练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    2．回收利用是保护金属资源的一条有效途径．某工业废料含氧化铜和氧化铁，经过处理后可得到铜和硫酸亚铁溶液，主要流程如下．

    已知：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O    Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4
    （1）过程Ⅰ中氧化铁发生反应的化学方程式是Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
    （2）过程Ⅱ充分反应后，还应有的实验操作是过滤．
    （3）A～F中，含铁、铜两种元素的有BD（填字母序号）．

    分析 （1）根据氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水进行分析；
    （2）根据分离不溶性固体和液体使用过滤的方法进行分析；
    （3）根据分析推断，A中含有硫酸，B中含有硫酸铜和硫酸铁，C是铁，D中含有铁和铜，E是铜，F中含有硫酸亚铁进行分析．

    解答 解：（1）要最终得到硫酸亚铁，则溶解氧化铜和氧化铁使用的酸是稀硫酸，氧化铁能与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，化学方程式为：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；
    （2）过程Ⅱ充分反应后，要得到固体和溶液，需要经过过滤操作；
    （3）根据分析推断，A中含有硫酸，B中含有硫酸铜和硫酸铁，C是铁，D中含有铁和铜，E是铜，F中含有硫酸亚铁，故选：BD．
    故答案为：（1）Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；
    （2）过滤；
    （3）BD．

    点评 本题考查了金属的性质，难度不大，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验操作，不合理的是（　　）
    A．化学实验探究完成后，剩余药品应放入指定容器内
    B．用胶头滴管滴加液体时，滴管应垂悬在容器口正上方
    C．给试管里的液体加热时，液体体积达到试管容积的二分之一
    D．稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中并不断搅拌

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．如图所示装置有多种用途，下列说法错误的是（　　）
    A．洗气：除去CO中的HCl，装置内应盛H2O
    B．检验：证明CO中混有CO2，装置内应盛澄清石灰水
    C．集气：若用排空气法收集比空气轻的气体时，气体应从装置的A端通入
    D．若要测定实验室制得的少量02的体积，则应在瓶内先装满水，再将O2从B端通入

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列说法正确的是（　　）
    A．生成盐和水的反应都是中和反应；用烧碱可以改良酸性土壤
    B．服用氢氧化钠治疗胃酸过多；干电池可以将电能转化为化学能
    C．维生素不能提供能量所以对人体用处不大；硒是人体必须的微量元素，应大量服用
    D．使用新能源，能减少酸雨产生；误食重金属盐，可立即服用蛋清或牛奶解毒

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．下图是某课外活动小组的同学设计的实验室制取二氧化碳并检验其性质的装置示意图，请回答下列问题：

    （1）代号a所指仪器的名称是试管
    （2）将A中产生的气体通入到B中一会儿，未见其中变浑浊．李祥同学认为这是浓盐酸挥发出的HCl气体干扰所致．他用化学方程式表示为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 你的解释还可更简捷，请用一个化学方程式表示：2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O；；
    （3）张华同学用烧瓶收集A中产生的气体后，向其中加入过量无色透明的M溶液组成C装置，振荡，发现烧瓶中的气球逐渐变大，且溶液始终无色透明，则M可能是KOH（或NaOH） （填写一种物质的化学式）；
    （4）请设计一个方案，验证C装置中反应的生成物中含有CO32-．简述实验过程：向其中加入BaCl2溶液，若生成白色沉淀，即可证明其中含CO32-（或：向其中加入过量（或足量）的稀盐酸，若有气泡冒出，则可证明其中含CO32-．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．冬季取暖人们常用到暖宝宝（图3），其热量来源于铁的缓慢氧化．化学小组的同学突发奇想，想利用暖宝宝测定空气中氧气的含量．
    查阅资料：（1）暖宝宝的主要成分铁粉、木炭、食盐．
    （2）暖宝宝反应的主要原理是铁粉与氧气、水共同作
    用生成氢氧化铁，反应的化学方程式为4Fe+3O2+6H2O═4Fe（OH）3．
    设计实验：化学小组的同学设计了图1所示装置．实验步骤如下：

    ①检查装置气密性
    ②向250mL集气瓶中加入20mL水
    ③读取温度计示数为18°C，撕掉暖宝宝上的贴纸，塞紧橡胶塞．
    ④观察温度计示数的变化
    ⑤待温度计示数为18°C时，打开止水夹．
    回答下列问题：
    （1）检查装置气密性的方法是连接好装置，把导管的一端放入水中，用手紧握试管，观察水中导管口有没有气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置不漏气．
    （2）小组同学的设计中，集气瓶内水的作用是铁粉生锈提供水分．
    （3）实验结果如图2所示，则小组同学得出的结论是氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
    实验反思：反思实验过程，你认为小组同学实验产生误差的可能原因有发热剂没有完全生锈（写出一条即可）．你证明这确实是造成误差原因的方案是向发热剂中加入盐酸，如果有气泡生成，则说明有铁粉．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    测溶液pH    		B．
    过滤    		C．
    稀释浓硫酸    		D．检查气密性

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．如图是实验室常用仪器和实验装置的示意图，根据题意回答相关问题．

    （1）实验室加热高锰酸钾制氧气最适合选用A装置（填字母）作为气体发生装置，发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，也可用双氧水制氧气，但同时往往需要加入二氧化锰，其作用是催化作用；大自然中绿色植物在太阳光照下也能产生氧气，其反应的方程式为6CO2+6H2O$\stackrel{光照}{=}$C6H12O6+6O2，该反应将太阳能转变成化学能．
    （2）为了反应过程中可添加液体药品，实验室制取二氧化碳气体可选用的装置组合是CF或DF，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，所用的液体药品通过长颈漏斗（填仪器名称）进入到相应的反应容器中，所加液体药品未说明用量时应取1-2mL，将产生的气体通入到澄清石灰水中发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．A～H是初中化学常见的物质，如图为这些物质的相互转化关系图．（其中部分反应条件和部分反应物、生成物已神略）

    已知：①A是一种氧化物，常用作干燥剂
    ②D是一种盐，在工业上被广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产．
    根据以上关系，回答下列问题：
    （1）写出化学式：ACaO、DNa2CO3；
    （2）写出反应①的化学方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；
    （3）写出反应③的化学方程式2NaOH+Cu（NO3）2=2NaNO3+Cu（OH）2↓．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案