【题目】利用电解水实验可探究水的组成。图甲是电解水的装置图,图乙是微观示意图。请回答下列问题。
(1) a管中的电极连接在电源的___________________________极上(填“正”或“负”)。
(2)实验时常在水中加入硫酸,以增加水的导电性。3 个硫酸分子可表示为____________________________;
(3)写出电解水的化学方程式____________________________;
(4)常用___________________________检验试管b中生成的气体。
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【题目】几年前,位于福建漳州古雷半岛的PX装置发生漏油爆炸:“PX”是对二甲苯的缩写,化学式为C8H10,无色液体,不溶于水,易燃,低毒性化合物。下列说法正确的是
A.“PX”在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水
B.“PX”中碳元素与氢元素质量比为8∶10
C.“PX”由8个碳原子和10个氢原子构成
D.“无色液体,不溶于水,易燃,低毒性”均属于“PX”的物理性质
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【题目】某同学发现一瓶没有塞上瓶塞的过氧化氢溶液,对该溶液中是否有过氧 化氢的剩余,与同学们一起进行如下探究实验。
(猜想与假设)猜想(1):该溶液中有过氧化氢的剩余。猜想(2):该溶液中没有过氧化氢的剩余。
(方案讨论)为了验证猜想,甲、乙、丙三同学分别提出如下方案:
甲:取适量试剂于试管中,伸入带火星的木条,若带火星的木条复燃,则猜想(1)成立,若带火星的木条不复燃,猜想(2)成立。
同学们认为此方案不行,原因是_____。
乙:取少量二氧化锰于试管中,加入与甲等量的试剂,若有气泡产生,则猜想(1)成立,若无气泡产生则猜想(2)成立,理由是___________________(写化学反应的符号表达式)
丙:
操作 | 现象 | 结论 |
取与甲同学等量的试剂于另一支试 管中,加热,再伸入带火星的木条 | ______________________________________, _______________________________________ | 猜想Ⅰ成立 |
(反思与交流)(1)敞口放置的试剂容易变质,所以要_____保存。
(2)二氧化锰在过氧化氢的分解过程中起_________作用。除此之外能改变化学反应速率的方法还可以_____
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【题目】如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图:
①A、B、C中表示混合物的是____。
②上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,属于化学变化的是________,该化学变化中一定不变的粒子是___________(填分子或原子或分子和原子)。
③A图中“ ”表示构成氧气的粒子,氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质发生氧化反应,请写出一个生活中的缓慢氧化的例子 ____________,若实验室采用分解氯酸钾的方法制取氧气,请写出其文字表达式为__________________________。
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【题目】某化学兴趣小组用 下图所示的装置来制取干燥的氧气,并测定生成O2的体积。装置气密性良好,图中的锥形瓶内盛有H2O2溶液,燃烧匙内装有二氧化锰,燃烧匙可以上下移动,干燥管内装有足量碱石灰(干燥气体)。下列说法正确的是( )
A.将装置I分别与装置Ⅱ、Ⅲ、IV、V连接,均能达到实验目的
B.称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量,可计算出生成O2的质量
C.若用装置IV收集氧气,可将带火星的木条放置在b导管口处验满
D.若用装置V测量生成氧气的体积,集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大
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【题目】根据下图回答下列问题:
(1)写出标号仪器③的名称:_______。
(2)小军同学用③号仪器准确量取20mL的水,倒出一部分后俯视凹液面的最低处读数为13mL,则小军同学实际倒出水的体积_________(选填““<”或“=")7mL。
(3)小军按照图A所示称量一定量的固体,所得结果如图B所示,则所称量物质的实际质量为______。
(4)上述仪器中可以被加热的玻璃仪器是________。
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【题目】2017年5月18日,在中国南海海域实现可燃冰(CH4·nH2O)试采成功,这将使人类能源格局翻开新篇章;“可燃冰”外观像冰一样,遇火即可燃烧。
(1)开采海城“可燃冰”,要用金刚石做成的钻头钻凿海底坚硬的岩层,这是利用了金刚石的_____性质。
(2)燃烧必须满足一定的条件才能发生,“可燃冰”为燃烧提供了_____。
(3)可燃冰中的甲烷与二氧化碳在一定条件下反应生成两种可燃性气体,其中一种是单质,请写出该反应的化学方程式_____。.
(4)若某种可燃冰中CH4与H2O的质量比是1:9,则该可燃冰(CH4·nH2O)中n=_____。
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【题目】以300g30.4%的FeSO4溶液为原料制铁黑画料Fe3O4(其中Fe既有+2价,也有+3价)的过程如下:
已知:FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2 ↓+Na2SO4;4Fe(OH)2+O2+H2O=4Fe(OH)3
下列说法中,正确的是
A.制备的过程中只有Fe的化合价发生变化
B.洗涤的目的仅仅是为了除去生成的Na2SO4
C.理论上Fe(OH)2转化为Fe(OH)3的过程中参与反应的O2的质量为3.2g
D.该方法理论上最终可以获得Fe3O4的质量为46.4g
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