中二氧化碳的含量，呼出气体中水蒸气的含量大于空气中水蒸气的含量．可根据氧气的助燃性，用燃着的木条进行实验来比较二者中氧气含量的多少；可根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水进行实验来比较二者中二氧化碳含量的多少；可根据水蒸气遇冷凝结成小水滴，用洁净二燥的玻璃片进行实验来比较二者中水蒸气含量的多少．
    故答案为：

    探究目的实验操作实验现象得出结论
    比较空气与呼出气体中含二氧化碳气
    体的多少    		取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡空气瓶中石灰水无明显变化，呼出气体瓶中石灰水变浑浊空气中二氧化碳的含量比呼出气体中二氧化碳的含量小
    比较空气与呼出气体中含氧气的多少用燃着的木条放在瓶中空气瓶中木条燃烧无明显变化，呼出气体瓶中木条熄灭空气中氧气的含量比呼出气体中的多
    比较空气与呼出气体中含水蒸气的多少向干燥的玻璃片吹气被呼气的干燥玻璃片变的得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现空气中水蒸气的含量比呼出气体中水蒸气的含量小

    点评 本道题是课本上的活动与探究，题目比较简单，但语言叙述起来却比较繁琐，答题时一定要注意语言的规范．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列实验操作，主要不是从安全因素考虑的是（　　）
    A．急于加药品时，也不可用手直接抓取
    B．禁止向燃着的酒精灯里添加酒精
    C．给试管里的液体加热时，液体的量不超过试管容积的三分之一，不可让试管口对着自己和旁人
    D．用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．非金属元素R能与非金属M、N分别形成化合物MR3、NR2，其中R的化合价相同．若在MR3中M元素的化合价和硫酸中硫元素的化合价相同，则NR2中N元素的化合价是（　　）
    A．+4B．0C．+1D．-2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．今有氢气和氧气的混合气体共4克，在密闭的容器中使其充分反应后，生成的水是1.8克，则原混合气的组成可能是（　　）
    A．1克氢气，3克氧气B．0.2克氢气，3.8克氧气
    C．2克氢气，2克氧气D．0.8克氢气，1克氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．小王同学在学习了金属的化学性质后，想对学校实验室中的锌、铜合金中所含锌、铜的质量分数进行粗略测定．在科学老师的指导下，设计了如图所示的实验装置，选用了三种试剂：
    A．蒸馏水    B．锌、铜合金    C．稀硫酸
    小王设计实验的基本思路是：利用合金与酸反应产生的气体，通过上述实验装置把水排到量筒中，读出量筒中水的体积（不考虑其他因素的影响，反应产生的气体体积即为量筒中水的体积），可计算锌、铜合金中锌、铜的质量分数．试回答下列问题：
    （1）根据实验设计思路，实验时在广口瓶中加入一定量的蒸馏水，底部有小孔的试管中应加入B．（填写试剂的相应字母标号）
    （2）小王同学在实验过程中选取了3g锌、铜合金与足量的稀硫酸，反应完全后，量筒中接收到的液体体积为0.1L，求锌、铜合金中锌的质量分数是多少？（氢气的密度为0.089/L）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质中，必须用化学性质才能区分开来的是（　　）
    A．酒和食醋B．铜片和铝片C．铁粉和食盐D．水和澄清石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．钨是熔点最高的金属，是重要的战略物资，广泛用于钢铁工业、电真空照明材料等方面．钨在自然界主要以钨（+6价）酸盐的形式存在．制取高纯度的钨要用钨酸盐通过复杂工艺转化成三氧化钨，最后用H2还原．
    （1）用H2还原三氧化钨的化学方程式3H2+WO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$W+3H2O．
    （2）目前，冶炼拉制钨丝的金属钨，都用组成为非整比的钨氧化物为原料，这种氧化钨中存在五价和六价两种价态的钨．试确定组成为WO2.9的氧化钨中显五价的钨原子数与显六价的钨原子数之比等于1：4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．农田中如果有害虫，应多洒高浓度的农药以杀死全部害虫错．（判断对错）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．2011年3月22日是第十九届“世界水日”．我国确定的活动宣传主题为“严格管理水资源，推进水利新跨越”．请结合有关水知识回答下列问题：
    （1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有（填序号）d．
    a．沉淀b．过滤c．煮沸d．蒸馏e．吸附    f．消毒
    （2）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是（填序号）B．
    A．大量使用化肥、农药B．工业废水处理达标后排放
    C．广泛使用含磷洗衣粉D．生活污水直接排放
    （3）自来水不是纯水，若要制取纯水，应采用的方法是蒸馏．
    （4）请写出电解水的化学方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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