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构建知识网络是一种重要的学习方法.下图是关于盐酸化学性质的知识网络,“--”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质,A、C属于不同类别的化合物.完善这个知识网络:
(1)写出A、B、C的化学式:A
 
;B
 
;C
 

(2)根据自己得出的知识网络写出其中一个复分解反应的化学方程式:
 
考点:酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的酸 酸的通性
分析:由酸的通性可知酸能跟活泼金属、金属氧化物、盐、碱反应.通过框图我们可看出A、C是金属氧化物或盐或碱中的两种,而B是由盐酸反应得到所以B是一种盐或酸.
解答:解:(1)由酸的通性我们可假设A为一种碱设A为氢氧化钠,则C为盐或金属氧化物,C可为氧化铜,则B为盐酸.
故答案为:NaOH;HCl;CuO;
(2)氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水,属于复分解反应,化学方程式为:NaOH+HCl=NaCl+H2O.
故答案为:(1)NaOH;HCl;CuO;
(2)NaOH+HCl=NaCl+H2O.
点评:该题有多种答案,在做这类题时,将自己最为熟悉的一个答案填上即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

若干克木炭-碳酸钙混合物在空气中受强热后碳酸钙可完全分解,木炭完全氧化.生成的气体的质量等于原混合物的总质量.求原混合物中的木炭的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学方程式的含义:(1)表示
 
,(2)
 
例红磷燃烧表示
 
份的磷和
 
份的氧气恰好反应,生成
 
份的五氧化二磷.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)CO3检验:凡是含有CO32-的盐,不管是否溶于水,加酸都会产生
 
,再通入澄清的石灰水产生的现象是
 

(2)SO42-检验:往某溶液中先加
 
溶液,产生了
 
,然后加入
 
,如果
 
,则说明含有SO42-
(3)Cl-检验往某中溶液中滴加
 
溶液,产生白色沉淀,再加
 
,沉淀不溶解,则证明该溶液中含有
 
离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

判断下列物质能否发生反应,若能写出化学反应方程式,若不能说明理由
(1)铁和氯化银                   
(2)氧化铁和稀硫酸
(3)氯化钾和硫酸钠               
(4)氢氧化镁和稀盐酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学课外活动小组的同学们通过查阅资料得知:废弃的定影液中含有一定量的AgNO3.他们从摄影店收集到一些废弃的定影液,准备将其中的银以单质的形式全部回收.于是,他们进行了如下的实验活动:
【设计方案】①加入比银活动性强的金属单质;②除去金属混合物中的杂质.
【小组讨论】①选择加入的金属   
 甲同学认为:向定影液中加入过量的铜粉,则得到银和铜的金属混合物;
 乙同学认为:向定影液中加入过量的铁粉,则得到银和铁的金属混合物.
你认为
 
 (填“甲”或“乙”)同学的方案更合理,原因是
 

②除去银粉中混有的金属    
向上述所得的金属混合物中加入的试剂是
 
,反应的化学方程式为
 

怎样知道你所要除去的金属是否除完了?
 

【进行实验】其实验过程图示如下

在过滤操作中必须要用到的玻璃仪器是
 
,滤液A中溶质的化学式是
 

【产品验证】请你设计一种简单方法检验得到的银粉中是否含有铁粉:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

蛋白质被人体吸收后,最终的产物除了尿素、二氧化碳以外还有(  )
A、氨基酸B、糖类C、维生素D、水

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化工厂通过电解食盐水制取化学工业的基本原料,此反应的产物中不可能得到的物质是(  )
A、H2S04
B、NaOH
C、H2
D、Cl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

在常温下,碳的化学性质
 
,在点燃条件下,碳跟充足的氧气反应生成
 
,化学方程式是
 
;当氧气不充足时,碳燃烧生成
 
,化学方程式是
 
;这两个反应都属于
 
反应(基本反应类型).

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