精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】以下是甲、乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究。

研究一:镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化:

(1)反应中试管外壁发烫,说明镁与稀盐酸反应是 反应(填 “吸热”或“放热”)。

(2)实验测得镁片产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如右图所示,则t1~t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是

研究二:反应后所得溶液的酸碱性探究:

(3)甲同学反应后用pH试纸测定试管中溶液的酸碱性,发现pH小于7,说明甲同学所得溶液呈 性(选填“酸”“碱”或“中”)。

甲同学:猜想Ⅰ:稀盐酸过量,使溶液pH小于7;猜想Ⅱ:氯化镁溶液pH小于7。为验证猜想,甲同学需测定 溶液的酸碱性,实验表明该溶液显弱酸性。

下列使用pH试纸的方法正确的是 (填字母).

A.将pH试纸剪成几段节约使用

B.将pH试纸直接插入待测液中

C.将pH试纸放在干净的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

D.将pH试纸润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

(4)乙同学重复甲同学实验时,发现反应后所得试管中溶液pH大于7。发现实验与甲同学实验不同的是,反应后的试管中镁条有剩余。乙同学猜想可能是镁与热水反应生成了碱性物质。乙同学为验证猜想,在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条,观察到溶液很快变为红色,同时还观察到镁条表面有气体生成,收集并点燃该气体,发现能燃烧,请根据实验现象写出镁与水反应的化学反应方程式

5)活泼金属能与水在一定条件下反应。实验发现钠与冷水剧烈反应,产生大量的气体。由此可见金属与水反应与金属的活动性顺序 (填“有关”或“无关”)。

研究三:确定镁条的成分:

称取3.2g表面被氧化的镁条(表面物质作为氧化镁), 放入100g稀盐酸中恰好完全反应,生成气体0.2g。求:

(6)此镁条中金属镁的质量,反应后所得溶液中溶质的质量分数。(计算结果保留一位小数)(写出计算过程,共4分)

【答案】1)放热;(2)反应放热,溶液温度升高使反应速率加快;

(3)酸性 氯化镁 AC(全对给分)4Mg+2H2O═MgOH2+H2(5)有关(6)11.1%

【解析】

试题分析:(1)反应中试管外壁发烫,说明镁与稀盐酸反应是放热反应;(2)t1~t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是反应放热,溶液温度升高使反应速率加快;(3)pH小于7的溶液呈酸性故该溶液呈酸性;稀盐酸的pH小于7,故若想验证甲同学的猜想,需测定氯化镁溶液的酸碱性;使用pH试纸的正确操作为:将pH试纸放在白瓷板或玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上,观察并与标准比色卡比较,为了节约,可以将pH试纸剪成几段,故选AC;(4)在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条,观察到溶液很快变为红色,说明生成了碱性物质;同时还观察到镁条表面有气体生成,收集并点燃该气体,发现能燃烧,说明生成了可燃性气体,根据质量守恒定律中反应前后元素的种类不变,可知该反应的产物是氢氧化镁和氢气,反应的方程式为:Mg+2H2O Mg(OH)2+H2;(5)钠与冷水就能剧烈反应,而镁与水反应需要加热,由此可知金属与水的反应与金属活动性顺序有关;(6)镁条与盐酸反应生成氯化镁和氢气,已知生成氢气的质量为0.2g,根据方程式可以求出镁条中金属镁的质量;氧化镁与盐酸反应生成氯化镁和水,故充分反应后,溶液中溶质为氯化镁,其质量为镁条、氧化镁与盐酸反应生成的氯化镁的总质量;溶液的质量为:镁条的质量与盐酸的质量之和减去产生的氢气的质量。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】善于用化学的眼光看世界,能够提高我们的科学素养。下列事实和相应的解释正确的是

事实

解释

A

切洋葱时可闻到刺激性气味

分子之间有一定的间隔

B

金刚石坚硬而石墨很软

碳原子的排列方式不同

C

水是由氢元素和氧元素组成的

水分解生成氢气和氧气

D

黄铜片比铜片硬

合金的硬度一般比纯金属的硬度小

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】运用酸、碱、盐的性质可以解决工业生产中的许多问题。

(1)工业上常选用 来除去铁锈。(写出一种具体物质)

(2)某工厂向含有AgNO3、Cu(NO3)2的废水中加入一定量的锌粉(Zn)以回收金属,充分反应后,得到的金属组成可能有哪几种情况?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】海水是一种重要的自然资源。以下是对海水资源的部分利用。

目前世界上60%的镁是从海水中提取的。其主要步骤如下:

1提取Mg的过程中,试剂A可以选用_________,写出氢氧化镁沉淀与试剂B反应的化学方程式

(2)分离出Mg(OH)2后的NaCl溶液中还含有CaCl2、Na2SO4等杂质,为了获得NaCl溶液,在分离后的溶液中依次加入过量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液,过滤,再向滤液中加入适量盐酸。实验中加入过量Na2CO3溶液的目的是

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化属于化学变化的是

A.树根“变”根 B.玉石“变”印章 C.水果“变”果汁 D.葡萄“变”美酒

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室部分仪器或装置如下图所示,请回答下列问题。

(1)写出仪器B的名称:

(2)请你用上面仪器中的 (填仪器标号)组装一套用过氧化氢溶液制取氧气发生装置,收集装置可选用图中的 (填仪器标号)。写出对应的化学方程式为

(3)实验开放日,小江抽到了有关金属性质的实验。

他将铝片投入稀硫酸中,没有明显现象,则投入之前铝片已发生_________________________(填化学方程式)反应

将一定量的铝粉和铁粉加入到硫酸铜溶液中,充分反应后溶液为无色则一定发生的反应是_________________________(填化学方程式)。

(4)化学学习兴趣小组同学设计如下实验装置(铁架台等仪器省略)制备CO2和验证CO2与 NaOH反应。

写出装置A 中发生反应的化学方程式 ,小组同学分析实验装置后,发现用E装置收集CO2有明显不足,需将装置E中的导管 (填ab)加长至接近集气瓶底部方可。

改进装置,打开止水夹K1,检查气密性,加入药品开始实验,当观察到装置F中的现象是___________________________,可确定装置E收集满CO2,同时证明CO2能H2O发生反应 。

当装置E中收集满CO2时,关闭止水夹K1,打开止水夹K2,把注射器D中50 ml浓NaOH溶液压入装置E中,观察到装置F导管内液柱逐渐上升的现象时,即能证明CO2与NaOH反应。但有同学认为此现象是CO2溶于水的结果,为了进一步证明CO2与NaOH确实反应了,你在上述现象结束后采取的方法是

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列出去物质中的少量杂质(括号内为杂质)的方法,错误的是

A.N2 ( O2 )——通入足量的灼热铜网

B.Ca(OH)2 ( CaO ) ——加入适量稀盐酸

C.MnO2粉末 ( KCl )——溶解、过滤、洗涤、干燥

D.H2 (水蒸气)——通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。

(1)、写出编号所指仪器的名称:①、 ②、

(2)、以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:

①、 ②、

上述装置改进后,请继续回答下列问题。

(3)、小李在实验中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,她选择上述装置中的A和 (填字母)进行组装,小红在实验中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是 (填化学式),起了相同的作用。写出小红制取氧气的化学方程式

(4)、实验室选用C和E装置还可以制取的气体是 ,写出实验室制取该气体的化学方程式

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】麻辣条致昆明一12岁女孩病危 ,三无小零食引担忧(摘自2013年凤凰网新闻),麻辣条因为能刺激大脑中枢神经和身体各部分的神经末梢,导致心跳加快、体温上升和较长时间的兴奋感,所以成为了学生们的最爱零食之一,甚至有段时间和茶叶蛋一样成为奢侈品的代名词,但是不少无良商贩为了使辣条的颜色更加诱人,保存时间更长,成本更低,往往在里面添加过量的日落黄(C16H10O7N2S2Na2),柠檬黄(C16H9O9S2Na3)和霉克星(C6H8O4)。这些添加剂过量食用会对学生

们的智力,肝脏甚至生命造成危害。试计算:日落黄中元素种类 柠檬黄中硫元素和钠元素的元素质量比 霉克星充分燃烧的化学方程式

查看答案和解析>>

同步练习册答案