| 实验步骤 | 预期现象和结论 |
| 步骤1:适量酸雨于试管中,滴加过量的Ba(NO3)2溶液 | 有白色沉淀生成,说明有硫酸 |
| 步骤2:取适量步骤1中的上层清液于试管中, 滴加AgNO3溶液 | 有白色沉淀生成,说明有盐酸 |
分析 根据题目给出的信息可知:要确定该地区酸雨的pH,最简便的方法是使用pH试纸检测;探究该地区酸雨是否存在硫酸和盐酸,硫酸根离子一般用钡离子检验,为了避免对氯离子的鉴定产生干扰,应该选用硝酸钡溶液;氯离子一般用银离子检验,因为硫酸银微溶于水,因此要先鉴定硫酸根离子,再检验氯离子.
解答 解:(1)要确定该地区酸雨的pH,最简便的方法是使用pH试纸检测;
(2)探究该地区酸雨是否存在硫酸和盐酸,硫酸根离子一般用钡离子检验,为了避免对氯离子的鉴定产生干扰,应该选用过量的硝酸钡溶液,滴加过量的硝酸钡溶液,只要有白色沉淀生成,证明有硫酸根离子,说明含有硫酸;氯离子一般用银离子检验,因为硫酸银微溶于水,因此要先鉴定硫酸根离子,再检验氯离子;滴加适量的硝酸银溶液,只要有白色沉淀生成,证明有氯离子,说明含有盐酸.
故答案为:(1)pH试纸;
(2)
| 实验步骤 | 预期现象和结论 |
| 步骤1:适量酸雨于试管中,滴加过量的Ba(NO3)2溶液 | 有白色沉淀生成,说明有硫酸 |
| 步骤2:取适量步骤1中的上层清液于试管中,滴加AgNO3溶液 | 有白色沉淀生成,说明有盐酸 |
点评 有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一,设计实验方案时,要注意用最少的药品和最简单的方法;关于对实验设计方案的评价,要在两个方面考虑,一是方案是否可行,能否达到实验目的;二是设计的方法进行比较,那种方法更简便.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 外出时乘坐公交车,少开私家车 | B. | 关闭所有工厂 | ||
| C. | 减少使用一次性筷子 | D. | 推广鼓励使用可降解塑料制品 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
| A | 除去一氧化碳中的少量二氧化碳杂质 | 将混合气体通过灼热的氧化铜 |
| B | 鉴别软水和硬水 | 紫色石蕊溶液 |
| C | 鉴别氮气和二氧化碳 | 向集气瓶中分别伸入燃着的木条 |
| D | 除去河水中的泥沙 | 过滤 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 大力发展公交及轨道交通等公共交通事业,减少城市汽车尾气排放 | |
| B. | 在农田里大量焚烧秸秆、树枝等农林废弃物,以获得某些营养物质 | |
| C. | 实时对企业的排放进行监测,从源头上控制、减少排放大气污染源 | |
| D. | 研发易降解的塑料和生物农药 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 物质 | 杂质 | 试剂、方法 |
| A | CO2 | CO | 通过足量的灼热氧化铜 |
| B | MnO2 | 炭粉 | 在空气中灼烧 |
| C | KCl溶液 | BaCl2溶液 | 加入适量的硫酸钠溶液,过滤 |
| D | FeSO4溶液 | CuSO4溶液 | 加入足量铁屑,充分反应后过滤 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 葡萄糖由C、H、O三种元素构成 | B. | 组成元素中氢元素的质量分数最小 | ||
| C. | 由碳原子、氢分子和氧分子构成 | D. | C、H、O三种元素质量比为1:2:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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