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7.草酸(H2C2O4)加热能分解.化学兴趣小组的同学对草酸受热分解的产物作如下探究:
【猜想与假设】草酸分解得到的气体产物:A.只有CO2   B.只有CO  C.既有CO2,也有CO
【查阅资料】CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸,立即变蓝;而CO2遇该试纸不变色
【设计方案】该兴趣小组的同学在老师的指导下,设计如图所示实验(夹持试管装置省略),通过观察下列装置中的实验现象,验证猜想.

【实验探究】请你帮助他们完成实验报告:
实验步骤实验现象实验结论及化学方程式
点燃酒精灯加热,观
察装置C、装置D中的现象
装置C中试纸变蓝;
装置D中澄清石灰水变浑浊.
草酸分解的气体产物为CO2和CO.装置D
中反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【讨论与反思】(1)装置B中浓硫酸的质量增加,说明草酸的分解产物还有水.
(2)根据实验结论,从环保角度考虑,实验装置中存在的不足是缺少尾气处理装置,正确的处理方法是将尾气收集到气囊中(或将尾气点燃).

分析 【实验探究】根据实验结论的各个物质的特性推导实验现象,
【讨论和反思】(1)根据浓硫酸的吸水性进行分析,
(2)根据一氧化碳的毒性进行分析.

解答 解:【实验探究】实验结论中得出气体产物中有二氧化碳和一氧化碳,CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸,立即变蓝,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,故答案为:试纸变蓝,澄清石灰水变浑浊,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
【讨论与反思】(1)浓硫酸的质量增加说明吸收了水分,故答案为:水,
(2)一氧化碳有毒性,直接的排入空气中,会污染空气,需要尾气处理,故答案为:缺少尾气处理装置;将尾气收集到气囊中(或将尾气点燃).

点评 本题主要考查了利用物质的性质选择适当的除杂质和检验的方法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.为了探究给物质加热方法,某同学做如下实验:取三支试管,各加入3mL水.1号试管的底部放在酒精灯上方约3cm处加热;2号试管底部与酒精灯灯芯接触加热;3号试管的底部放在酒精灯外焰部分加热.记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所用的时间,分别是60秒、35秒、27秒.请你回答
(1)分析上述实验结果,你认为给物质加热时应该用酒精灯哪一层火焰?为什么?
(2)加热试管里的液体时,要注意什么问题?(至少答出三点)
(3)在加热时,操作不当常常引起试管炸裂,请和其他同学交流总结可能的原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.有A、B、C、D四种物质,A是无色无味的气体;B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体C;D是一种无色气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊.请判断:
(1)A、B、C、D各是什么物质?请将答案写在空格里:
A氧气;B硫;C二氧化硫;D二氧化碳.
(2)写出B在A中燃烧反应的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.中国科学技术大学科学家在440℃和高压下,利用金属钠与二氧化碳作用得到了金刚石(化学式为C)和碳酸钠(Na2CO3),且金刚石的颗粒有望达到宝石级大小,它将给天然金刚石开采业带来极大挑战.下列说法正确的是(  )
A.金刚石是一种金属单质B.该反应是化合反应
C.该反应中生成了新的原子D.反应前后元素种类没有变化

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.已知某合金粉末除铝外,还含有铁、铜中的一种或两种.某兴趣小组在老师的指导下,对合金粉末中铁、铜的存在情况进行了探究.
【查阅资料】铝与氢氧化钠溶液反应方程式为2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑(产物NaAlO2溶于水);Fe、Cu不与氢氧化钠溶液反应.
【猜想】猜想1:该合金粉末中除铝外,还含有铁.
猜想2:该合金粉末中除铝外,还含有铜(填名称).
猜想3:该合金粉末中除铝外,还含有铁、铜.
【实验探究】下列实验仅供选择的试剂:10%盐酸、30%NaOH溶液.
实验方案实现现象结论
①取一定量的合金粉末,加过量的30%的氢氧化钠溶液,充分反应后过滤,滤渣备用.粉末部分溶解,并有气体放出.合金中一定含有铝.
②取步骤①所得滤渣,加过量的10%盐酸,充分反应.滤渣部分溶解,并有气体放出,溶液呈浅绿色.合金中一定含有铁和铜.
【探究结论】猜想3成立.
【反思】一般来说,活泼金属能与盐酸等酸反应,而铝与酸、碱都能反应,说明铝具有特殊的性质.写出铝与稀盐酸反应的化学方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.用元素符号回答:质子数最少的元素是H,地壳中含量最多的金属元素是Al,水中含的元素是H,O,液态金属中所含的元素是Hg.符号中都有“N”的元素是N,Na,Ne.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.元素周期律是学习和研究化学的重要工具.下表是元素周期表的部分信:

认真分析信息,回答:
(1)地壳中含量最多的元素是O (填符号);
(2)分析上表规律,可推知,表中X=17(填序号);元素名称是氯元素.
(3)写出与金属钠化学性质相似物质有:钾、锂.
(4)写出一个由1、8号两种元素组成的化合物的名称H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验.
(1)甲同学选用如图所示的装置制取氧气.
①写出仪器A的名称长颈漏斗.
②甲同学应选取的试剂是MnO2和H2O2(填化学式),MnO2固体在该反应中起催化作用.
③除用排水法外,甲同学还可选择向上排空气法收集氧气.
(2)乙同学称取一定质量KMnO4放在大试管中,将温度控制 在250℃加热制取O2,该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反应生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2做出上述猜想的理由是K2Mn04和MnO2都是含有氧元素的化合物.
【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变.则猜想Ⅰ错误.
②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是将带火星的木条伸入试管内,带火星的木条复燃.
【拓展延伸】实验发现,K2MnO4受热只能部分分解,经分析可能是生成物K2O对其分解产生影响.请设计实验方案验证
取等量的锰酸钾固体于两支试管中,一支试管中加入氧化钾,一支试管中不加入氧化钾.用同样火焰的酒精灯加热;用相同规格的集气瓶,用排水法分别收集一瓶气体.通过比较收集一瓶氧气所用的时间,来确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系.
【实验反思】通过以上实验探究,你对“问题的发现与解决”有何认识?必须通过认真分析,用实验来加以证明.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列实验操作叙述正确的是(  )
A.实验用剩的药品应放回原试剂瓶中
B.切割白磷时应该在水下进行
C.测某酸性溶液的pH时,先用水将pH试纸湿润
D.在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中,将蒸发皿中的溶液直接蒸干

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