【题目】取NaOH和NaCl的混合物3.63克放入烧杯中,加水溶解配制成70克溶液。向该溶液滴加溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,测得溶液pH与滴入稀盐酸的质量关系如图所示。
(1)当滴入稀盐酸的质量为11.2克时,溶液的pH_____7(填“>”、“<”或“=”);此时溶液中的溶质是_____(填化学式)。
(2)当pH=7时,计算该溶液中溶质的质量分数。(写出计算过程)_____。
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【题目】某学校开展了如下“溶液酸碱性的检验”的实验活动.
(1)把自制的大红花汁按图1所示分别滴加到试管中,观察到的现象如表所示:
试剂 | 白醋 | 稀盐酸 | 食盐水 | 肥皂水 | 石灰水 |
加入红花汁后的颜色 | 橙色 | 橙色 | 粉红色 | 绿色 | 绿色 |
①图1大红花汁_____(填“可以”或“不可以”)作酸碱指示剂.
②据上表推测,大红花汁遇到稀硫酸溶液显示的颜色是_____.
③取少量厨房清洁剂放入试管中,加入大红花汁,发现溶液变为绿色,得出厨房清洁剂显_____性.
(2)用pH试纸测得碳酸饮料的pH_____(填“>”、“<”、“=”)7.
(3)图2是三位同学分别测定肥皂水酸碱性的操作示意图,其中正确的是_____(填“A”、“B”、“C”,下同),可能导致肥皂水pH数值发生改变的错误操作是_____.
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【题目】如图是氧元素,钠元素在元素周期表中的相关信息及有关粒子的结构示意图,下列说法错误的是( )
A. 氧元素的原子序数为8
B. 的结构示意图是
C. 氧元素与钠元素的本质区别是最外层电子数不同
D. 两种元素可组成化学式为的化合物
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具。
(1)写出下列符号的意义:①2H2表示_____;②O表示_____;_____。
(2)请用数字或化学符号填空:
①铁元素_____;②3个钠离子_____;③水中氢元素化合价为+1价_____。
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【题目】如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)t2℃,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为_____。
(2)_____(填“t1℃”或“t2℃”)时,A、C两物质的溶解度相等。
(3)t2℃,将30克A物质投入50克水中充分溶解,所得溶液的质量为_____克。
(4)t2℃,将A、B、C三种饱和溶液分别降温到t1℃,此时A、B、C三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为_____。
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【题目】A﹣﹣G都是初中化学中常见物质,其中B、D是无色气体,C为白色沉淀,A、E是黑色固体,G为红色固体,C为白色沉淀。这些物质之间的转化关系如图所示(部分反应物和生成物略去)。
(1)写出A、E、G的化学式:A_____、E_____、G_____。
(2)写出C的一种用途:_____。
(3)写出①、②、③的化学方程式:
①_____②_____③_____。
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【题目】如图是实验室的部分仪器或实验装置,回答有关问题。
(1)写出装置图中标有a、b符号的仪器名称:a______,b______。
(2)实验室用双氧水制取氧气时,可选用的发生装置是_____;文字表达式____;用高锰酸钾制取氧气时可选用的发生装置是____;可选用____收集氧气(只写一个装置代号),原因是氧气_____。
(3)检验氧气的方法是_______。
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【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于氧化铜化学性质的知识网络图(“_”表示一种物质能转化为另一种物质,“→”表示两种物质问能发生化学反应),其中A是密度最小的气体,c为红色固体单质.请回答下列问题.
(1)A物质的化学式为_____.
(2)C物质的一种用途是_____.
(3)如果过程②所加的试剂为稀硫酸,反应过程的现象是_____.
(4)写出反应③的化学方程式_____,并注明基本反应类型_____.
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【题目】生物浸出技术在金属冶炼中应用广泛。嗜热细菌在 65~80℃酸性水溶液及氧气存在下,能氧化黄铜矿(主要成分CuFeS2 )产生硫酸盐,进而制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜。主要流程如图:
(1)黄铜矿的主要成分 CuFeS2中,Fe、Cu 的化合价均为+2,则 S 的化合价为_____。配平化学方程式:4CuFeS2+17O2+2H2SO4xCuSO4+yFe2(SO4)3+zH2O,x、y、z 依次为_____。
(2)废铁屑与混合溶液发生的反应有:Fe+Fe2(SO4)3═3FeSO4,该反应所属基本类型是_____;另一反应的化学方程式是_____。
(3)操作Ⅰ包括:①过滤,②洗涤,③加足量稀硫酸,④干燥。正确的操作顺序是_____(填序号)。在实验室,过滤所用的玻璃仪器有_____。
(4)操作Ⅱ需加入一种试剂实现其转化,该试剂可以是_____(填化学式)。
(5)若所用废铁屑含有少量铁锈,对产品纯度有无影响?_____。
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