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化学是一门以实验为基础的科学,具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证。

根据上图回答下列问题:
(1)将仪器a与d连接,一般采取的措施是先                 ,稍用力转动插入到单孔塞中。
(2)利用装置乙和丁能进行的实验是                  (填写序号)。
A、用双氧水和二氧化锰制取氧气  B、用锌和稀硫酸制取氢气  C、用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳
写出其中一个反应的化学方程式:                                                   
(3)图乙的气体发生装置还存在一定的不足,钥匙装置更加完善,可选用图戊中的      (填写仪器序号)代替图乙中的            (填写仪器名称)。
(4)小佳同学准备用托盘天平称取15.8g的高锰酸钾并用排水法收集氧气,在操作过程中误把砝码放在了左盘,高锰酸钾放在右盘,她实际称得的高锰酸钾质量为        g,制取氧气的实验具体步骤如下:
①装配仪器,检查装置的气密性;
②往丙装置的大试管中加入称量好的高锰酸钾,并在试管口塞一团棉花,其作用是              ,装好仪器,然后用酒精灯的        加热,加热前要先进性预热,具体操作是                    
③收集氧气,当                                                            时开始收集;
④集气瓶口旁有气泡冒出时,说明集气瓶内的氧气已收集满,接下来的操作是                   
⑤先把导管移除水面,然后撤去酒精灯;
⑥拆卸装置,洗涤仪器。
(1)先用水将长颈漏斗颈润湿;(2)A、B;  2H2O22H2O+O2↑ 或 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(3)f 长颈漏斗;(4)14.2;②防止高锰酸钾进入导气管,堵塞导气管;外焰;先用酒精灯在试管下方来回移动,然后再集中在药品部位下方进行加热;③当导气管口有连续气泡冒出;④在水面下方用玻璃片盖紧瓶口,移出水面,正放在桌面上

试题分析:(1)在连接玻璃仪器与橡皮塞时,为了增强润滑性,常常用水湿润长颈漏斗的颈,使其更加容易插入到单孔塞中;
(2)装置乙为实验室常见的气体发生装置,固液常温反应型装置,适用此装置的气体制取药品需是液体和固体,且反应条件是常温,装置丁是排水集气法,适宜生成的气体难溶于水,故答案为:AB;
(3)不同的漏斗使用范围不一样,使用长颈漏斗可以便于添加液体,但是不能控制液体的滴加速度和液体的用量,因而存在一定的不足,要使装置更加完善,可以使用分液漏斗;
(4)由物质的质量为15.8克,可知砝码质量为15克,游码质量为0.8克,又因为左盘质量=右盘质量+游码质量,所以15克=物质质量+0.8克,所以物质质量=15克﹣0.8克=14.2克;
②为防止高锰酸钾进入导气管,堵塞导气管,因此往丙装置的大试管中加入称量好的高锰酸钾,并在试管口塞一团棉花;加热时为防止试管受热不均匀而炸裂,应该使用酒精灯的外焰,并且要预热。由于试管被固定,因此操作的方法是:先用酒精灯在试管下方来回移动,然后再集中在药品部位下方进行加热;
③收集氧气,当导气管口有连续气泡冒出收集,否则会使收集的氧气不纯;
④将集气瓶取出的方法是:在水面下方用玻璃片盖紧瓶口,移出水面,正放在桌面上,防止氧气的溢出;
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关化学实验叙述中,错误的是
A.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生气体使澄清石灰水变浑浊
B.氧气能支持燃烧,可作燃料
C.镁在空气中燃烧,发出耀眼白光,放出热量,生成白色固体
D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出热量

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

实验室常用如图所示A、B装置制取气体,回答相关问题:

(1)图中①的仪器名称是                           
(2)小敏用A装置制取较纯净、干燥的氢气,反应的化学方程式为                         ;在瓶②内要盛装                     ;请在方框内将收集装置中的导管补画完整。
(3)连接装置应按照                       、从左到右的顺序安装,并检查装置的气密性。
(4)装置B用于实验室制取氧气.反应完毕后,可以回收二氧化锰继续使用的原因是         
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3).你认为利用装置B是否可行?      (填“是”或“否”),理由是                                                  

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列物质在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰的是(  )
A.木炭B.红磷C.硫粉D.蜡烛

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

甲、乙、丙三位同学在活动课上探究气体的制备.利用下图所示装置制取常见的气体,并对它们的有关性质进行研究,请根据题意回答下列问题.

(1)甲同学用KMnO4固体制取O2,发生装置应选用上图中的       装置(填编号),该反应的化学方程式为         ;当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是               
(2)乙同学用浓盐酸与大理石在F装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一现象的解释不合理是    (填序号).
a.产生的CO2直接使石蕊变红
b.产生的CO2与H2O反应生成H2CO3,使石蕊试液变红
c.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊试液变红
(3)丙同学在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3).常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。
①制取氨气反应的化学方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2X.X的化学式为:     
②制取并收集NH3,应该从上图中选择的收集装置是        
③NH3是一种碱性气体,干燥时不能选用下列干燥剂中的       .(填序号).
A.固体氢氧化钠               B.浓硫酸               C.生石灰.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

通过一年的学习,我们知道了氧气的实验室制法有多种途径。结合下列装置图,按要求回答问题。

(1)请你在③处写出另一种实验室制取氧气的方法。
①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
②分解过氧化氢溶液
③_____________________
(2)检查装置B气密性的方法__________________________________
(3)若用方法A制取氧气,写出反应的化学方程式__________________________
(4)过氧化钙固体和水反应也会产生氧气
化学方程式为: 2CaO+ 2H2O=2Ca(OH)2 + O2↑ 
该反应的气体发生装置应选_____ ;收集较纯净的氧气应选_______(填写字母序号)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

请结合下图回答问题:

(1)标号①②的仪器名称:①        ,②        
(2)实验室选用A、D装置制取O2,气体收集完毕时,应先            (填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”).
(3)实验室可用(NH42SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3,应选择发生装置为    (选填序号).
(4)选择发生装置B和收集装置     (选填序号)可以用于实验室制取CO2,若将发生装置由B改为F,其优点是                      
①为了得到纯净、干燥的CO2,除杂装置(如图)的导管按气流方向连接顺序是     (选填字母);

a.1→2→4→3          b.2→1→3→4
c.4→3→1→2          d.3→4→2→1
用化学反应方程式表示饱和NaHCO3溶液的作用                             
②写出用澄清石灰水检验CO2的化学反应方程式                               

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

实验室制取气体时所需的一些装置如图所示,请回答下列问题:

(1)实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为           ;可选择的发生装置有  和  (填字母);选择气体收集方法时,气体的下列性质:①颜色;②密度;③溶解性;④可燃性,必须考虑的是   (填序号).
(2)MnO2在该反应中可以重复使用,理由是                             
(3)要制备干燥的氧气,所选择装置的连接顺序为      或      (填字母).

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