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    【题目】运用酸、碱、盐的性质可以解决工业生产中的许多问题。

    （1）工业上常选用 来除去铁锈。（写出一种具体物质）

    （2）某工厂向含有AgNO3、Cu(NO3)2的废水中加入一定量的锌粉（Zn）以回收金属，充分反应后，得到的金属组成可能有哪几种情况？ 。

    【答案】（1）稀盐酸（稀硫酸）；（2）银；银和铜；银、铜和锌

    【解析】

    试题分析：根据所学酸、碱、盐的知识，可知，能与金属氧化物反应的为酸类物质；故（1）盐酸或硫酸可除去铁锈；（2）根据金属锌的活泼性强于金属银和铜，金属锌加入的量的不同，得到的产物的组成是不同的，可以达到以下三种情况银；银和铜；银、铜和锌 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用铁片或铁粉、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜，可选用的装置如下图所示。

    科技小组同学设计了两个实验方案：

    方案一： 方案二：

    请回答：

    写出上图中仪器a、b的名称。a （4） 、b （5） 。

    ②若用方案一实验，应选用图中的 （6） 装置（填序号）；该方法制取的铜中可能含有的杂质可加 （7） 除去。若用方案二，氢气制取可以控制的实验装置，应选用图中的 （8） 填序号）。方案一用铁粉，方案二用铁片的原因是 （9）

    ③若用上述两个实验方案，获得相同质量的铜，则铁、氧化铜、稀硫酸三种原料中，消耗量相同的是 （10） ，理由是 （11） 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取气体的常用装置

    （1）写出用A装置制取氧气的化学方程式________。

    （2）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气（NH3)。氨气密度比空气小，极易溶于水形成氨水，氨水呈碱性。

    ①则图2可观察到的现象是：________。

    ②制取氨气应选用的一套装置为________（填字母序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于空气和水的说法正确的是（ ）

    A．造成空气污染的主要气体有CO，CO2，SO2等

    B．空气的主要成分是氮气和氧气，且氧气约占空气质量的1/5

    C．净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等

    D．活性炭能使海水转化为淡水，煮沸能将硬水转化为软水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是 （ ）

    A．胆矾研碎，食物腐烂 B．高粱酿酒，红磷燃烧

    C．铜生锈，汽油挥发 D．分离液态空气制氧气，海水晒盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人们的习惯动作中也存在着一些科学道理．生活中常有揭开盖子（塞子）的动作，如：茶杯盖子、锅盖、酒瓶和饮料瓶盖等，这些盖子取下后应该怎样放置比较合理

    A．

    正放

    B．

    倒放

    C．

    侧放

    D．

    随便放

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质的名称、俗称、化学式完全对应的是

    A．汞 水银 Hg B．氢氧化钠 纯碱 NaOH

    C．酒精 甲醇 C2H5OH D．碳酸氢钠 苏打 NaHCO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是甲、乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究。

    研究一：镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化：

    （1）反应中试管外壁发烫，说明镁与稀盐酸反应是 反应（填 “吸热”或“放热”）。

    （2）实验测得镁片产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如右图所示，则t1～t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是 。

    研究二：反应后所得溶液的酸碱性探究：

    （3）甲同学反应后用pH试纸测定试管中溶液的酸碱性，发现pH小于7，说明甲同学所得溶液呈 性（选填“酸”“碱”或“中”）。

    甲同学：猜想Ⅰ：稀盐酸过量，使溶液pH小于7；猜想Ⅱ：氯化镁溶液pH小于7。为验证猜想，甲同学需测定 溶液的酸碱性，实验表明该溶液显弱酸性。

    下列使用pH试纸的方法正确的是 （填字母）．

    A．将pH试纸剪成几段节约使用

    B．将pH试纸直接插入待测液中

    C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

    D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

    （4）乙同学重复甲同学实验时，发现反应后所得试管中溶液pH大于7。发现实验与甲同学实验不同的是，反应后的试管中镁条有剩余。乙同学猜想可能是镁与热水反应生成了碱性物质。乙同学为验证猜想，在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条，观察到溶液很快变为红色，同时还观察到镁条表面有气体生成，收集并点燃该气体，发现能燃烧，请根据实验现象写出镁与水反应的化学反应方程式 。

    （5）活泼金属能与水在一定条件下反应。实验发现钠与冷水剧烈反应，产生大量的气体。由此可见金属与水反应与金属的活动性顺序 （填“有关”或“无关”）。

    研究三：确定镁条的成分：

    称取3.2g表面被氧化的镁条（表面物质作为氧化镁）, 放入100g稀盐酸中恰好完全反应，生成气体0.2g。求：

    （6）此镁条中金属镁的质量，反应后所得溶液中溶质的质量分数。（计算结果保留一位小数）（写出计算过程，共4分）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：

    （1）实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用 （填字母，下同），收集装置选用 ，只能用此收集方法的原因是 ，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用 ；

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 （填字母）；其反应的化学方程式为 。

    （3）如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应前后二氧化锰的质量分数 （填“增大”、“减小”或“不变”）

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