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    【题目】下列叙述中不正确的是

    A.面粉不仅可以燃烧，一定条件下还会发生爆炸

    B.燃烧是剧烈的发光发热的化学反应

    C.天然气是可再生的能源

    D.搬运取用易燃易爆物品要轻拿轻放不能砸摔和撞击

    【答案】C

    【解析】

    A、面粉具有可燃性，与空气混合后遇到明火会发生爆炸，故正确；

    B、燃烧是物质与氧气发生的发光、发热的、剧烈的氧化反应，故正确；

    C、天然气属于不可再生能源，故错误；

    D、摔、砸和撞击都能在瞬间产生高温，因此达到着火点就容易发生爆炸，所以搬运取用时要轻拿轻放，故正确。

    故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体。

    (1)请写出镁条燃烧的化学方程式______________________________。

    (2)同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是：____________________。

    (3)小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。

    【提出问题】黄色固体是什么？

    【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

    【做出猜想】黄色固体是Mg3N2

    实验操作

    实验现象及结论

    _______________________

    ____________________

    【实验探究】请设计实验，验证猜想(上表)。

    【反思与交流】空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是：_______________________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某课外小组，用大理石与盐酸反应制取二氧化碳（大理石中杂质不与盐酸反应）．甲、乙、丙三同学分别进行实验，实验数据如下（烧杯的质量为25.0g）．

    烧杯+盐酸

    大理石

    充分反应后烧杯+剩余物

    甲

    75.0g

    13.2g

    83.8g

    乙

    75.0g

    16.0g

    86.6g

    丙

    95.0g

    13.2g

    103.8g

    若甲、乙、丙三同学中有一名同学所取的大理石和盐酸恰好完全反应，请回答下列问题．

    （1） 同学所取的盐酸与大理石恰好完全反应．

    （2）计算大理石中碳酸钙的质量分数（计算结果精确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】等质量的X、Y两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应，产生气体的质量与时间的关系如图所示．下列说法中不正确的是

    A. t1时，产生气体的质量：X＞Y B. t2时，消耗金属的质量：X＞Y

    C. t3时，消耗金属的质量：X=Y D. t3时，消耗盐酸的质量：X=Y

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】二氧化碳的下列用途，既跟它物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是（ ）

    A.灭火B.制干冰C.制化肥D.温室肥料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于水的说法中不正确的是

    A.水是一种常用的溶剂

    B.海水、湖水是混合物，蒸馏水是纯净物

    C.农业生产中不合理施用农药、化肥会对水体造成污染

    D.电解水生成了氢气和氧气，因此，水是由氢气和氧气组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】关于化学式“CO2”的说法不正确的是

    A.一个二氧化碳分子

    B.二氧化碳这种物质

    C.二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的

    D.二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：【集体设计】化学兴趣小组的同学经过研究讨论，采用燃烧方法除去氧气以后，测定剩余
    气体的体积。但首先需要解决两个实际问题：
    （1）要能确保消耗其中的氧气，使气体的体积减小，选择什么样的药品就显得很重要。他们应该选择下列物质中的红磷（A．蜡烛 B．红磷 C．木炭）而不能选其他物质，分析理由是
    （2）药品的取用量也有相应要求。你认为取用量应达到什么要求？
    （3）【设计实验】第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置。你认为合理的是（填编号）

    （4）为了确保实验的成功，在装药品之前应该先检查
    （5）集气瓶中红磷燃烧的反应符号表达式为
    （6）【改进实验】第二小组同学查阅资料得知：白磷不溶于水，露置在空气中容易发生缓慢氧化而引起自燃，而燃烧产生的五氧化二磷会刺激人的呼吸道。于是他们将试管的容积分成五等份，做好标记（如图C）。在试管中加入一小块（足量）白磷，迅速用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到时室温后，再将试管倒立于盛有水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下。C装置的优点是（写一点）
    （7）小组A同学用镊子从容器中取出白磷后，准备在滤纸上切割时，B同学立刻阻止了他，指出他的操作不正确，请分析原因
    （8）根据上题描述，白磷的物理性质有 ， 化学性质有

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A，B，C，D，E，F，G，H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E 、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。

    （1）请你根据上述信息，推断出下列物质：B：、H：；
    （2）写出反应①的文字或化学符号表达式，并指出反应的基本类型：①属于反应；
    （3）写出反应②的文字或化学符号表达式 ， 其中E、F是组成元素相同的液体，但是他们化学性质不同的原因是。

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