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【题目】甲、乙、丙三种物质间的转化关系如图所示,则甲、乙、丙的顺序不可能是( )

A.H2O H2O2 O2B.Ca(OH)2CaCO3CaO

C.Al2O3AlAl2(SO4)3D.COCCO2

【答案】B

【解析】

A、甲丙:水电解生成氢气和氧气,乙甲:过氧化氢分解生成水和氧气,乙丙:过氧化氢分解生成水和氧气,故正确;

B、甲丙:氢氧化钙不能转化成氧化钙,乙甲:碳酸钙不能转化成氢氧化钙,故错误;

C、甲丙:氧化铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和水,乙甲:铝和氧气反应生成氧化铝,乙丙:铝和硫酸反应生成硫酸铝,故正确;

D、甲丙:一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,乙甲:碳在氧气中不完全燃烧生成一氧化碳,乙丙:碳在氧气中完全燃烧生成二氧化碳,故正确;

故选:B

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。根据表中信息判断下列说法正确的是(

物质

反应前的质量/g

2

90

20

10

反应后的质量/g

m

39

5

16

A.反应后的数值为0B.甲一定是该反应的催化剂

C.反应过程中乙、丙变化的质量比为D.丙可能是单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生产、生活及实验室中经常用到的物质。

1)人们常用_____鉴别软、硬水。

2)配制一瓶符合如图1所示规格的氯化钠溶液,某同学量取水时,如果按照图2的方法读数,则所配制的溶液中溶质质量分数会_____(填偏大偏小不变)。

3)若用15%的氯化钠溶液来配制如图1所示规格的氯化钠溶液,需要加水的质量为_____g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四个图象分别对应四个变化过程,其中正确的是( )

A. 一定量的饱和石灰水中加入氧化钙

B. 服用胃舒平[主要成分AlOH3]治疗胃酸过多,胃液pH的变化

C. 常温下,相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应

D. 等体积,等浓度的双氧水制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氯气(Cl2)是黄绿色气体,氯气溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中,部分与水反应Cl2+H2OHCl+HClO.产物中,次氯酸HClO是一种弱酸.氯气溶于水所得溶液称为氯水.把品红试纸(染有品红颜料的滤纸)放入氯水中,品红试纸褪色.如图是实验室制取氯气的成套装置图,请填空:

1)仪器X的名称是:_____

2)从反应物的状态和反应条件看,装置甲属于_____型气体发生装置.

3)氯气在装置丁中被收集,其收集方法为_____,装置戊中可得到氯水.

4)晓红对“氯水使品红试纸褪色”产生兴趣,她所在的学习小组进行了如下探究,请你一起来完成:

(提出问题)氯水中的什么成分使品红试纸褪色?

(猜 想)猜想1:氯水中的水使品红试纸褪色;

猜想2:氯水中的Cl2使品红试纸褪色;

猜想3:氯水中的盐酸使品红试纸褪色;猜想4:氯水中的_____(填化学式)使品红试纸褪色.

(实验探究)

把品红试纸放入水中

_____

猜想1不成立

把品红试纸放入干燥的氯气中

试纸不褪色

猜想2不成立

_____

试纸不褪色

猜想3不成立

(结 论)学习小组通过讨论,找到了氯水中使品红试纸褪色的物质.

(反 思)向氯水中滴加几滴紫色石蕊试液,会观察到的现象是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某小组同学在实验室进行实验,请你参与。

1)同学们先取少量在空气中久置的氢氧化钠固体样品加水配制成溶液,另取2mL该溶液于小烧杯中,然后滴加几滴酚酞溶液,振荡,此时观察到的实验现象为:_____________________。接着向烧杯中逐滴加入稀盐酸并用玻璃棒搅拌,溶液的颜色改变,同时观察到有气泡产生。结论:氢氧化钠变质。请化学方程式解释氢氧化钠变质的原因:_____________________

2)针对氢氧化钠变质的程度做了进一步探究。

(作出猜想)猜想一:样品部分变质,成分为NaOHNa2CO3

猜想二:样品完全变质,成分为_______________

(查阅资料)①BaCl2溶液显中性,BaCO3难溶于水。②向碳酸钠溶液中逐滴加入稀盐酸的反应是分步反应,会发生生成碳酸氢钠和氯化钠的反应。

(实验探究)为验证猜想,同学们设计了两个方案,并进行实验。

①定性方案设计,请你将该实验设计补充完整。

实验内容

实验现象

得出结论

取少量样品溶液,加入足量BaCl2溶液,静置,向上层清液中滴加几滴无色酚酞溶液

______________

猜想一正确

②定量方案设计 先准确称取 11.95g 变质的NaOH样品放入锥形瓶中,用电子秤称得锥形瓶及样品的总质量为46.95g,再把 150.00 g7.3 %稀盐酸平均分成 6等份,每份25.00g依次在充分摇动锥形瓶时,加入样品中,每次充分反应后用电子秤称得锥形瓶及所盛物质的质量,实验数据记录如下:

加入盐酸的次数

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

锥形瓶及所盛物质总质量/g

71.95

96.95

120.85

144.75

168.65

193.65

(实验结论)请根据上述实验数据,计算样品中氢氧化钠的质量分数为______(精确到0.1%),猜想一正确。

(反思交流)

①在如图的直角坐标系中画出产生气体的质量与所加稀盐酸质量的关系曲线______

②请判断第二次加入盐酸过程中发生反应的化学方程式_________________,原因______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下表示的是碳及其化合物的相互转化关系

其中涉及的基本反应类型依次为(

A.置换、化合、分解、复分解B.置换、化合、复分解、分解

C.化合、置换、分解、复分解D.化合、置换、复分解、分解

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】黄铜矿经初步处理后,所得溶液甲中的溶质为Fe2(SO4)3CuSO4H2SO4,利用以下实验可制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜。

步骤I中,发生反应的化学方程式包括:

Fe2(SO4)3+Fe→3FeSO4

_____

_____

步骤II中加入一种试剂(Na2CO3)可实现其转化,将试剂(Na2CO3)进行焰色反应,观察得到的火焰颜色是__________色。

步骤III回收铜的主要实验操作包括:①过滤,②加足量稀硫酸,③洗涤、干燥,正确的操作顺序是_____(填序号)。

若废铁屑含有少量铁锈,对回收铜_____(填)影响。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室提供以下常用仪器,供完成氧气制取时选用(不可重复选用).

1)写出有编号仪器的名称:a_____b_____

2)若选用B装置来制取氧气,反应的化学方程式为:_____若需收集一瓶干燥的氧气,收集装置可选用_____(选填图中编号〕;

3)如果集气瓶中收集了0.64g氧气,计算该氧气的物质的量是多少?_____若用足量的铁丝在瓶中燃烧,理论上至少需要多少物质的量的铁丝?(通过化学方程式列式计算)_____

4)某兴趣小组想研究氮气的性质,有同学提出利用空气为原料,通过下列装置除去空气中的氧气.B中的是氢氧化钠溶液,作用是吸收二氧化碳气体.甲物质若是碳粉,写出A中发生的化学方程式_____;当C中见到_____现象时表示气体收集满了.

5C中收集到的氮气往往不纯,除了水蒸气外,还有少量的稀有气体.还有同学提出,收集到的气体中还可能有少量的氧气,理由是_____(只要填写一种即可).若要使实验装置简单,去掉装置“B”则甲物质可以改用_____

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