【题目】图Ⅰ是小娅按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
（实验操作）
a．向B、C、E三支试管分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色
b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
（分析讨论）：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是_____；
（2）进行操作b时观察到的现象是_____；
（3）由此可以得到的有关分子的性质是①_____；②_____；
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是_____。
（5）小婷认为还需加对比实验排除是水是否参加反应的干扰，你认为小婷的说法_____（填正确或错误）理由是_____。
【答案】进行对比； B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色； 分子是客观存在，并总在不断运动的；温度越高，分子运动速度越快； 能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程； 能够说明分子运动的快慢等； 错误； E试管种现象能说明水不能使酚酞试液变红，已经有对比实验；
【解析】
（1）根据对比实验分析解答；
（2）根据温度不同且浓氨水显碱性能使酚酞溶液变红解答；
（3）根据实验现象分析解答；
（4）根据不同实验间的连贯性解答；
（5）根据对比实验分析解答。
（1）酚酞试液本身为无色，而当遇碱液时变红，单独放只盛有酚酞试液的试管，是想说明氨水能使酚酞试液变红，起到一个对比的作用；
（2）A试管为常温，D试管为高温，温度不一样，分子的运动速度就不一样，故进行操作b时观察到的现象是为：B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色；
（3）由此可以得到的有关分子的性质是：①分子是客观存在，并总在不断运动的；②温度越高，分子运动速度越快；
（4）改进前能闻到刺激性气味，是因为装置气密性不好，且同一温度下不能说明影响分子的运动快慢的因素，而改进后的装置则解决了这个问题，改进后实验的优点是：能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等；
（5）小婷的说法错误；理由是：E试管种现象能说明水不能使酚酞试液变红，已经有对比实验。
备战中考寒假系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学研究物质的组成、结构、性质和变化规律。请回答：
①如图所示装置可以研究水的组成，反应的化学方程式是______________________，a处气体可以用________________检验。
②有四种微粒的微观示意图如下，其中能构成单质的是_______________。
③某兴趣小组同学通过以下实验研究活性炭的吸附性(活性炭是一种难溶于水的黑色粉末)：
I．甲同学：在一支试管中加入约5mL的水，滴加1-2滴红墨水，往试管中加少量活性炭，振荡，发现活性炭悬浮于液体中，未能观察到预计的实验现象。
II．乙同学：在甲同学的基础上，用玻璃棒将一团棉花从试管口慢慢推推入底部(如上图)，请问此处棉花的作用__________________________。
III．丙同学：丙同学认为乙同学的实验还不能达到实验目的，又增加了一个对比实验，请问丙同学实验的目的是什么_____________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】钙是人体必需的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。
XX钙片 |
（药品规格）每片含碳酸酸钙0.625g |
（用法用量）每次一片，每天两次 |
请列式计算下列各题：
（1）CaCO3中钙元素的质量分数为_____。
（2）若每片钙片的质量为1g，则钙片中钙元素的质量分数为_____。
（3）如果按用量服用，通过服用此钙片，每天摄入钙元素的质量是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】生活中的化学----“火”
（1）厨房炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖，其灭火的原理是_____________；
（2）煤炭是一种重要的燃料。
①从燃烧条件来看，木炭燃烧实验中， “点燃”是为了满足燃烧三个条件中的哪一条__________？
②小明通过实验发现在相同条件下，木炭在空气、氧气、臭氧(O3)中燃烧的现象不同
不同气体中 | 在空气中 | 在氧气中 | 在臭氧中 |
燃烧现象 | 红热 | 剧烈燃烧 | 非常剧烈地燃烧 |
生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 | |||
写出木炭在臭氧中燃烧的文字表达式___________；根据表中的信息，写一条对“燃烧”的新认识：_____________。
（3）镁粉常用作烟花或照明弹。镁在空气中燃烧发出_________，生成 ______，反应的文字表达式 ____________；该反应的生成物属于纯净物中的 _________（填序号）
A 单质 B 化合物 C 氧化物
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。
（1）请写出图中标号仪器的名称：① _____________；②____________。
（2）实验室用双氧水与二氧化锰混合制氧气的符号表达式是_____________，发生装置应选用_____（填编号），该装置的优点是__________
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式____________，用此方法来制取和收集相对纯净的氧气可用装置____（填编号）。实验过程中发现水槽中的水红了，可能原因是__________。除上述制氧气的方法外，工业上获得氧气的方法是________。
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理(提示：锰酸钾能溶于水，二氧化锰难溶于水)
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是__________（填写序号）。
A 烘干 B 溶解 C 过滤 D 洗涤
②过滤时需用到的玻璃仪器有：_________、烧杯、 玻璃棒，玻璃棒的作用是_________
③过滤时需将圆形滤纸折叠。下列滤纸折叠过程图示中，正确的是___________(选填“甲”或“乙” )。
（5）加热碳酸氢铵可得到二氧化碳，能否用加热碳酸氢铵的方法来制备二氧化碳？_____（填“能”或“否”），原因是________。
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【题目】请根据下列装置回答问题：
（1）小李在实验室中用高锰酸钾制取较纯净氧气，他可选择上述____________（填字母）装置进 行实验：他选择的装置需要改进的地方是________________________，该反应的化学表达式为_____________________。氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：_____；
A高锰酸钾中混入了二氧化锰
B收集前，集气瓶中未注满水
C装置气密性不好
D收集后，集气瓶中仍有少量水
E 加热前就将导管伸入集气瓶
（2）比较实验室用加热高锰酸钾与分解过氧化氢溶液两种方法制取氧气，使用分解过氧化氢溶液制氧气的优点是_____________________，__________________。
（3）用 F 装置收集满氧气后，可用水将 F 中气体压出，那么，水应从_____________端注入。
（4）小红选用 B 装置制取某种气体，她将长颈漏斗换成了注射器。她这样改变的优点是____________________；
（5）小明通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水 溶液称为氨水；小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的发生装 置是______________，如果选用 F 装置收集 NH3，则 NH3 应从导管________________通入。
（6）已知实验室制取一瓶一氧化氮气体时选用 E 作为收集装置，而不能选用 C 或 D 装置来 收集，由此可以推断一氧化氮气体可能具有的性质是___________ 。（填序号）
①能溶于水 ②密度比空气大 ③难溶于水 ④能和空气中某种气体发生反应 ⑤与水发生反应
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【题目】（1）用化学符号填空：
①n个氖原子___________
②空气中含量最多的元素___________
③2个氯离子____________
④镁原子的原子结构示意图___________
（2）写出化学符号的意义：
①Al可以表示_______________、_____________、_____________
②Mg2+ 可以表示________________________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据所示的装置图，回答有关问题。
（1）写出装置图中标号仪器的名称: a_________。
（2）高锰酸钾制取氧气时若用A装置,需要改进的是__________,写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式:____________。
（3）用过氧化氢制取氧气可选用的发生装置是_____ (填字母)， 利用D装置收集氧气时，验满的方法是______________。
（4）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置应选____ ， 收集氨气最好用__________装置。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是重要的自然资源。
(1)区别硬水和软水通常可用__________；
(2)在中学实验室中,净水程度最高的方法是_______________；
(3)市售“自热米饭”的加热原理:饭盒夹层中的水与生石灰接触发生反应放出大量的热。该反应的化学方程式为______________________________；
(4)在化学实验和科学研究中,水是一种常用的试剂。水中的极少部分水分子解离成H
和OH
,H易与水分子形成水合氢离子(H3O)。水合氢离子与水分子相比,下列描述不正确的是___________(填字母序号)
a.氧元素的化合价相等
b.微粒中的电子数不相等
c:微粒的化学性质发生了改变
d.微粒的构成发生了改变
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