精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】下列应用的原理( 用化学方程式表示)及基本反应类型均正确的是(

A.用红磷测定空气中氧气含量:4P+5O22P2O5 氧化反应

B.用赤铁矿高炉炼铁:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 置换反应

C.硫酸厂污水可用熟石灰中和处理:H2SO4+Ca(OH)2 = CaSO4+H2O 复分解反应

D.加热高锰酸钾制取氧气:2KMnO4K2MnO4+MnO2+ O2 分解反应

【答案】D

【解析】

本题主要考查化学方程式和基本反应类型,基本反应类型包括化合反应(A+B+……=C)、分解反应(A=B+C+……)、置换反应(A+BC=AC+B)和复分解反应(AB+CD=AD+CB)

A. 测定空气中氧气含量的实验药品就是红磷,利用红磷燃烧消耗装置中的氧气,从而产生压强差,水进入集气瓶的体积就是消耗的氧气体积,方程式就是红磷燃烧的方程式:4P+5O22P2O5 ,但是该方程式的基本反应类型是化合反应,氧化反应不属于基本反应类型,故A选项不符合题意;

B. 赤铁矿的主要成分就是氧化铁,高炉炼铁的方程式:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 ,该反应不属于四种基本反应类型中的任何一种,置换反应是基本反应类型之一,故B选项不符合题意;

C. 硫酸厂污水主要含有溶质是H2SO4,熟石灰主要成分是Ca(OH)2,硫酸厂污水中加入熟石灰利用酸碱中和反应原理处理污水,发生反应方程式就是:H2SO4+Ca(OH)2 = CaSO4+2H2O,这两种化合物H2SO4Ca(OH)2在溶液中反应时,互换了阴阳离子生成另外两种化合物CaSO4H2O,符合复分解反应的特点:两种化合物在溶液中相互交换阴阳离子,生成另外两种化合物。而C选项中方程式没有配平,故C选项不符合题意;

D.高锰酸钾在加热条件下制取氧气,反应的方程式:2KMnO4K2MnO4+MnO2+ O2↑是正确的,该反应属于分解反应,故D选项符合题意。

故选:D

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~H表示初中化学常见物质,它们之间转化关系如图所示(部分生成物已略去)

其中A为红棕色固体,反应为冶金工业的重要反应,且B、D组成元素相同,C、F为金属单质,其它物质为化合物,其中F为紫红色,H为白色沉淀

请按要求填空:

(1)写出下列物质的化学式:A D E

(2)的反应中属于置换反应的是 (填序号)

(3)反应的化学方程式为

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组为测定大理石中碳酸钙的含量,进行如图1所示实验:

将过量的稀盐酸加入到20 g大理石中(其他成分不与盐酸反应),把产生的CO2气体用足量的烧碱溶液吸收,同时测量C瓶烧碱溶液增加的质量,结果如下表所示:

时间/

0

2

4

6

8

10

12

C增加质量/g

0

3.0

5.0

6.0

6.6

x

6.6

1)上表中,第10分钟时,x_____

2)计算大理石样品中碳酸钙的质量分数_____。(要写计算过程)

3)请在如图的坐标纸上,以时间为横坐标,以产生CO2气体的质量为纵坐标,画出能够表明产生气体的质量随时间变化规律的关系曲线_____

4B中所装药品为碳酸氢钠溶液,作用是吸收挥发出的HCl气体,该装置使测量结果_____(填偏大”“偏小没有影响)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能.其原子结构示意图及在元素周期表的信息如图,下列说法错误的是(

A.硒属于非金属元素 B.硒原子核内有34个质子

C.硒原子核外有4个电子层 D.硒的相对原子质量是78.96g

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在实验室做课外探究实验。如图所示,他们将一只烧杯罩在2支燃着的高低不同的蜡烛上,发现总是高的蜡烛先熄灭,请你随他们一起探究。

[提出问题]为什么高的蜡烛先熄灭?

[猜想假设]猜想1:__________________

猜想2:上部的氧气被消耗。

[实验验证1]为了验证猜想1是否正确,小明同学进行了如下实验:

步骤

现象

结论

将浸有澄清石灰水的滤纸分别放在烧杯的顶部和底部,在滤纸上滴加酚酞溶液,变色后,用烧杯罩住点燃的高低蜡烛,观察高低滤纸褪色顺序。

____________________

烧杯上层二氧化碳浓度较高,高蜡烛先熄灭与二氧化碳浓度过高有关。涉及到的化学方程式是______________

[实验分析]小红对小明的结论表示怀疑,她用如图1装置收集一瓶80%二氧化碳与20%氧气的混合气体,最右边的仪器名称是____________;将燃着的短蜡烛自上而下缓慢伸入收集的混合气体瓶中,发现____________,从而证明小明的结论不正确。

[实验验证2]为了验证猜想2,小红利用手持技术实验,用氧气、二氧化碳传感器在烧杯顶部测量烧杯内两支蜡烛从点燃到全部熄灭后,烧杯内氧气和二氧化碳的浓度变化,如图2所示。剩余氧气浓度15. 65%,二氧化碳浓度1. 898%。二氧化碳浓度增大不多,而氧气浓度明显下降。

[实验结论]____________________________________________

[反思评价]根据图2中上面一条曲线(装置内氧气浓度)变化分析,在__________( A”“B”“C”或“D )点时蜡烛全部熄灭;请解释曲线AB段、BC段、CD段变化的原因。

AB:_______________________________

BC:_______________________________

CD:_______________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明测得碳酸钙与一定量的稀盐酸反应后的溶液pH2,取适量该溶液向其中逐滴加入碳酸钠溶液,并测得溶液pH随加入碳酸钠溶液体积的变化曲线如图所示。下列说法不正确的是:( )

A.AB段处溶液的质量增加

B.AB段产生气泡,BC段产生沉淀

C.BC二点的溶液中的溶质相同

D.CD段溶液显碱性是因为碳酸钠过量

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们在探究金属镁的性质时发现,将镁条放到盛有冷水(蒸馏水)的试管中,没有明显的现象,然后将试管放在酒精灯上加热,发现试管中有气泡产生。

(提出问题)加热时镁条与水发生反应吗?生成的物质是什么呢?

(猜想与假设)(1)甲同学认为,加热时应该先将蒸馏水煮沸并迅速冷却,理由是______

(2)甲同学认为,加热时镁和水反应生成的气体是______(选填a H2 b N2),不选择另一项的理由是______

(实验验证)乙同学向加热的试管中滴入酚酞溶液,溶液显红色。

(实验结论)(3)镁在加热时与水发生反应,因为加热后溶液中生成了___性物质。请根据分析写出二者反应的化学方程式___

(讨论交流)(4)乙同学将加热后的试管放置在空气中一段时间后,发现溶液中的红色消失了,出现白色浑浊。在确定酚酞溶液没有变质的情况下,你认为溶液中红色消失的原因可能是__

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在电解水的实验中,常向水里加入少量Na2SO4(已知通电时Na2SO4不发生变化)。若水电解装置中盛有4.82%Na2SO4溶液100g,通电一段时间后切断电源,水的质量减少了3.6g。回答以下问题

(1)电解水常向水里加入少量Na2SO4的作用是:___

(2)计算此时生成O2的质量___(根据化学方程式列式计算),并计算此时溶液中溶质Na2SO4的质量分数为___?

(3)电解水时,有时会观察到正极产生的气体比理论值偏少,试推测可能的原因_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、大理石、棉花及下列仪器。请回答问题:

1)若利用上述仪器和药品制取二氧化碳气体,选择的仪器是_____(填序号)。如用下图的简易制取装置,则无纺布包里装的药品是_______,制取气体时反应的化学方程式为_______,该装置的优点是_______(写一点)

2)若利用上述仪器和药品制取氧气,缺少的仪器是_______。制取氧气时,先检查装置气密性,确认装置不漏气后,装入少量药品并加热,导管口开始出现气泡时不宜立即收集,当气泡_______地放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶口。停止加热时,先把_______,再_______

查看答案和解析>>

同步练习册答案