【题目】黑色粉末A和无色液体B混合,生成一种无色无味的气体C;加热暗紫色固体E,可同时得到A和C;气体C能使带火星的木条复燃。若加热某白色固体D与A的混合物可得到C和另一种物质F。
(1)写出上述物质的化学符号:C_____、F____
(2)写出D和A反应的文字表达式____,反应的基本反应类型为______反应。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】当把燃着的小蜡烛放入一个集气瓶中并塞紧胶塞时,蜡烛一会儿就熄灭了。那么,蜡烛为什么会熄灭呢?某化学兴趣小组进行了如下探究,请你填答相关空格。
[提出猜想]
猜想I:蜡烛燃烧把集气瓶内的氧气耗尽,导致蜡烛熄灭。
猜想II:蜡烛燃烧随集气瓶内氧气含量降低而变弱,放出的热量减少,使温度降至蜡烛的着火点以下,导致蜡烛熄灭。
猜想III:蜡烛燃烧产生的二氧化碳能灭火,导致蜡烛熄灭。
[进行实验]小组设计如下图所示的实验装置,并进行实验来验证猜想。
实验操作 | 实验现象 | |
点燃蜡烛并连同胶塞上的其它仪器药品一起放入集气瓶中,塞紧胶塞。 | 蜡烛火焰逐渐变微弱最终_________ | |
蜡烛熄灭并静置冷却后,将铜丝上提,使盛白磷的铜网勺高于试管口,试管倒下,水流出。 | 一会儿后,白磷着火燃烧,有大量______________产生。 |
[分析及结论]
(1)蜡烛熄灭前,要让白磷浸没在小试管所盛的水中,目的是_______。
(2)生石灰遇水发生化学反应放出大量的热,集气瓶中装入一些生石灰的设计,目的是让它发生反应提高瓶内的_______,写出生石灰与水反应的方程式_________。
(3)瓶内的白磷能燃烧,证明猜想________和_________不能成立。我们根据成立的猜想认为,应该把“燃烧需要氧气”这一燃烧发生的条件补充完善为“_______”。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】右图是A.B两种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题:
(1)P点的意义是 。
(2)t2℃时,将60g A物质放入100g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是 g。
(3)将接近饱和的A物质的水溶液,变成饱和溶液的方法有 (答出一种即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组欲测定一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数,实验操作及相关数据如图所示:
(1)生产氧气的质量_________g;
(2)这瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数是多少?(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置,下列说法中不正确的是( )
A.b导管连接供给氧气的钢瓶
B.b导管连接病人吸氧气的塑料管
C.使用该装置用来观察是否有氧气输出
D.使用该装置用来观察氧气输出的速率
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表是Na2CO3、NaCl的溶解度。依据表中数据和实验完成下面小题。
温度 | Na2CO3 | NaCl |
20℃ | 21.8g | 36.0g |
30℃ | 39.7g | 36.3g |
20℃时,向2只盛有100g水的烧杯中,分别加入30g两种固体,充分溶解。
【1】上述溶液为饱和溶液的是( )
A.①B.②C.③D.④
【2】下列说法正确的是( )
A.①所得溶液中溶质与溶剂质量比为3:10
B.②所得溶液中溶质的质量分数为30%
C.①和③的溶质质量分数相等
D.③和④的溶质质量分数相等
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于2CO+O22CO2的理解不正确的是( )
A. 表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳
B. 参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为5:4
C. 反应前后碳原子、氧原子的个数均不变
D. 参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1:2
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【题目】某实验小组用足量稀盐酸分别与等浓度的碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液反应,实验装置和测得数据如下图所示。
(1)写出碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式:________。
(2)小组同学分析后,得出实验结论:相同条件下,两种碳酸盐和同样的稀盐酸反应时,碳酸氢钠产生气体的速率比碳酸钠要快。通过图像分析,你的理由是________;除图像证据外,还可以通过比较相同时间内________(填写1点实验现象)的差异得出结论。
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