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    【题目】某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作．具体做法是：取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下：

    反应过程

    反应前

    反应后

    质量变化（不含容器质量）

    34.3g

    32.7g

    若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，该同学得出的结论中，不合理的是

    A.最多得到氧气的质量为1.6gB.反应速率逐渐加快

    C.反应生成的水和氧气的质量比为9:8D.催化剂二氧化锰的质量为0.3g

    【答案】B

    【解析】

    过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。

    A、根据质量守恒定律，反应前反应物的总质量等于生成物的总质量，减少的为生成的氧气的质量，则最多得到氧气的质量为，故A正确；

    B、随着反应的进行，过氧化氢的浓度减小，反应速率逐渐变小，故B不正确；

    C、设生成的水的质量为x

    反应生成的水和氧气的质量比为，故C正确；

    D、设分解的过氧化氢的质量为y

    10%的双氧水溶液的质量为

    催化剂二氧化锰的质量为，故D正确。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是小瑛和小方设计的有关分子性质的实验：小方的实验如图(1)所示。小瑛的实验如图(2)所示，锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，瓶口用一张刚刚用酚酞溶液浸过的滤纸盖住。

    （1）小瑛观察到的现象是 。

    小方观察到的现象是 。

    他们可以得到的结论是 。（写出一条即可）

    （2）小方在大烧杯外放一杯酚酞溶液B，其目的是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D是初中化学常见的物质，它们之间的相互转化关系如图所示，其中A被看作是理想的“绿色能源”，B在常温下是一种无色液体，C可用于灭火（部分反应物、生成物和反应条件未标出）。请回答下列问题：．

    （1）A在空气中燃烧的主要现象是_________________。

    （2）C除了可以用于灭火之外，还可以用于______________。

    （3）写出B→D的化学方程式___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】兴趣小组的同学学习了金属的性质后，在实验室找到的一种银白色金属R做如下探究：

    （1）将金属R投入稀盐酸中，金属表面有气泡冒出．则该金属R在金属活动性顺序表中排在氢的 （选填“前面”或“后面”）。

    （2）为了比较金属R与铁的活动性强弱，兴趣小组设计下列方案进行实验，请完成下表：

    你的一种猜想

    验证方法

    现象

    结论

    金属R的活动性比铁

    将金属R投入　　溶液中

    金属R表面有黑色的物质析出

    猜想　　（选填“正确”或“错误”）

    （3）请根据上述的信息，标出金属Fe、R、Cu在下列金属活动性顺序表中的相应位置。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图所示装置回答有关问题

    （1）写出a、b、c仪器的名称：a_____ b_____ c_____

    （2）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置是_____，反应的化学方程式为_____；

    （3）实验室通常用锌与稀硫酸反应制取氢气，反应方程式为 _____若用E装置来收集氢气，当_____时开始收集，待集气瓶中的水排完以后，应当_____，小心地把集气瓶移出水槽，_____放在桌面上。氢气在空气中燃烧火焰为 _____色，点燃氢气前必须先检验其纯度，操作方法是_____，若听到轻微的爆鸣声，则表示氢气较纯。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】南京市国民经济和社会发展第“十二五”规划纲要指出，要做强做优电子信息等工业支柱产业．硅（Si）是信息技术的关键材料，常用以下方法制得纯硅，如下图所示：

    （1）图中①、③发生了置换反应，②发生了化合反应．写出②和③的化学反应方程式：

    ②___________________；

    ③___________________．

    （2）完成一种表示置换反应的通式：单质（I）+化合物（I）=单质（Ⅱ）+________．

    根据已学知识填表：


    单质（I）

    单质（Ⅱ）

    相应的置换反应的化学方程式（各举一例）

    A

    金属

    非金属


    ___________

    B

    金属（I）

    金属（Ⅱ）


    ____________

    C

    非金属

    金属


    ___________________

    D


    ___________


    _________


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气是人类赖以生存的宝贵资源。

    （1）空气的组成

    ①老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量，写出反应的化学方程式___________。

    ②载人航天器工作舱中的空气要与地球上的空气基本一致。已知在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比。用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分，图乙中最合理的是__________(填序号) 。宇航员呼出的CO2可用氢氧化锂(LiOH)吸收，反应的化学方程式为+___________。

    ③工业上常用__________的方法制取氧气，在生产中应控制温度的范围是__________。(已知在1.01105Pa 时，O2的沸点为-183°C，N2的沸点为-196°C)

    （2）空气的保护:下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是___________。

    A减少汽车的保有量

    B用风能与太阳能发电代替燃煤发电

    C减少工业生产中二氧化碳的排放

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为测定石灰石样品的纯度，取4g该样品，将40g稀盐酸平均分成4份，分4次加入到样品中，充分反应后测定剩余固体的质量，数据见下表。

    次数

    1

    2

    3

    4

    加入盐酸质量/g

    10

    10

    10

    10

    剩余固体质量/g

    2.5

    1.0

    0.4

    0.4

    （1）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是_____；

    （2）求100g这种石灰石跟足量盐酸反应，生成二氧化碳的质量_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”(这里的“碱”即纯碱: Na2CO3) 。其模拟流程如下:

    （1）操作a的名称是__________。

    （2）反应②的化学方程式为_________。

    （3）反应①中化合价发生改变的元素是_________。

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