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【题目】下列用字母表示的物质是初中化学常见的物质,他们由H、C、O、Na、Cl、Ca、Fe中的1~3种元素组成

(1)常温下A、B为液体且组成元素相同,A在一定条件下分解生成B和单质M。该反应的化学方程式为_____。

(2)C是可作干燥剂的氧化物,用于改良酸性土壤的碱D,则C的俗称

(3)E为红色固体,与F反应后溶液为黄色,该反应的化学方程式为

(4)分别取适量D溶液和F溶液于两支试管中,再向试管中分别加入G溶液,观察到溶液D中有白色沉淀产生,溶液F中有气泡产生,此时溶液D中发生的化学反应方程式为

(5)将(4)反应后的两只试管内的物质倒入同一个废液缸中,出现气泡且废液仍浑浊。最终废液中的溶质组成为(写出所有可能)

【答案】

(1) 2H2O2 2H2O + O2

(2)生石灰

(3)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;

(4)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3 + 2NaOH

(5)NaCl;NaClCaCl2;NaClNa2CO3

【解析】

试题分析:(1)常温下A、B为液体且组成元素相同,A在一定条件下分解生成B和单质M,所以A是过氧化氢溶液,B是水,M是氧气,过氧化氢在一定条件下下生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2 2H2O + O2

(2)C是可作干燥剂的氧化物,用于生产改良酸性土壤的碱D,所以C是氧化钙,D是氢氧化钙,所以C俗称氧化钙;

(3)E为红色固体,与F反应后溶液为黄色,所以E是氧化铁,F是盐酸,盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水,化学方程式为:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;

(4)分别取适量D溶液和F溶液于两支试管中,再向试管中分别加入G溶液,所以G是碳酸钠,碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,化学方程式为: Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3 + 2NaOH

(5)将(4)反应后的两只试管内的物质倒入同一个废液缸中,出现气泡且废液仍浑浊,有气泡生成说明有碳酸钠和盐酸反应生成了氯化钠,有沉淀说明碳酸钠和氯化钙反应生成了碳酸钙沉淀和氯化钠,所以最终废液中的溶质组成为NaCl;NaClCaCl2;NaClNa2CO3

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】活性碳酸钙(CaCO3)和炭黑(C)常用作橡胶的填充料,用来改良橡胶性能.在不同的橡胶制品中,对活性碳酸钙和炭黑的投料比有不同的要求.现有一份由活性碳酸钙和炭黑组成的橡胶填充料样品,为测定其中活性碳酸钙的含量,小科用如图所示的实验装置进行实验

实验步骤如下:

①按图连接装置并检查装置的气密性;

②取样品4.0g,置于甲中的硬质玻璃管内,乙中加入足量的氢氧化钠溶液;

③通入干燥的氧气一段时间后,电子称的示数稳定在150.0g;

④继续保持氧气通入,点燃酒精喷灯,加强热;

⑤充分反应后(C被完全氧化,CaCO3被完全分解),最终电子称的示数稳定在152.2g;

⑥实验结束后,根据实验所得的数据进行计算.

请回答下列问题:

(1)实验中所用的氧气可以在实验室中利用 分解得到.

(2)步骤③中先通入干燥的氧气一段时间的目的是

(3)计算样品中活性CaCO3的质量分数(结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属钯是稀有的贵重金属之一,金属钯制成的首饰不仅有迷人的光彩,而且经得住岁月的磨砺。现有银(Ag)、铂(Pt)、钯(Pd)三种金属制成的戒指,某实验小组利用它们来探究三种金属的活动性。

(1)把钯戒指放入稀硫酸溶液中,戒指完好无损,可推测钯在金属活动性顺序表中位于 (填“前”或“后”)。

(2)如果将钯粉置于盐酸溶液中,边通入氧气边搅拌,钯粉溶解得到二氯化钯(PdCl2)溶液,该反应的化学方程式为

(3)如图所示,将银、铂戒指分别放入甲、乙两烧杯中,一段时间后取出,发现只有银戒指表面有明显变化,推测甲烧杯中还可能出现的现象是 。通过该实验判断,银、铂、钯的金属活动性由强到弱顺序为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中属于混合物的是

A.氮气 B二氧化碳 C食用醋 D氯酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,进行了如下操作

(1)将粗盐进行提纯并计算其产率。操作步骤为:①→ →⑤。(填数字序号)

(2)实验结束后,发现产率较低。可能原因是___(填序号)。

A. 食盐没有全部溶解即过滤 B. 蒸发时食盐飞溅剧烈

C. 蒸发后,所得精盐很潮湿 D. 器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上

(3)操作中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是 (填序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】 挑战与未来向观众展示了太阳能电解水制氢—氢的储存运输及应用全过程。海水可以成为氢的最大来源。

(1)宏观,海水淡化和电解水都是物质由液态变成气态的过程,但微观上二者有本质的不同。从微观角度图示这种区别,请在图A和图B方框中补全相应的微粒图示

(2)科技馆内有许多饮水台,可取水直接饮用。其中的饮用水处理步骤如下图所示步骤对应的作用是 (填字母,下同)步骤对应的作用是

A.杀菌消毒 B吸附杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】亚硝酸钠是一种有毒的盐,其化学式为NaNO2,该物质中氮元素的化合价为( )

A.+2 B.﹣3 C.+3 D.+5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面的科普短文。

氢动力汽车是名副其实的“绿色燃料”汽车,它是以氢气代替汽油、柴油等作为燃料的汽车。

将氢气制成氢燃料电池能为汽车提供电能,那么,氢气是怎样发电的呢?

燃料电池的运作原理(如图所示),电池含有阴阳两个电极,分别充满电解液(如KOH溶液),而两个电极间由具有渗透性的薄膜构成。氢气由燃料电池的阳极进入,氧气(或空气)则由阴极进入燃料电池。经由催化剂(铂)的作用,使得阳极的氢分子分解成两个氢离子与两个电子,其中氢离子被氧吸引到薄膜的另一边,电子则经由外电路形成电流后,到达阴极。在阴极催化剂的作用下,氢离子、氧原子及电子,发生反应形成水分子,因此水是燃料电池唯一的排放物,不但完全无污染,也避免了传统电池充电耗时的问题。

燃料电池所使用的“氢”燃料可以来自于水的电解所产生的氢气及任何的碳氢化合物,例如天然气、甲醇(CH3OH)、乙醇、沼气等等。

除了可以杜绝空气污染之外,氢动力汽车还可以消除传统汽车所造成的噪音污染。启动点火,你会发现你并不会听到轰隆隆的声音。而且氢动力汽车的动力性能表现也很棒,车速很快。

氢燃料电池车的优势毋庸置疑,劣势也是显而易见。随着科技的进步,曾经困扰氢燃料电池发展的诸如安全性、氢燃料的贮存技术等问题已经逐步攻克并不断完善,然而成本问题依然是阻碍氢燃料电池车发展的最大瓶颈。氢燃料电池的成本是普通汽油机的100倍,这个价格是市场所难以承受的。

依据文章内容,回答下列问题。

(1)氢燃料电池是将化学能转化为 能。

(2)氢气燃料电池车能实现交通“零排放”的原因是

(3)燃料电池所使用的“氢”燃料可以来自于水的电解,写出该反应的化学方程式

(4)KOH电解液的pH 7(填“>”、“<”或“=”)。

(5)下列关于氢燃料电池汽车的说法,正确的是

A氢燃料电池中的铂可以反复使用

B利用天然气、甲醇、乙醇等可以得到氢气

C氢燃料电池中能看到氢气燃烧的现象

D阻碍氢燃料电池车发展的一个原因是成本问题

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】加碘食盐是在食盐中加入碘酸钾(KIO3),下列有关碘酸钾的说法正确的是

A.属于氧化物

B.钾、碘、氧三种元素质量比为1:1:3

C.碘元素的化合价为+5

D.属于钾盐、不溶于水

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