【题目】如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,试回答:
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(1)观察图像,判断A物质属于_____溶物质(选填“易”“可”“微”“难”)。
(2)通过加溶质,恒温蒸发溶剂,升高温度均可使接近饱和的溶液变为其饱和溶液的物质是_____(填“A”“B”或“C”)。
(3)在40℃时,分别向等质量的A、B、C三种物质中加水配制成三种物质的饱和溶液,所得溶液质量最小的是_____。
(4)将60℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至20℃所得溶液中溶质的质量分数由大到小依次为_____。
【答案】可 C B B>A>C
【解析】
(1)20℃时,溶解度大于1g小于10g的属于可溶物质,A物质属于可溶物质;
(2)因为C的溶解度随着温度的升高而减小,因此通过加溶质,恒温蒸发溶剂,升高温度均可使接近饱和的溶液变为其饱和溶液的物质是C;
(3)在40℃时,B的溶解度最大,因此分别向等质量的A、B、C三种物质中加水配制成三种物质的饱和溶液时,所得溶液质量最小的是B;
(4)20℃时,A和B仍然是饱和溶液,由于B的溶解度大于A的溶解度,因此B的质量分数大于A的质量分数,由于A在20℃时的溶解度大于C在60℃时的溶解度,因此A的质量分数大于C的质量分数,将60℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至20℃,所得溶液中溶质的质量分数由大到小依次为B>A>C.
故填:可;C;B;B>A>C.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类每年都要从大自然中提取大量的金属,用于满足日常生活和工农业生产的需要。
(1)下列金属制品中,主要利用金属导热性的是____________(填字母序号)。
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(2)钢铁是我们日常生活中使用最多的金属材料。高炉炼铁常以焦炭、铁矿石、石灰石、空气等为原料。炼铁过程中,一氧化碳和赤铁矿(主要成分为Fe2O3)反应的化学方程式为。____________
(3)我国钢铁年产量很高,但因锈蚀造成的损失也很惊人。人们常采取在铁制品表面涂刷油漆等方法,以防止其锈蚀。上述方法所依据的原理是__________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知盐酸是HC1气体溶于水所形成的溶液。在实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验中,如果用浓盐酸代替稀盐酸,并将产生的气体通入澄清的石灰水,往往看不到溶液变浑浊的现象。现有一同学用下列装置进行实验,却看到了澄清石灰水变浑浊的现象。回答下列问题:
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(1)A装置中发生反应的化学方程式是______.
(2)实验后向B中滴入紫色石蕊溶液可看到的现象是_____,写出B中可能发生反应的化学方程式____.
(3)若将浓盐酸的瓶盖打开,常看到大量“白雾”。“白雾”是____。
(4)能否将浓盐酸换稀硫酸?_____ (填“能”或“不能)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答:
(1)某地下水中含有较多可溶性钙、镁化合物该水属于________(填“硬水”或“软水”);
(2)自然界中的水一般要净化后才能使用,在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中,单一操作相对净化程度最高的是_____________;
(3)从海水中提炼出来的重水(化学式为D2O)中重氢原子(D)的相对原子质量是2,则重水中氧元素的质量分数为_____________;
(4)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是__________(填字母序号,下同);
A 水分子不断运动
B 水分子之间间隔不变
C 水分子大小不发生变化
D 水分子可以保持水的物理性质
(5)在电解水的过程中,下列说法正确的是____________;
A 水分子本身发生了改变
B 氢原子和氧原子数目没有发生变化
C 氢原子和氧原子种类发生了改变
D 氢原子和氧原子质量发生了变化
(6)节约保护水资源是每个人的责任,请列举一条生活中你的节水做法_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四个图像能正确反映其对应关系的是( )
A.
表示t℃时,向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙
B.
金属与一定量的稀硫酸反应,由图像可知,金属M比金属N活泼
C.
向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴滴入过量的Na2CO3溶液
D.
密闭容器中装有等质量的铝和氧气,加热充分反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,请回答下列问题:
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(1)若想知道井水是硬水还是软水,可加入_____来检验,日常生活中常用煮沸的方法来降低井水的硬度,同时对其进行消毒杀菌.
(2)如图是电解水的简易实验装置.则B试管中产生的气体是_____,装置中发生反应的化学方程式是_____.
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【题目】请你用最合适的化学用语填空:
(1)调味品食盐的阳离子_____;
(2)温度计中填充的液态金属_____;
(3)标出氯化钾中氯元素的化合价_____;
(4)“骨质酥松症”的患者应补充分元素是_____;
(5)金属铝之所以在空气中能够比较稳定地长期保存,是因为其表面有一薄层_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图像变化与对应的实验操作一致的是
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A. 将足量的氯化钠饱和溶液恒温蒸发少量水
B. 等质量的铁片和镁条分别与足量的稀盐酸反应
C. 向装有稀硫酸的小烧杯中,逐滴滴加氢氧化钡溶液至过量
D. 向氢氧化钠与硝酸钡的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸至过量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学课外小组学习完了铁生锈的条件后,对生活中另外一种常见金属铜在空气中能否生锈进行了以下探究:
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提出问题
铜在空气中长期放置会生锈吗?生锈的条件是什么?
查阅资料
铜在湖湿的空气中会慢慢生锈变绿,俗称铜绿,其化学式为Cu2(OH)2CO3
作出猜想
小组成员一致认为,铜生锈可能是铜与空气中的____共同作用的结果,他们猜想的依据是____。
设计实验
类比铁生锈条件的探究方法,同学们设计如图所示的实验,探究铜生锈的条件:将完全相同的四个铜片放入不同环境中,观察生锈情况。
(1)丙装置中除了铜片外,还应该有____。
(2)该实验方案采用的是___的实验方法。
[观察现象]放置两周后,发现甲中的铜片变绿了,乙丙丁中的铜片没变化。
[得出结论]
(1)甲和乙对比,得出的结论是_____。
(2)甲和丁对比,得出的结论是____。
(3)甲、乙、丙、丁对比,得出的结论是____。
(4)写出铜生锈的化学反应方程式____。
[反思拓展]
(1)乙和丁中使用的是煮沸后迅速冷却的蒸馏水,原因是____。
(2)生活中防止铜生锈的方法是____。
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