练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    2．氯气（Cl2）是黄绿色气体，氯气溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中，部分与水反应Cl2+H2O=HCl+HClO．产物中，次氯酸HClO是一种弱酸．氯气溶于水所得溶液称为氯水．把品红试纸（染有品红颜料的滤纸）放入氯水中，品红试纸褪色．下图是实验室制取氯气的成套装置图，请填空：
    （1）仪器X的名称是分液漏斗．
    （2）从反应物的状态和反应条件看，装置甲属于固-液，加热型气体发生装置．
    （3）装置丁可以收集纯净干燥的氯气，其收集方法为向上排空气法，装置戊中可得到氯水．
    （4）晓红对“氯水使品红试纸褪色”产生兴趣，她所在的学习小组进行了如下探究，请你一起来完成：
    【提出问题】氯水中的什么成分使品红试纸褪色？
    【猜想】猜想1：氯水中的水使品红试纸褪色；猜想2：氯水中的Cl2使品红试纸褪色；
    猜想3：氯水中的盐酸使品红试纸褪色；猜想4：氯水中的HClO（填化学式）使品红试纸褪色．
    【实验探究】
    实   验   操   作实 验 现 象结  论
    ①把品红试纸放入水中（A）试纸不褪色猜想1不成立
    ②把品红试纸放入干燥的氯气中试纸不褪色猜想2不成立
    ③把品红试纸放入盐酸溶液中试纸不褪色猜想3不成立
    【结论】学习小组通过讨论，找到了氯水中使品红试纸褪色的物质．
    【反思】向氯水中滴加几滴紫色石蕊试液，会观察到的现象是溶液先变红后褪色．

    分析 （1）熟练掌握常见的化学仪器名称和用途；
    （2）根据发生装置的特点分析反应物的状态和反应条件；
    （3）根据导气管的位置分析收集方法；
    （4）【猜想】根据氯气溶于水后所得到的物质来完成猜想；
    【实验探究】根据猜想和表格中所给的实验现象和结论来完成该题的解答；
    【反思】根据盐酸对指示剂及次氯酸的漂白作用分析．

    解答 解：（1）X是分液漏斗；
    （2）装置中烧瓶内是固体物质，分液漏斗内加入液体试剂，用酒精灯加热，故发生装置的特点是固-液，加热型；
    （3）因为收集氯气的导气管伸入到集气瓶的底部，把空气通过短管排出，故是向上排空气法收集；
    （4）【猜想】氯水是指氯气溶于水，既有物理变化（氯气和水），又有化学变化（生产盐酸和次氯酸），所以结合其它猜想我们可以作出是次氯酸使品红褪色的猜想，次氯酸的化学式为：HClO；
    【实验探究】猜想1不成立，说明品红没有褪色；
    要证明猜想3不成立，只要把品红试纸伸入到盐酸中，现象是无变化就可以了，故答案为：把品红试纸伸入到盐酸中；
    【反思】因为氯水中有HCl和HClO，酸性溶液可使石蕊变红，而HClO具有漂白作用，故向氯水中滴加紫色石蕊试液，观察到的现象是：先变红色后褪色；
    故答案为：（1）分液漏斗
    （2）固-液，加热（基本意思正确即可）
    （3）向上排空气法
    猜想4：HClO 
    实验探究（A）：试纸不褪色
    实验操作③把品红试纸放入盐酸溶液中（或“取盐酸滴入品红试纸中”等类似描述 ）
    【反思】现象：溶液先变红后褪色．

    点评 本题考查了是在气体制取的已有能力的基础上进行拓展运用来探究氯气的制取和性质的探究，既有气体的制取、性质又有气体与水反应后生成物的检验，综合性比较强．本题根据题目提供的信息，结合实验探究的一般步骤和酸的性质等知识来解决．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．许多植物的果实和花瓣中含有色素．现提取几种植物的果实或花瓣的汁液，用稀酸、稀碱和水逐一检验，现象记录如下表．
    植物的汁液在酸性溶液中在水中在碱性溶液中
    牵牛花红色紫色蓝色
    万寿菊黄色黄色黄色
    胡萝卜橙色橙色橙色
    玫瑰浅红色浅红色绿色
    （1）上述植物的汁液不能用来区别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是万寿菊、胡萝卜．（填植物的名称）
    （2）手工制作一朵纸玫瑰花，用pH=12的某种溶液浸泡后晾干，用所提取的玫瑰的汁液均匀的涂在纸玫瑰花上，纸花会变成绿色．
    （3）与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是牵牛花．（填植物的名称）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．化学知识与生活联系紧密．请在“醋酸、纯碱、尿素[CO（NH2）2]、活性炭、食盐、维生素C”中选择适当的物质名称填空：
    （1）家庭制作馒头添加的“碱”纯碱；
    （2）可除去铝壶中水垢的物质醋酸；
    （3）可除去冰箱异味的物质活性炭；   
    （4）常吃蔬菜水果可补充的物质维生素C；
    （5）常用的氮肥尿素．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．化学与生产、生活息息相关．
    （1）水是生命之道
    自来水是我国目前主要的生活饮用水．下表是我国生活饮用水的部分标准：
    项目标准
    感官指标无异味、异臭
    化学指标pH6.5-8.5，游离氯≥0.3mg/L-1，铁＜0.3mg/L…
    ①感官指标表现的是自来水的物理性质（填“物理”或“化学”）．
    ②化学指标中的pH=6.7时，表明自来水呈酸性；
    ③生活可用肥皂水来区别硬水和软水．
    ④自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子，如图为氯原子结构示意图：则氯离子的符号：Cl-；
    （2）分类产生价值，垃圾变成资源
    ①废旧干电池内部填有氯化铵（NH4Cl）和二氧化锰（MnO2），二氧化锰中锰元素化合价为+4．
    ②废旧铝制易拉罐属于金属材料（填“金属材料”或“合成材料”），其“不生锈”的原因是铝表面生成一层致密的氧化物薄膜，写出反应的化学方程式4Al+3O2=2Al2O3．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列反应可用于实验室制取二氧化碳的是（　　）
    A．块状大理石与硫酸混合B．蜡烛燃烧
    C．加热碱式碳酸铜D．大理石和稀盐酸混合

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．用元素符号回答：地壳中含量最多的金属元素是Al，人体中含量最多的元素是O，常温下的液态金属是Hg．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．空气是一种重要的自然资源，空气中的各种成分可以广泛应用于生成和生活中，请在组成空气的各种成分中，选择适当的物质填空：
    （1）小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明空气中含有氧气．
    （2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质，说明空气中有二氧化碳．
    （3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有水蒸气．
    （4）空气可以用于制氮肥，说明空气中有氮气，占空气的体积分数是78%．
    （5）灯泡中充入稀有气体时能发出不同颜色的光，制成多种用途的光源．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．写出下列不当操作引起的后果．
    （1）倾倒液体时标签未向着手心液体腐蚀标签．
    （2）给固体加热时试管口未向下倾斜试管炸裂．
    （3）给液体加热时试管口对着有人的地方液体沸腾溅出时伤人．
    （4）用完的酒精灯未盖灯帽再次无法点燃．
    （5）燃烧镁带时未放石棉网烫坏实验台．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．请从下列常见仪器图示中，把下列实验所用的仪器的标号和名称填在横线上．

    ①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是I试管；
    ②吸取和滴加少量液体试剂的仪器是B胶头滴管；
    ③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是D烧杯；
    ④取用粉末状固体药品用到的仪器是G药匙；
    ⑤镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是A坩埚钳；
    ⑥量取液体时，需要用H量筒和B胶头滴管；
    ⑦收集气体时，需要用E水槽和C集气瓶．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案