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某校兴趣小组同学为探究铁的化学性质,如图进行了以下三个实验,请回答有关问题:
 
(1)实验一:所发生反应的化学方程式是
 
,实验结束后可能产生的不良后果是
 

(2)实验二:关闭K一段时间后,观察到导管内液面上升;打开K,滴加稀盐酸,观察到导管内液面下降,导管口有气泡冒出.关闭K,导管内液面上升的原因是
 
;打开K,导管内液面下降的原因是
 
.(用化学方程式解释)
(3)实验三:所发生反应的化学方程式是
 
,此反应类型属于
 
 反应,这一反应说明
 
(填“铁”或“铜”)的活动性更强.
考点:金属的化学性质,金属锈蚀的条件及其防护,酸的化学性质,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:(1)根据铁丝在氧气燃烧的现象、化学方程式、注意事项等进行分析;
(2)根据铁在潮湿的空气易生锈以及盐酸和铁反应生成氢气进行分析;
(3)根据在金属活动性顺序中,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来.考虑铁、铜的金属活动性顺序进行分析.
解答:解:(1)铁和氧气中在点燃的条件下生成四氧化三铁,化学方程式为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4;集气瓶底预先铺上一层细沙或少量的水,防止生成物落下来炸裂集气瓶;
(2)铁在潮湿的空气易生锈,消耗空气中的氧气,使瓶内压强减小,所以观察到导管内液面上升;盐酸和铁反应生成氢气,所以使瓶内压强变大,观察到导管内液面下降,导管口有气泡冒出,化学方程式为:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(3)铁能与硫酸铜发生置换反应生成硫酸亚铁和铜,化学方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,此反应类型属于置换反应,这一反应说明铁的活动性更强.
故答案为:(1)3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4,集气瓶破裂;
(2)铁生锈消耗了瓶内的氧气,瓶内气压小于外界大气压,液面上升;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,置换,铁.
点评:本题考查利用课本知识解决新问题能力,能加深学生对课本知识的理解,训练学生的思维能力.
练习册系列答案
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下列物质长期露置于空气中质量增加且变质的是(  )
A、浓硫酸B、食盐固体
C、浓盐酸D、烧碱固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

称量NaOH时要放入
 
中;在使用氢氧化钠时必须
 
,防止
 
 
 
被它腐蚀.

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科目:初中化学 来源: 题型:

江西梦,地铁梦.2015年南昌地铁一号线有望建成通车,建设地铁过程中使用了大量的锰钢,锰钢属于(  )
A、金属材料
B、复合材料
C、有机合成材料
D、无机非金属材料

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科目:初中化学 来源: 题型:

对课本中图表资料的使用情况叙述不正确的是(  )
A、利用金属活动性顺序表,判断金属与盐酸能否发生置换反应
B、根据酸、碱、盐的溶解性表,判断某些复分解反应能否进行
C、根据常温下物体的导电能力顺序图,判断哪些材料适合做导线
D、根据电磁波的波长与频率关系图,判断出电磁波的波长越长频率越高

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关合金的叙述,正确的是
 

①合金中至少含两种金属  ②合金中的元素以化合物的形式存在  ③合金中一定含有金属  ④合金一定是混合物  ⑤生铁是含有很多杂质的铁的化合物  ⑥合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高,耐磨性能也更好.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对生产、生活现象的解释错误的是(  )
A、打开“雪碧”饮料的瓶盖,冒出大量气泡,因为气体溶解度随压强的减小而变大
B、从布料中抽出一些纤维点燃,闻到烧焦羽毛的气味,说明布料的主要成分是羊毛
C、用氮气作食品包装袋的填充气,因为氮气的化学性质稳定
D、用金刚石切割玻璃,因为金刚石硬度很大

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科目:初中化学 来源: 题型:

“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来”(王安石《梅花》)诗,在远处就能闻到淡淡的梅花香味,利用分子的性质解释该现象,合理的是(  )
A、分子体积很小
B、分子在不断运动
C、分子间有间隙
D、分子的质量很小

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科目:初中化学 来源: 题型:

温度一定时,将某溶液蒸发掉部分溶剂后,无晶体析出,下列说法正确的是(  )
A、原溶液可能是饱和溶液
B、剩余的溶液一定是不饱和溶液
C、剩余的溶液可能使饱和溶液
D、剩余溶液与原溶液中溶质的质量分数可能相等

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