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    2．下列符号所表示的微粒中，不能保持物质化学性质的是（　　）
    A．O2　　　B．CC．HD．H2O

    分析 由分子构成的物质，分子是保持这种物质化学性质的最小粒子．由题目所给符号分析判断即可．

    解答 解：A、O2表示氧分子，氧分子是保持氧气化学性质的最小粒子，故此项不符合题意．
    B、C表示碳元素、一个碳原子、碳，碳是由碳原子构成的，故C能保持碳的化学性质，故此项不符合题意．
    C、H能表示氢原子，故不是保持氢气化学性质的最小粒子，故此项符合题意．
    D、H2O表示水分子，水分子是保持水的化学性质的最小粒子，故此项不符合题意．
    故选C

    点评 本题难度不大，考查分子概念的理解应用和化学符号的意义，解题的关键是掌握分子的概念和化学符号的含义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．有些学生由于平衡膳食的观念不强，使维生素、铁、钙、锌等摄入不足．这里的“铁、钙、锌”指的是（　　）
    A．分子B．原子C．元素D．单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．用过滤方法提纯粗盐时，滤纸上留下的物质是（　　）
    A．食盐B．不溶性杂质
    C．无任何物质D．食盐与不溶性杂质

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．某微粒的结构示意图如图   ：
    （1）当n=10时，该结构示意图表示Ne．（填微粒符号，下同）
    （2）当n=13时，该结构示意图表示Al3+．
    （3）当n=8时，该结构示意图表示O2-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．甲、乙、丙三个椭圆均可代表某个概念或某种属性或某类物质．下列选项中能符合图示关系的是（　　）
    A．甲是分解反应、乙是化合反应、丙是化学反应
    B．甲是质子、乙是原子核、丙是原子
    C．甲是单质、乙是化合物、丙是纯净物
    D．甲是氕、乙是氘、丙是同位素

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．

    （1）为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响，甲设计以下对比实验：
    Ⅰ．将3.0g 10%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合
    Ⅱ．将x g 10%H2O2溶液与1.0g CuO均匀混合
    在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．Ⅱ中x的值应为3.0．
    （2）乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素．实验数据记录如下：
    双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2体积
    Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
    Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
    Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
    本实验中，测量O2体积的装置是c（填编号）
    （3）丙用如图2装置进行实验，通过比较相同时间天平读数差值大小也能达到实验目的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．如图是实验室用过氧化氢分解制取氧气并用排水法收集的实验．请按要求回答问题：
    （1）若观察到气泡从集气瓶内冒出，说明氧气已经收集满．（选填“内”或“外”）
    （2）除了用排水法收集氧气外还可以用向上排空气法收集氧气．
    （3）若实验室要制取80克的氧气，理论上需要分解多少克纯过氧化氢？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．分子是构成物质的一种粒子．下列有关水分子的叙述正确的是（　　）
    A．降温时水分子的体积逐渐变小
    B．受热时水分子的化学性质一定发生改变
    C．反应时构成水分子的原子种类发生改变
    D．电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列四种说法正确的是（　　）
    A．用点燃的方法除去CO2中少量的CO
    B．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳气体
    C．等质量的镁和铁与足量的稀盐酸反应产生氢气的质量比等于铁和镁的相对原子质量之比
    D．根据：蜡烛+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水，则蜡烛中一定含有C、H、O三种元素

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