【题目】A,B,C,D,E,F,G,H八种物质,有下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E 、F都是无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。
(1)请你根据上述信息,推断出下列物质:B:、H:;
(2)写出反应①的文字或化学符号表达式,并指出反应的基本类型:①属于反应;
(3)写出反应②的文字或化学符号表达式 , 其中E、F是组成元素相同的液体,但是他们化学性质不同的原因是。
【答案】
(1)二氧化锰,二氧化碳
(2)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,分解反应
(3)过氧化氢水+氧气或H2O2H2O+O2,分子构成不同
【解析】A是一种暗紫色固体,A加热可分解生成BCD,故A为高锰酸钾,B、G都是黑色固体,则B为二氧化锰,D能使带火星的木条复燃,则D为氧气,C为锰酸钾,E 、F都是无色液体,且BE混合能生成F和氧气,且B质量和化学性质不变,即为催化剂,则E为过氧化氢,F为水;H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,则H为二氧化碳;(1)B为二氧化锰,H为二氧化碳;(2)高锰酸钾分解的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气,符号表达式为KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;该反应为一变多,属于分解反应;(3)反应②为过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,表达式为过氧化氢水+氧气或H2O2H2O+O2;其中E、F是组成元素相同的液体,但是他们化学性质不同的原因是两物质的分子构成不同。
【考点精析】解答此题的关键在于理解催化剂的特点与催化作用的相关知识,掌握催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质.(一变两不变)催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用,以及对分解反应及其应用的理解,了解分解反应:由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应.
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【题目】下列叙述中不正确的是
A.面粉不仅可以燃烧,一定条件下还会发生爆炸
B.燃烧是剧烈的发光发热的化学反应
C.天然气是可再生的能源
D.搬运取用易燃易爆物品要轻拿轻放不能砸摔和撞击
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【题目】合作学习小组的同学看了硝酸铵产品包装袋上的说明(如图),对产品的含氮量产生了疑问,于是运用所学的知识对硝酸铵的含氮量进行了计算,都认为包装袋上标注的含氮量不准确。写出计算过程
(1)硝酸铵的相对分子质量为多少?
(2)硝酸铵中N、H、O元素的质量比为多少?
(3)计算硝酸铵中氮元素的质量分数(保留一位小数),
(4)该袋产品中含纯硝酸铵的质量为多少千克?
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【题目】为建设“美丽中国”,下列说法错误的是( )
A.电动汽车代替燃油汽车可减少大气污染
B.工业废水直接灌溉农田可节约用水
C.推广使用太阳能、风能,有利于减缓温室效应
D.回收利用废旧金属可以保护金属资源
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【题目】如图所示是初中化学的一些重要实验,请回答:
(1)实验A:通电后,乙中产生的是;
(2)实验 B:测得空气中氧气体积分数小于1/5的原因可能是(只答一条):;
(3)实验C:实验过程中我们发现过滤速度很慢,可能的原因是:;
(4)实验D:写出铁丝燃烧文字或化学符号表达式: , 反应类型是。
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【题目】有一无色气体,可能是由CO、CO2、H2O(水蒸气)中的一种或几种组成。为确定其组成,小明同学按下列方案进行实验,请回答下列问题:
①若观察到________现象,说明氧化铜发生了还原反应,证明原无色气体中一定含有一氧化碳。写出装置A中的化学反应方程式__________________________。
②若观察到B中无水硫酸铜不变色,则无色气体中一定不含___________。
③若观察到澄清石灰水变浑浊,写出C装置中的化学反应方程式__________。由此现象,并不能确定原无色气体中有二氧化碳,理由是______________。
④从保护环境的角度分析,本实验的不足是___________。
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