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    3．下列资源的利用过程中发生了化学变化的是（　　）
    A．
    分离液态空    		B．
    干冰制冷
    C．
    煤的干馏    		D．
    风能发电

    分析 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．

    解答 解：A、分离液态空气是利用液氮和液氧的沸点不同进行混合物的分离，属于物理变化，故A错；
    B、干冰致冷是由于干冰升华吸热，使温度降低，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
    C、煤的干馏生成焦炉气、煤焦油等物质，属于化学变化，故C正确；
    D、风能发电是通过风力使轮子转动发电，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．
    故选C．

    点评 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．探究水壶内部水垢的主要成分
    小花和小红同学非常善于进行实验探究，他们发现长期使用的热水壶底部有一层水垢，小花想这层水垢的主要成分是什么？围绕这个问题，他们展开了探究，请你也参入到他们的学习过程，并协助完成相关任务．
    【提出问题】热水壶底部水垢的主要成分是什么？
    【查阅资料】通过查阅资料知道，天然水和水垢所含的物质及其溶解性如表：
    物质Ca（HCO3）2Mg（HCO3）2Ca（0H）2Mg（0H）2CaCO3MgCO3
    溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶
    【提出猜想】通过分析，他们认为水垢的主要成分中一定含有Mg（0H）2和CaCO3（写化学式，下同），可能含有Ca（OH）2和MgCO3．
    【设计方案，进行实验】
    （1）小花在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，静置．取上层清液滴入Na2CO3溶液，如果没有白色沉淀生成，说明水垢中不含有Ca（0H）2（填化学式）．
    （2）欲证明水垢中含有碳酸盐的实验方法是取少量水垢于试管中，向试管中加入稀盐酸，有气泡产生，把生成的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．
    （3）为了进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分，他们设计了下列实验装置．

    Ⅰ．小花和小红的主要实验步骤如下：
    ①按如图1所示组装仪器，将50g水垢试样放入锥形瓶中，逐滴加入足量稀盐酸．
    ②待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气．
    ③称量D瓶内物质增加的质量．
    ④重复②和③的操作，直至D瓶内物质的质量不变．
    经过上述实验，他们测量滴加稀盐酸的体积与D瓶内物质增加质量的关系如图2曲线所示．
    Ⅱ．小花和小红另取50g碳酸钙放入锥形瓶中，利用上述装置，重复 I中①～④的操作，称量D瓶内物质增加的质量是22g．
    【实验评价】
    （1）A瓶中的NaOH溶液起到吸收空气中二氧化碳的作用．若A瓶中无NaOH溶液，D瓶中的质量将增大（填“增大”、“不变”或“减小”），D瓶中发生反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．C瓶中浓硫酸的作用是除去二氧化碳气体中的水蒸气．
    （2）在实验I与II中，小花、小红运用了化学实验中的对比试验方法．
    （3）一般情况下，两种不同金属形成的碳酸盐与足量盐酸反应时，若两种金属的化合价相同、两种盐的质量相同，则相对分子质量小者放出的气体多．分析实验I与II可知，水垢中一定含有MgCO3（填化学式），理由是50g碳酸钙与盐酸反应放出二氧化碳22g，而50g水垢与盐酸反应实际生成二氧化碳的质量是24g，大于22g，所以水垢中一定含有碳酸镁．
    （4）以上实验不能（填“能够”或“不能”） 检测出水垢中是否含有Mg（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．兴趣小组分析了用硫铁矿烧渣（主要成份Fe2O3、Fe3O4、FeO等）制备铁红（Fe2O3）的流程图如图1：
    （1）写出焙烧中CO与Fe2O3反应的化学方程式Fe203+3C0$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3C02；
    （2）实验室完成操作①，用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗（填仪器名称）；
    （3）你认为对气体C最佳的处理方法是C；
    A．冷却后排入空气     B．燃烧后排放     C．再通入反应炉
    （4）反应1的反应温度一般需控制在35℃以下，其目的是防止碳酸氢铵受热分解；
    （5）洗涤干燥得到K2SO4晶体时，可选用下列C（填字母）洗涤剂；
    A．KCl的饱和溶液      B．水     C．K2SO4的饱和溶液
    （6）为检验K2SO4晶体是否洗涤干净，可取最后一次洗涤液，先加入C（选填序号，下同），振荡、静置，再向上层清液中滴加A，观察现象即可判断（已知硫酸银在水中微溶，以沉淀形式存在）；
    A．AgNO3溶液     B．过量的BaCl2溶液    C．过量的Ba（NO3）2溶液
    （7）实验室用SDTQ600热分析仪对氧化铁（Fe2O3）和CO进行热反应分析，获得相关数据，绘制成管内剩余固体质量与反应温度关系图如图2．已知铁的氧化物有：FeO、Fe3O4、Fe2O3，在一定的条件下，均能够逐步失去其中的氧，最终被还原为铁．
    ①0-400℃时，管内固体成分质量不变是因为未达到氧化铁反应的温度；
    ②写出管内固体质量由48g变为46.4g时反应的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．氧气是我们学习过的一种重要物质．以下对氧气的认识正确的是（　　）
    A．食物的腐烂、酒和醋的酿造都包含物质的缓慢氧化
    B．氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气既能燃烧，又能支持燃烧
    C．鱼、虾能在水中生存是因为氧气易溶于水
    D．物质与氧气发生的反应都是化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
    （1）食盐是常用的调味品和防腐剂，其主要成分的构成粒子是Na+、Cl-（填化学符号）．
    （2）某校某天中午午餐的食谱为：米饭、红烧牛肉、炒胡萝卜、炒黄瓜．食谱中富含蛋白质的是红烧牛肉．
    （3）某些食品包装中有一小袋干燥剂（成分为生石灰），它吸收水蒸汽的化学方程式是CaO+H2O═Ca（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．对物质分类整理，有助于化学知识的系统化，如图是某同学对常见化合物的分类整理．
    （1）甲处应填写的物质类别是氧化物．
    （2）该同学的分类整理中有一种物质归类错误，这种物质是C2H5OH．
    （3）盐酸、碳酸属于酸，其分类标准是：它们在水溶液中解离出的阳离子都是H+．
    （4）NaHCO3可以治疗胃酸过多，其化学方程式为NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列说法中不正确的是（　　）
    A．洗涤剂去油污是乳化作用
    B．金刚石、石墨物理性质不同是因为碳原子排列方式不同
    C．羊毛、棉纤维和腈纶可通过灼烧方法区别
    D．淀粉可用加碘食盐检测

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．请用所给C、H、O、Ca四种元素组成相关物质补全表格：
    化学式物质分类一种化学性质一种用途
    例如：CaCO3盐能与酸反应制取二氧化碳
    （1）Ca（OH）2碱能与酸反应（2）改良酸性土壤
    （3）CaO（4）氧化物能与水反应用作食品干燥剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    称取10.05g固体    		B．
        加热液体    		C．
      量取9.5mL液体    		D．
        检查气密性

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