【题目】请回答下列问题。
(1)100mL水和100mL酒精混合,体积小于200mL,从分子的角度解释原因________。
(2)用量简量取一定量的液体体积时,量简必须放平,视线要与量筒内液体________保持水平。
(3)做铁丝在氧气中燃烧的实验,集气瓶中预先放少量的水或细沙,原因是________。
(4)有一瓶新配制的50 g质量分数为6%的氯化钠溶液,需贴标签,请将标签内容填写在空格处。
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【题目】化学知识与我们的生产生活密切相关。请从下列物质中选择相应的序号填空:
①氩气 ②硝酸钾 ③肥皂水 ④钛合金 ⑤氧化钙
(1)可用于区分硬水和软水的是________;(2)常用作食品干燥剂的是________;
(3)可用于填充霓虹灯的是________; (4)农业上用作复合肥的是________;
(5)医疗上用于“人造骨”的是________。
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【题目】下列是生活中的一些灭火实例,试分析其灭火的原因。
(1)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭____________;
(2)堆放杂物的纸箱着火时,可用水浇灭___________;
(3)扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前方的树林砍掉形成隔离带__________。
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【题目】蜡烛是由石蜡和棉线组成的。小明同学在做探究蜡烛燃烧实验时发现:用火柴去点燃刚熄灭的蜡烛时,棉芯上升起的白烟,蜡烛可以被重新点燃。于是小明同学大胆猜测,这个白烟是( )
A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 棉线 D. 石蜡的固体小颗粒
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【题目】下面是某科研小组对“蜡烛燃烧前后各物质质量之和会发生变化吗?”的问题进行实验探究的例子,他给出了实验探究的一般步骤。
假设:①会发生变化 ②不会发生变化
收集、整理资料:(1)蜡烛燃烧需要氧气,生成二氧化碳和水;(2)氧气、二氧化碳等为气体;(3)由(1)(2)可知实验必须在密闭容器中进行。
设计并进行实验:(1)将一支蜡烛放在集气瓶中,塞上塞子,称其质量为W1g;(2)将蜡烛点燃,立即塞上塞子;(3)待蜡烛熄灭,集气瓶冷却,再称其质量为W2g。
分析现象,得出结论:(1)如果W1=W2,则蜡烛燃烧前后物质的质量之和不变。(2)如果W1≠W2,则蜡烛燃烧前后物质的质量之和发生变化。
请模仿上例,对“液化石油气里含氢元素吗?”的问题进行实验探究。
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【题目】下列实验与正常操作相比较,所得结果是偏大、偏小还是不变?
(1)用过氧化氢制氧气时,若二氧化锰用量偏少,则所得氧气的质量会________;
(2)测定氧气含量实验时,若红磷的量不足,则测得氧气的含量会________;
(3)用天平称量固体物质的质量时将称量物放在了右盘上,砝码放在了左盘上,且使用了游码,则称量结果会________。
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【题目】请分析下列现象,并回答问题:
(1)如何检验一瓶无色气体是氧气________?
(2)CO可燃,CO2不可燃,它们性质存在差异的微观原因是什么________?
(3)用石灰水检验二氧化碳的原理(用化学方程式表示)________。
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【题目】在科学研究中,分类是常用的方法之一。对于同一种物质,由于分类的依据不同,分类的结果也有所不同。以“水”为例,下列各组物质中,水均与其他三种物质所属类别不同。
(1)依据物质通常存在的状态:在H2O、S、Mg、Ca中,水属于______________。
(2)依据所含物质种类数目:在水、空气、土壤、海水中,水属于______________。
(3)依据物质所含元素种类:在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中,水属于__________。
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【题目】钓鱼岛及附近海域是我国神圣不可侵犯的领域。海水中含有丰富的矿物质.海底还蕴藏大量的可燃冰。请回答下列有关问题:
(1)海水中含有最多的物质是_______ (填物质名称)。
(2)如果想知道海水是软水还是硬水,可加入_______来检验。
(3)在实验室里要将少量海水净化成纯水,可采用的方法是_______。
(4)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少。我们必须爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要防治水体污染。
①请写出一种你在生活中节约用水的具体做法_______ (合理即可)。
②水体污染的主要来源有_______、_______和_______。
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