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【题目】如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器),某化学小组的同学欲利用其进行下列各化学实验

(1)检验装置B的气密性操作:______________________________

(2)若选用装置B作为制取氧气的发生装置,设计装置B时使用仪器d的目的是_________,写出发生反应的化学方程式__________________。如要收集干燥的氧气,则需要A装置,作用是___________

(3)若以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室中制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体,写出反应的化学方程式___________,所需仪器的连接顺序为____________(从左至右填写仪器序号字母)。

(4)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体的方法制取甲烷气体,通常情况下,甲烷是没有颜色、没有气味的气体,比空气轻,极难溶于水。若要制取一瓶甲烷,可选用的装置有___________(填写仪器序号字母)。如果选用F装置收集甲烷,气体应从_______(“a”“b”)端管口通入。

【答案】 用弹簧夹夹紧乳胶管,从漏斗口加水,漏斗中形成稳定的水柱,则气密性良好 便于控制反应速率 2H2O22H2O+O2吸水干燥 CaCO3 +2HCl ==CaCl2 +H2O +CO2 BDAG E a

【解析】(1)检验装置B的气密性的方法是:关闭分液漏斗的活塞,将导管放入水中,手握锥形瓶加热,观察导管口有无气泡,若有,表示装置的气密性良好;(2)过氧化氢接触到二氧化锰后,反应便立即开始,不能人为控制其速率和生成氧气的量,故要控制其反应速率,可通过控制过氧化氢的加入量来实现分液漏斗就可以控制加入液体药品的量和速率反应方程式为:2H2O22H2O+O2↑,如要收集干燥的氧气,则需要A装置,作用是吸水干燥;(3)以石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳属固体和液体在常温下的反应,反应方程式为:CaCO3 +2HCl ==CaCl2 +H2O +CO2 ↑ ,选固液常温型发生装置B;盐酸具有挥发性,会挥发出氯化氢气体,要收集干燥、纯净的二氧化碳气体,故要先通过饱和故碳酸氢钠溶液将氯化氢气体除去,再通过浓硫酸除去水蒸气,最后用向上排空气法收集二氧化碳,故所选仪器的连接顺序为B→D→A→G;(4)实验室常加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体的方法制取甲烷气体,可选用固固加热型发生装置E,如果选用F装置收集甲烷,由于甲烷的密度比水的小,气体应从a端管口通入。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质X的化学式为H2C2O4,可发生如下反应:aH2C2O4bH2O↑+cCO2↑+dY↑取45g X,在t℃完全分解,产物通过足量浓硫酸,浓硫酸增重9g,另取45gX,在t℃完全分解,产物通过足量碱石灰(CaO和NaOH的固体混合物),碱石灰增重31g,则下列说法不正确的是(已知气体Y不与浓硫酸或碱石灰发生反应)

A. CO2的质量为22g B. 气体Y的质量为14g

C. 化学方程式中b∶c=1∶1 D. 气体Y可能为甲烷

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四个图像不能正确反映其对应实验操作的是( )

A. 等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应

B. 20℃时,向一定量不饱和的硝酸钾溶液中加入过量的硝酸钾晶体

C. 向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入 pH=2 的稀盐酸至过量

D. 向盐酸和氯化钙的混合溶液中滴加碳酸钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来。小明很感兴趣,于是,他和同学们进行探究。

【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?

【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成

②反应过程中可能有热量放出

【设计装置】如下图所示

【实验探究】

实验一:探究反应后生成的气体是什么?

(1)打开上图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃。说明生成的气体是_________

(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:_________________________

实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?

(3)小芳猜想另一种物质是Na2CO3,小明认为不可能。小明的依据是:_______________

(4)小明取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色,说明反应后所得的溶液呈__________性。

【表达】由实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的化学方程式_______________

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【题目】化学就在我们身边,它与我们的生产、生活息息相关。请根据所学知识回答下列问题:

(1)下列地方特产中,主要为我们提供维生素的是_____(填字母序号)。

A.周村烧饼 B.烟台鸭梨 C.金岭老豆腐 D.德州扒鸡

(2)王明经常帮助妈妈做家务,它用洗洁精洗涮碗筷上的油污,是利用了洗洁精的_____作用。不粘锅内涂层的主要成分是被誉为“塑料王”的聚四氯乙烯,该物质属于_____(填字母代号)

A.金属材料 B.无机非金属材料 C.有机高分子材料 D.复合材料

(3)我们常吃的大米中含有的主要营养物质是(填名称)_____;鱼、虾中含有的主要营养物质是_____(填名称)谷类粮食在人体内经酶的催化作用转化为葡萄糖(C6H12O6)而被人体吸收,在人体组织里,葡萄糖在酶的作用下生成CO2和H2O,同时放出能量供机体活动和维持体温。葡萄糖在酶的作用下发生缓慢氧化的化学方程式为_____

(4)化肥对粮食增产有重要的作用,下列属于复合肥的是_____(填字母序号)

A.碳酸氢铵(NH4HCO3) B.尿素[CONH22]

C.磷酸二氢铵(NH4H2PO4)D.硝酸钾(KNO3

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【题目】“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体,图-3为该反应的微观示意图。下列说法正确的是( )

图-3

A. 生成的丙和丁的分子个数比为1∶1

B. 反应前后,碳和氮的化合价发生了改变

C. 反应前后,元素的种类没有改变,原子的个数发生了变化

D. 乙和丙的元素组成相同,所以它们的化学性质相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)用适当的数字和符号填空:

①二个钠离子_____②三个氢氧根离子_____③硝酸铵中显﹣3价的氮元素___________

(2)选择适当物质的序号填空。

A.二氧化碳 B.小苏打 C.硝酸钾 D.氮气 E.熟石灰 F.聚乙烯

①可用于人工降雨的是____________②农业上可作复合肥的是______________

③可用于食品膨松剂的是__________④常用于保护蔬菜瓜果的气体是_________

⑤用作食品包装材料的____________⑥可用作改良酸性土壤的是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是初中化学中常用的实验装置,回答下列有关问题。

(1)装置图中仪器 a 的名称为_______

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气是选用A装置,为防止高锰酸钾进入导管内,可采取的措施是_______并选择D装置收集到的氧气不纯,原因可能是_______

(3)若将发生装置B制取CO2,反应的化学方程式为_________________________________,若将装置B改成C,其优点是_______________,将产生的CO2通入澄清的石灰水中,现象是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲烷和水反应可制备水煤气(混合气体),反应的微观示意图如图所示,以下说法错误的是

A. 甲烷是最简单的有机物

B. 水煤气的成分是一氧化碳和氢气

C. 反应生成的丙和丁的分子个数比为 1:1

D. 反应中氢元素由化合态变为游离态

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