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    【题目】碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容。

    （1）同种元素可以组成不同的物质。金刚石、石墨、C60等都是由碳元素组成的单质，其中由分子构成的是_____________。

    （2）①日常生活中倡导较低的二氧化碳排放，就是所谓的“__________”理念。

    ②如图是教材中关于二氧化碳性质的实验探究，加入水后立即旋紧瓶盖并振荡。此实验探究目的是什么?___________。能证明CO2此性质的实验现象是什么?_____。

    ③如图是某同学设计的CO与CuO反应的实验：A中反应的化学方程式为_______________；B中观察到的现象是________________；从环保角度考虑,请写出一种尾气处理方法： _____________________。

    （3）将10g碳酸钙加入到盛有100g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应。计算反应后烧杯中剩余物质的总质量______________。

    【答案】C60 低碳 探究二氧化碳在水中的溶解性 瓶子变瘪 CO+CuOCu +CO2 有白色沉淀生成（或澄清石灰水变浑浊） 将尾气点燃（或将尾气收集等） 105.6 g

    【解析】

    （1）金刚石、石黑和C60等都是由碳元素组成的单质，金刚石、石墨是由碳原子构成的；C60是由分子构成的；

    （2）①日常生活中倡导较低的二氧化碳排放，就是所谓的“低碳”理念。

    ②如图是教材中关于二氧化碳性质的实验探究，加入水后立即旋紧瓶盖并振荡，若瓶子变瘪，则说明二氧化碳能溶于水。该实验为探究二氧化碳再水中的溶解性。

    ③CO与CuO反应生成铜单质和二氧化碳，反应的化学方程式为CO+CuOCu +CO2；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故B中观察到的现象是澄清石灰水变浑浊；尾气中含有一氧化碳有毒气体，从环保角度考虑，应将尾气点燃（或将尾气收集等）。

    （3）解：设生成二氧化碳的气体为x,则

    解得： x=4.4g。

    故反应后烧杯中剩余物质的总质量100g+10g-4.4g=105.6g。

    答：反应后烧杯中剩余物质的总质量为105.6g。

    练习册系列答案
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    【题目】用化学用语填空：

    （1）2个氯原子_________ ；

    （2）保持氧气化学性质的最小粒子_________；

    （3）铁离子_________ ；

    （4）二氧化锰中锰元素的化合价____________；

    （5）已知次氯酸钙的化学式为Ca(ClO)2，试写出次氯酸钠的化学式___________。

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    【题目】如图是实验室常见的部分仪器及装置的示意图。

    （1）写出图中仪器a的名称_____。

    （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，反应的化学方程式是_____，选用的发生装置和收集装置是_____（填字母序号），如果实验中忘记了加入二氧化锰，其结果是_____，若选用另一种药品利用上述选择的装置也能制取氧气，则该反应的化学方程式是_____。

    （3）实验室制取二氧化碳，采用C装置收集二氧化碳时，则验满的方法是_____。

    （4）氢气被认为是理想的清洁，高能燃料。

    ①若用锌粒与稀硫酸制取氢气并验证其可燃性，可选用_____（填字母序号）与E装置组合，在E导管口点燃，实验过程是：组装仪器一检查装置气密性→装入药品→制备氢气→_____→点燃。

    ②电解水也可制得氢气，装置如图F所示，_____管中产生的是氢气，电解水的化学方程式是_____。

    ③氢气是一种理想新能源，但目前只在火箭发射时等少数情况下使用，你认为制约氢能源广泛使用的主要原因是_____（答出一点即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是（ ）

    A．使用过量的红磷

    B．把红磷改为蜡烛

    C．恢复到实验开始前的温度才进行测量

    D．不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙有如图所示的转化关系( “→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去)，下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是

    A.C、CO、 CO2B.C、CO2、H2CO3

    C.H2O2、H2O、O2D.H2O2、H2、H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是学习化学的重要方法。

    （1）请用化学符号表示：

    ① 氧分子_____；

    ② 银原子_____；

    ③ 钠离子_____；

    ④ -1价的氯元素_____。

    （2）选择对应化学名词填空：（填字母）

    a．乳化 b．催化 c．氧化

    ①“暖宝宝贴”发热的原理是铁粉在空气中发生化学变化而放热：_____；

    ②双氧水消毒伤口时产生气泡，因为伤口附近的过氧化氢酶加快了反应：_____；

    ③ “飘柔’就是这样自信”，用洗发水洗去头发上的油脂：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列说法中错误的是

    A. 甲是SO2

    B. 该反应属于化合反应

    C. 反应前后，分子、原子种类均不变

    D. 反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】高锰酸钾在生产、生活中有广泛应用。实验小组对高锰酸钾某些性质进行研究。

    I.不稳定性:如图所示进行实验

    （1）高锰酸钾受热分解的文字表达式为____________________属于的基本反应类型是__________________

    （2）判断O2是否集满的方法是____________________

    （3）将高锰酸钾加入到氯酸钾中也能加快氯酸钾的分解速率，高锰酸钾是否是氯酸钾分解的催化剂，并说明理由_______________

    II.腐蚀性

    [查阅资料]①高锰酸钾溶液呈中性、有腐蚀性。

    ②浓硫酸加入水中会稀释成稀硫酸，常温下铜片不与稀硫酸反应。

    [进行实验]将铜片分别浸泡在4种溶液中进行实验，所得数据如下表。

    编号

    ①

    ②

    ③

    ④

    实验


    25mL0.1%KMn4
    溶液


    25mL0.1%
    KMnO4溶液+10滴浓硫酸


    25mL蒸馏水+10滴浓硫酸


    25mL1%
    KMnO4溶液+10滴浓硫酸

    铜片
    质量/g

    实验前

    0.54

    0.54

    0.54

    0.54

    18小时后

    0.54

    0.52

    0.54

    0.43

    [解释与结论]

    （4）通过对比②和④，得出的结论是_____________

    （5）欲得出“KMnO4和硫酸共同作用对铜才有腐蚀性”的结论，需要对比____________(填编号)

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