精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】下图中的物质为初中化学所学的物质,其中属于碱的是BC,属于盐的是DE;胃中含有F能帮助消化;A是食品包装中常用的干燥剂。图中“——”表示两端的物质问能发生化学反应;“→”表示物质间存在的转化关系;部分反应物或生成物已略去。

1)写出化学式:B_______________

2)写出AF反应的化学方程式:________________

3)写出D→C的化学方程式:____________

【答案】

【解析】

F是胃中帮助消化的物质,可以推出为盐酸,A为食品干燥剂,可以推出为氧化钙,A可以生成BB为碱,所以可知B为氢氧化钙,而E为盐,可以生成A氧化钙,所以可以推出E为碳酸钙,B氢氧化钙可以制得C,且C为碱,说明C中含有氢氧根,所以B与某物质发生复分解反应生成CB中有钙离子,所以可以与碳酸根生成沉淀,所以B可与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,那么推出C为氢氧化钠,CD相互转化,且D为盐,则D是含有钠元素的盐,氢氧化钠可与二氧化碳反应生成碳酸钠,碳酸钠与氢氧化钙反应生成氢氧化钠,所以推出D为碳酸钠,因此A为氧化钙,B为氢氧化钙,C为氢氧化钠,D为碳酸钠,E为碳酸钙,F为盐酸。

1)由分析可知B为氢氧化钙,所以化学式为Ca(OH)2

故答案为:Ca(OH)2

2A为氧化钙,F为盐酸,氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水,所以该反应的化学方程式为

故答案为:

3D为碳酸钠,C为氢氧化钠,碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,所以该反应的化学方程式为

故答案为:

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在学习《制取氧气》时,小明突发奇想:除了书上介绍的三种原理,是否可以用其他药品来制得氧气呢?对此,他带领学习小组进行了以下探究。

针对小明的突发奇想,这属于科学探究的_____环节。小组同学求助老师得知,可以用一些过氧化物如过氧化钠、过氧化钙等进行试验。

〖提出问题〗过氧化钙可否用于制取氧气。

〖查阅资料〗部分内容如下:过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300℃时分解生成氧气,同时得到氧化钙。当与水接触时,也能生成氧气,同时得氢氧化钙。可做鱼池增氧剂、泳池杀菌剂等。

〖猜想与验证〗

1)猜想Ⅰ:加热过氧化钙可制取氧气。

实验装置

实验主要过程

①检验装置的气密性。操作如下:先将导管一段伸入液面以下,用手紧握试管,观察到_____,松手后,_____

②加入过氧化钙,加热,试管口略向下倾斜的原因是_____,导管口有大量的气泡冒出。

③收集满一瓶气体。验满的方法是_____

④停止加热。熄灭酒精灯前,应先_____

⑤检验气体。方法是_____

实验结论:加热过氧化钙可制取氧气。反应的文字表达式为_____,基本反应类型为_____

2)猜想Ⅱ:过氧化钙与水反应可迅速制取大量氧气。

实验装置

实验主要过程

①检验装置的气密性。

②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,振荡试管后,仍有少量的细小气泡缓慢放出。收集并检验所得气体,确为氧气。

实验结论:不能用过氧化钙与水反应迅速制取大量氧气。

分析与反思:

①虽然没有快速收集到大量氧气,但渔民用过氧化钙做增氧剂的原因是_____

②学习小组希望对此实验进行改进,使该反应加快。你的合理的建议是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上用氨气(NH3)制取硝酸(HNO3)的工业流程为:

涉及的化学方程式为:

;

;

;

1)在上述反应涉及的NONO2HNO3三种物质中任选其中一种物质标出该物质中所有元素的化合价________;

2)反应③中X的化学式是________;

3)在此制取过程中可以循环使用的物质是________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDE是初中化学中常见的五种物质。在通常情况下,A为黑色粉末状固体,BC均为无色无味的气体,D为不溶于水的白色固体,在实验室常用含D的物质与稀盐酸反应制取C,单质E是组成空气的主要成分之一、它们之间的关系如图所示(图中反应条件及反应④和⑤中某些反应物、生成物已略去)。

请回答下列问题:

1E的相对分子质量为_____

2)反应②的化学方程式为_____,该反应属于基本反应类型中的_____反应。

3D除了用来制取气体C之外的另一用途是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属和金属材料在生产生活中应用广泛。

1)下列铁制品的用途中,利用金属导热性的是_______(填字母)

2)目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是_____________

A节约金属资源 B合理开采矿物 C防止钢铁生锈

3)为防止水龙头生锈,其表面镀有一层铬,其做法的原理是_______________

4)将生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的烧杯中,观察到溶液变黄,有无色气泡逸出。写出其中一个反应的化学方程式______________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列曲线能正确表达对应的反应或过程的是( )

A. NH4NO3固体溶于水

B. 煅烧石灰石

C. 等质量等浓度的稀H2SO4加入金属

D. CuSO4H2SO4混合液中加入NaOH溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种固定物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是(  )

A.0t1℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度

B.t1℃时,两种物质的溶液中溶质质量分数一定相等

C.t2℃时,150g甲的饱和溶液和100g水混合,所得溶液的溶质质量分数为20%

D.t2℃时等质量的甲、乙饱和溶液分别降温至t1℃,甲析出固体的质量比乙小

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学小组探究蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧时O2和CO含量的变化,测定结果如图所示,下列推理正确的是

A. 蜡烛由碳、氢元素组成

B. 蜡烛发生了不充分燃烧

C. 曲线①表示CO含量的变化

D. 蜡烛熄灭时,容器内氧气耗尽

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小红在实验室配制50g10%的氯化钠溶液。下图是她配制溶液的实验操作示意图。

1)操作③中仪器的名称是____;操作②中用玻璃棒搅拌的作用是____

2)量取所需要的水应选择______mL(选填1050100)的仪器。

3)指出图中的错误操作:__________,该错误会导致所配溶液中氯化钠的质量分数将________10% (选填“>”、“=”或“<)

4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序:___________

5)将50 g 10%的氯化钠溶液变成15%的氯化钠溶液的方法是_____________

查看答案和解析>>

同步练习册答案