【题目】某学生在加热氯酸钾制取氧气的实验室中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是
A．反应速率快，生成氧气的量增多
B．反应速率快，生成氧气的量减少
C．反应速率不变，生成氧气的量增多
D．反应速率不变，生成氧气的量不变
轻松夺冠全能掌控卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】利用中和反应可以测定酸或碱溶液中溶质的质量分数。例如，在一定量的待测酸（或碱）溶液中逐滴加入已知质量分数的碱（或酸）溶液（标准溶液），直到酸、碱正好完全反应，根据消耗标准碱（或酸）溶液的多少即可求算出待测酸（或碱）溶液的质量分数。 右图为某次测定过程中，溶液的pH随所滴加的．．．某标准溶液体积的变化而变化的关系图。
（1）根据右图曲线可以判断实验中是向________________（填“酸”或“碱”，下同）溶液（待测液）中滴加________________溶液（标准液）。
（2）在这次测定中，为了指示中和反应刚好完全，用酚酞作指示剂，即在待测溶液中先滴入几滴酚酞试液，若看到________________， 则证明中和反应恰好完成。
（3）如果实验中使用的酸是硫酸，碱是氢氧化钠，且待测液和标准液的密度均以1.0g/mL计。若测定中取用待测液25mL，标准液溶质的质量分数为4.5%，根据图中数据，计算待测液溶质的质量分数。
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【题目】小明从超市购买了一些食品，发现生产厂家为了延长保质期进行了不同的处理：
（1）采用真空包装，其目的是 ；
（2）采用充气包装，其中的气体可能是 。
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【题目】如图分别是有关二氧化碳的制取、干燥，收集和性质检验的装置图．请回答下列问题：
（1）请写出用装置A制取二氧化碳反应的化学方程式 ．
（2）四幅图中错误的是 ；(填字母序号)，如果实验室用装置A制取氧气，其反应的化学方程式为 ；
（3）用D装置验证二氧化碳的性质时，反应现象是 ；
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【题目】通过一年的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与技能。请结合下列实验装置图回答问题。
（1）写出图中①的仪器名称： 。
（2）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为 ，实验室用此反应原理制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用的装置连接顺序为 （选填小写字母）。
（3）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再经过加热处理。改进后的发生装置如图H所示（已略去夹持装置）。
①铜丝绕成螺旋状的作用是 。
A．收集到更多的氧气 B．加快反应速率 C．没有影响
②与装置A比较，改进后装置的优点是 。
（4）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生和收集装置为 （选填字母）。
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【题目】如图是氧气的制取与性质实验图．
回答下列问题：
（1）装置B的作用是 ，装置C中硫粉燃烧的现象是 ，装置D的作用是 ．
（2）装置A中发生反应的化学方程式为 ，装置D中发生反应的化学方程式为 ．
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