【题目】(7分)金属材料在生活、生产中应用非常广泛,请仔细看图并填空:
(1)图A主要是利用了金属的 性。
(2)图B是用两块金属片相互刻划,观察到在纯铜片上有明显的划痕。该实验探究的目的是 。
(3)2010年5月,400多年前的古沉船“南澳一号”成功打捞。图C是古船上部分文物图片,其中可以判断铁比铜活泼的信息是 。稀盐酸除锈的化学程式为 :Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O,该反应的基本类型为 。
生活中常用的防锈方法有 。
(4)为了比较铁和铜的活动性,小华选用了硫酸铜溶液。请你写出该反应的化学方程式 。
【答案】(1)导热性 (2)探究黄铜和纯铜的硬度谁大
(3)铜钱币不生锈而铁锅生锈 复分解反应 保持洁净和干燥
(4)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
【解析】
试题分析:(1)用来做炊具,是利用金属的导热性
(2)图B是用两块金属片相互刻划,观察到在纯铜片上有明显的划痕。该实验探究的目的是:探究黄铜和纯铜的硬度谁大
(3)可以判断铁比铜活泼的信息是:铜钱币不生锈而铁锅生锈;稀盐酸除锈的化学程式为 :Fe2O3 + 6HCl =2FeCl3+3H2O,该反应由两种化合物生成另两种化合物,故基本类型为:复分解反应;铁生锈的条件:与空气中的氧气、水接触,故生活中常用的防锈方法有:保持洁净和干燥
(4)为了比较铁和铜的活动性,小华选用了硫酸铜溶液。该反应的化学方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是某反应的微观示意图,关于该反应的说法中,不正确的是
A.反应前后,原子种类、数目均不变
B.若D为单质,则A、C质量比为l:2
C.若A、B化学计量数之比为5:4,则D中含2种元素
D.该反应中,N元素的化合价一定升高
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(3分)用下图所示装置进行实验,验证二氧化碳与氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液都能发生反应。
(1)关闭活塞K,通入CO2气体,A、B中均无明显变化。则B中盛放的溶液是 。
(2)打开活塞K,继续通入CO2气体,此步实验的目的是 。
(3)欲通过B装置得到干燥的CO2气体,则B瓶中盛放的试剂为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(7分)根据下列装置图填写有关空格:
(1)①用稀硫酸和锌粒制氢气的化学方程式为 ;发生装置可选用上述 (填序号,下同)装置。能实现“随开随用,随关随停”制气的装置是 。收集干燥的氢气可用 装置。
(2)①用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气,二氧化锰的作用为 ,反应的化学方程式为 。
②若选择A作气体发生装置,对该装置需进行的调整为 。
③若用D装置收集氧气,验证已收集满的方法为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)电子产品的迅速发展离不开化学的重要贡献。下图是一款便携卷轴式太阳能手机充电器,其外壳由铝合金制成,铝合金属于(1) 材料。
因其体积小巧轻便,适合户外运动携带,由此体现铝合金具有的一点物理性质是(2) 。该充电器在充电时的能量转化为(3) 。制造智能手机的关键材料有硅,工业上利用二氧化硅和碳在高温下制备单质硅,同时生成一种还原性气体,写出该反应的化学方程式(4) ,反应前后硅元素的化合价分别是(5) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四个图像分别表示四个化学兴趣小组活动中的数据及处理情况,其中错误的是
A.向一定质量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰固体
B.相同质量的锌粉和铁粉分别放入到足量的等浓度的稀硫酸中
C.加热一定质量的高锰酸钾固体
D.一定量的硫酸铜溶液中加入铁片
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有空气 二氧化碳 氧气中的一种气体。用一根燃着的木条分别插入瓶中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺,则瓶中所盛气体分别是
A氧气 二氧化碳 空气 B.二氧化碳 氧气 空气
C.空气 氧气 二氧化碳 D.二氧化碳 空气 氧气
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