【题目】下列说法正确的是_____
A碘原子的核内中子数为53
B碘的相对原子质量是126.9g
C碘原子的核外电子数为53
D________
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】黑色粉末A和无色液体B混合,生成一种无色无味的气体C;加热暗紫色固体E,可同时得到A和C;气体C能使带火星的木条复燃。若加热某白色固体D与A的混合物可得到C和另一种物质F。
(1)写出上述物质的化学符号:C_____、F____
(2)写出D和A反应的文字表达式____,反应的基本反应类型为______反应。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两小组同学分别用下图所示装置(夹持仪器已略去)做兴趣实验。
(1)甲组实验:
① 在A装置的锥形瓶中加入大理石,向长颈漏斗中注入稀盐酸,A中反应的化学方程式为_____。
② 连接A、B装置,打开a、c,关闭b,向B中集气瓶内充入气体,检验集气瓶中气体已收集满的方法是_____。
③ 关闭a、c,打开b,用冷毛巾捂住B中集气瓶,一段时间后,观察到B装置中的现象是_____, B中反应的化学方程式为_____。
(2)乙组实验:
【资料】氯化氢气体和氨气均极易溶于水,且两者反应生成白色固体氯化铵(NH4Cl)。
在c右端的导管口套一个气球,在A的锥形瓶中放入浓盐酸,向长颈漏斗中注入浓硫酸,有HCl气体产生,待A中的空气被排净后,连接A、B装置,打开a、c,关闭b,气球微微鼓起。产生HCl气体的原因是_____。
② 关闭a,将A中的药品替换为NaOH固体和浓氨水,待A中的空气被排净后,连接A、B装置,打开a,一段时间后关闭a,B中集气瓶内有白烟产生。冷却至室温后气球恢复原状。关闭c打开b,B中导管内的液面无任何变化。产生上述现象的原因是_____。
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【题目】如图所示,是测定空气中氧气的含量实验。
(1)红磷燃烧的化学方程式为______。
(2)若将红磷改为硫磺,该实验则不能成功,请简述其原因。______
(3)该实验的设计有些许瑕疵,请你写出其中一点。______
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【题目】在日常生活中我们经常会听到一些物质的俗名,比如小苏打、碱石灰等请用正确的化学用语完成下面各题
(1)苏打溶液中的阳离子_________;
(2)请标出干冰中碳元素的化合价__________;
(3)苛性钠_________;
(4)生石灰加水后所得溶液的溶质__________;
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【题目】科学家发现:将二氧化碳气体通入含有钾长石(主要成分KAlSi3O8)的水溶液里,可发生如下反应:,关于该反应,下列说法不正确的是
A.X的化学式是SiO2
B.反应前后铝元素的化合价未发生变化
C.该反应中涉及到的元素种类有5种
D.生成的三种物质分属于不同类别的化合物
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【题目】如图是初中化学的一些基本实验,请回答相关问题:
(1)A实验中集气瓶内水的作用是_______。
(2)B实验中玻璃管的作用是 _________。
(3)C 实验过程中,玻璃棒的作用是_________;当蒸发皿中出现_______时,停止加热。
(4)D实验中酒精灯加网罩的作用 __________。
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【题目】化学就在你身边.
(1)在寒冷的冬天,当你爸爸下班回到家中,你可以为他沏上一杯热茶祛寒.你认为取下茶杯盖,暖瓶塞应如何放在桌上比较卫生?洗刷茶杯后,怎样判断茶杯洗干净了?
①________;②________.
(2)小明发现厨房里用久的酱油和醋瓶的商标上有一些污渍,你认为可能的原因________,还发现燃气灶头上有一个金属支架,支架的作用________.
(3)查看加碘盐说明,发现加碘盐是在氯化钠中加了少许碘酸钾,加碘盐是________(填写字母序号). 纯净物 混合物
(4)不少家庭养观赏鱼,有时会在鱼缸里放点“鱼浮灵”可使水中的含氧量迅速增加,“鱼浮灵”的化学名称是过氧碳酸钠(俗称固体双氧水).常温下,过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气,能有效地提高水生动物的成活率.请设计实验验证“鱼浮灵”的供氧原理.
实验操作(可画图) | 现象 | 结论 |
________ | ________ | ________ |
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【题目】用简单的实验方法解决下列问题:
(1)为了证明马铃薯中是否含有淀粉,可取一片刚切开的马铃薯片,往上面滴加_____,呈现蓝色,则说明有淀粉存在.
(2)为了证明某种水果糖中是否含有葡萄糖,可将水果糖溶于水配成溶液,然后取一只试管,放入_____,再加入水果糖溶液并将试管加热,出现_____,则说明有葡萄糖存在.
(3)写出光合作用的化学方程式_____________________________.
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