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    【题目】甲、乙、丙有如图所示的转化关系( “→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去)，下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是

    A.C、CO、 CO2B.C、CO2、H2CO3

    C.H2O2、H2O、O2D.H2O2、H2、H2O

    【答案】D

    【解析】

    A、碳在氧气中不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，能按照甲、乙、丙的顺序进行一步转化，不符合题意；

    B、碳与氧气反应生成二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸分解生成二氧化碳和水，能按照甲、乙、丙的顺序进行一步转化，不符合题意；

    C、过氧化氢分解生成水和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，水通电分解生成氢气和氧气，能按照甲、乙、丙的顺序进行一步转化，不符合题意；

    D、过氧化氢无法生成氢气，不能按照甲、乙、丙的顺序进行一步转化，符合题意。故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】钼是一种重要的金属，用它制成的合金有良好的机械性能，在工农业生产和国防上都有广泛的应用，下图是利用钼矿石(主要成分为MoS2)制备金属钼的流程图：

    请回答下列问题：

    (1)反应①常将钼矿石粉碎，目的是___。

    (2)MoO3中钼元素的化合价为___。

    (3)操作Ⅰ的名称是___，写出反应①的化学方程式___。

    (4)反应③说明氢气在高温下具有___性。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学方程式是重要的化学用语，质量守恒定律是化学反应中的重要定律。

    （1）根据化学方程式能获得的信息是_________（填字母序号）。

    A.化学反应的条件 B.化学反应的快慢

    C.反应物和生成物的质量比 D.化学反应的反应物和生成物

    （2）在一密闭容器里放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：

    物质

    X

    Y

    Z

    W

    反应前的质量/g

    10

    5

    20

    8

    反应后的质量/g

    7.2

    13.8

    10.4

    m

    ①表中m的数值为_________。

    ②反应中Y和Z变化的质量比_________。

    ③若X，Z的相对分子质量之比为7∶8，则它们的化学计量数之比为_________。

    （3）无标签试剂瓶中有一种黑色不溶于水的固体，可能是硫化铜或硫化亚铜。查阅资料可知:

    硫化铜（CuS）和硫化亚铜（Cu2S）在空气中灼烧分别发生下列化学反应:

    某同学用天平准确称量一定质量的待测黑色固体于坩埚中，在空气中充分灼烧，冷却后再称量剩余固体质量。若灼烧前后固体质量不变，则该固体的化学式是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组对教材中“探究可燃物燃烧的条件”的实验进行了大胆的改进，设计了如图1所示的实验装置，请你参与。

    （初步探究）实验的主要步骤如下：①从长颈漏斗向瓶内迅速注入60℃的蒸馏水至刚刚浸没白磷；②将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞；③检查装置的气密性；④白磷燃烧熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷；⑤连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气。

    （1）以上步骤正确的实验操作顺序是_____（填序号），如何检查装置的气密性？_____。

    （2）白磷燃烧的化学方程式为_____。

    （3）④瓶内水面上升的原因是_____，对比⑤中白磷露出水面前后的现象，说明燃烧需要的条件是_____；若把60℃的蒸馏水换成冷的蒸馏水，重复以上实验步骤进行对比，该实验还能得出燃烧需要的条件是_____。

    （提出问题）白磷燃烧熄灭后，瓶内究竟有没有氧气剩余？

    （深入探究）用手持技术定量检测白磷在瓶内燃烧时氧气的体积分数的变化，结果如图2：

    （反思交流）（4）下列关于实验数据的分析正确的是_____。（填序号）

    ①该过程中瓶内物质总质量不变 ②白磷熄灭的原因是瓶内没有氧气 ③当氧气浓度低于一定浓度时白磷不能继续燃烧

    （5）通过数据分析，你对燃烧需要氧气有什么样的新认识_____；在按课本装置测定空气中氧气含量的实验时，当足量的红磷燃烧熄灭后，等到集气瓶冷却，根据进入瓶中水的体积，从而得出空气中氧气的体积含量的结论是_____（填“准确”或“不准确”）的。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】配平下列化学方程式（化学计量数为1也要填在横线上）。

    （1）___P＋___O2 ____P2O5。

    （2）___Fe2O3＋___CO ____Fe＋___CO2。

    （3）___S＋___O2 ___SO2。

    （4）___CH4＋____O2 ____CO2＋___H2O。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容。

    （1）同种元素可以组成不同的物质。金刚石、石墨、C60等都是由碳元素组成的单质，其中由分子构成的是_____________。

    （2）①日常生活中倡导较低的二氧化碳排放，就是所谓的“__________”理念。

    ②如图是教材中关于二氧化碳性质的实验探究，加入水后立即旋紧瓶盖并振荡。此实验探究目的是什么?___________。能证明CO2此性质的实验现象是什么?_____。

    ③如图是某同学设计的CO与CuO反应的实验：A中反应的化学方程式为_______________；B中观察到的现象是________________；从环保角度考虑,请写出一种尾气处理方法： _____________________。

    （3）将10g碳酸钙加入到盛有100g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应。计算反应后烧杯中剩余物质的总质量______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置，回答问题。

    （1）标号①②的仪器名称：①_____，②_____；

    （2）实验室选用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，选用的发生装置为_____（填字母），反应方程式为_____，若用D装置收集氧气，当观察到导管口_____时开始收集气体（填字母）；

    a．没有气泡冒出 b．气泡刚一冒出 c．连续均匀冒出气泡

    （3）实验室制取二氧化碳可选用B装置，其反应方程式为_____，若将发生装置由B改为F，其优点是_____，下列材料中不适宜用作有孔隔板的是_____；（填字母）

    a．铁 b．塑料 c．铜 d．石墨

    （4）若用G装置检验CO2，应将B装置的导管与G装置的导管_____ （选填“a”或“b”）相连接， G装置中装入液体是_____（填试剂名称）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）下图中的物质都是初中化学常见的纯净物，每一片“花瓣”上的物质都属于同一类纯净物且都能与“花心”中的物质X发生反应。

    ①请写出一种符合要求的Y的化学式_________________

    ②写出反应中有黑色固体生成文字表达式__________________

    （2）吡唑啉是生产折叠手机用到的柔性屏幕的重要物质，气化学式为C3H6N2，

    ①吡唑啉中碳、氢、氮元素的原子个数比是__________________

    ②吡唑啉中氮元素的质量分数为________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题：

    （1）河水是_____（填纯净物或混合物），保持水的化学性质的是_____。

    （2）A物质的名称是_____，操作①的名称是_____，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_____（填字母）

    A漏斗内的滤纸有破损 B漏斗下端未靠在烧杯内壁 C漏斗内液面高于滤纸的边缘

    （3）操作②应选用的装置是_____（填序号），装置Ⅱ中活性炭起_____作用。

    （4）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_____（选填“硬水”或“软水”）。操作③应选用的装置是_____（填序号），经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象_____。

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