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18.李明同学的化学复习笔记本上有如下记录,你认为正确的是(  )
A.在实验室中不能用排水法收集二氧化碳气体,是因为二氧化碳易溶于水
B.验证质量守恒定律时,必须都在密闭容器内进行
C.二氧化碳能灭火是由于它能降低可燃物的着火点,且密度比空气大
D.配平化学方程式的依据是质量守恒定律

分析 A、根据二氧化碳能溶于水,进行分析判断.
B、根据验证质量守恒定律的注意事项进行分析判断.
C、根据物质的着火点一般不变进行分析判断.
D、根据配平化学方程式的依据进行分析判断.

解答 解:A、二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集二氧化碳,故选项说法错误.
B、验证质量守恒定律时,有气体生成的反应必须都在密闭容器内进行,否则不必须,故选项说错误.
C、物质的着火点一般不变,二氧化碳能灭火是由于它不燃烧不支持燃烧,且密度比空气大,故选项说法错误.
D、配平化学方程式的依据是质量守恒定律,故选项说法正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握二氧化碳的性质、质量守恒定律的有关知识等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.挑战极限:12克硫和I6克氧气在密闭容器内充分反应后,最后容器内有二氧化硫(  )
A.28克B.24克C.32克D.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.请从物质的组成、构成角度解释下列问题:
(1)金刚石和石墨物理性质差异很大碳原子排列方式不同;
(2)稀盐酸和稀硫酸均能使紫色石蕊溶液变红溶液中均含有H+

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.某班同学对酸碱这和反应的分组实验探究如下:
(1)甲小组把稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液时忘记先加无色酚酞试液,然后再补加指示剂,结果发现酚酞示意图不变色,此现象能(填“能”或“不能”)说明盐酸和氢氧化钠发生而了反应,而乙小组是先把氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中,然后加指示剂,结果发现酚酞试液也不变色,此现象能(填“能”或“不能”)说明盐酸和氢氧化钠发生了反应,甲、乙两小组反应后的溶液的酸碱性不一定(填“不一定”或“一定”)相同,为了进一步确定溶液的酸碱性,可选用的试剂有紫色的石蕊试液(写一种即可).
(2)丙小组向滴有无色酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐滴加入足量稀盐酸,边加边振荡,观察到有气泡产生(填现象)时,则可认为所用的氢氧化钠溶液已经变质.
为检验氢氧化钠溶液的变质程度,小组同学设计了下列方案:
实验操作实验现象实验结论
取少许样品于试管中,滴加足量的氯化钙溶液,过滤,向滤液中滴加无色的酚酞试液产生白色沉淀,溶液变红色氢氧化钠溶液部分变质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.空气中氮气约占总体积的$\frac{4}{5}$,氧气约占总体积的$\frac{1}{5}$,则空气中氮气和氧气的质量比大约是(  )
A.7:32B.4:1C.7:2D.7:8

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物品属于有机合成材料制成的是(  )
A.蚕丝被B.铝合金门窗C.瓷碗D.涤纶T恤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列有关金属及合金的说法中正确的是(  )
A.铁制品生锈通常可用食盐水清洗掉
B.“真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大
C.铜的化学性质不活泼,所以铜制品不会生锈
D.在日常生活中,大量使用的常常不是纯金属,而是它们的合金金

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

5.A、B、C、D、E均为初中化学学习中常见物质,其中A为单质,其余均为两种元素组成的化合物,C在A中燃烧化合生成D,B在A中燃烧生成D和E,E在一定条件下可以转化生成A.(用“-”表示两种物质之间能够发生反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质,部分物质之间的反应及转化关系如图所示)
(1)推断化学式:BCH4、EH2O;
(2)D的一种用途灭火;
(3)C在A中燃烧的现象产生蓝色火焰,放热,生成一种使澄清石灰水变白色浑浊的气体;
(4)E在一定条件下转化生成A的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.在化学符号①NO2 ②2CO ③Ca2+ ④H2O2 ⑤2OH- ⑥$\stackrel{+2}{Zn}$SO4中,关于数字“2”的意义,下列说法错误的是(  )
A.表示分子个数的是②
B.表示离子所带电荷数的是③⑤
C.表示化合价数值的是⑥
D.表示一个分子中所含某种原子个数的是①④

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