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    早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．学习了工业上炼铁的原理后，某化学兴趣小组在老师的指导下利用图装置进行实验探究，请按要求填空：
    （1）如图玻璃管中观察到的现象是
     
    ，写出工业炼铁的化学方程式
     
    ；
    （2）实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是
     
    ；
    （3）右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是
     
    ；
    （4）实验开始时要先通入CO，把装置中的空气排尽后再加热，以防发生爆炸．检验装置中的空气已排尽的方法是
     
    ．
    考点：一氧化碳还原氧化铁,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：金属与金属材料
    分析：（1）根据玻璃管中的现象，反应物、生成物及反应条件写出反应的方程式；
    （2）根据二氧化碳与氢氧化钙的反应进行分析；
    （3）根据一氧化碳有毒进行分析；
    （4）根据检验可燃性气体纯度的方法检验．
    解答：解：（1）一氧化碳在高温条件下将氧化铁还原成铁，玻璃管中红色固体变为黑色，反应的方程式是：3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3 CO2；
    （2）二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀，所以，观察到的现象是石灰水变浑浊；
    （3）由于一氧化碳是有毒的气体，点燃的酒精灯的目的是燃烧多余的CO；
    （4）由于一氧化碳是可燃性的气体，与空气或氧气的混合气体点燃时易发生爆炸，所以，检验装置中的空气已排尽的方法是：在右端导气管口用排水法收集一试管气体，移近火焰，若发出轻微的爆鸣声，证明空气已经排尽．
    故答为：（1）红色固体变为黑色3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3 CO2；（2）石灰水变浑浊；（3）燃烧多余的CO（或消除CO对空气的污染）；（4）在右端导气管口用排水法收集一试管气体，移近火焰，若发出轻微的爆鸣声，证明空气已经排尽．
    点评：本题主要考查一氧化碳与氧化铁反应实验装置、实验现象、一氧化碳的化学性质和污染，属基础性知识考查题．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列物质中少量杂质（括号内为杂质）的方法错误的是（　　）
    A、铜粉（铁粉）--用磁铁吸引
    B、CO2（CO）--通过足量的澄清石灰水
    C、CaCl2溶液（HCl）--加入足量碳酸钙，过滤
    D、N2（O2）--通过灼热的铜网

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示装置可测量空气中氧气的含量．实验室有红磷、木炭、硫．
    （1）请问燃烧匙内放何物最合适
     
    ．写出该物质在空气中燃烧的符号表达式：
     
    ．
    （2）燃烧完毕，过一会儿，打开止水夹出现的现象为
     
    ．
    （3）出现上述现象的原因是
     
    ．
    （4）集气瓶内剩下的气体主要是
     
    ，该气体
     
    （填“支持”或“不支持”）燃烧．
    （5）上述实验说明空气的主要成分是
     
    ，其体积比约为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出镁、铜、氧气、盐酸两两间能发生的化学方程式（并注明反应类型）
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ．
    其中属于化合反应的是（填序号，下同）
     
    ；置换反应的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    品红在水中扩散的实验证明了（　　）
    ①分子在不断地运动  ②分子之间没有间隔  ③分子是有质量的 ④分子之间有间隔．
    A、①②B、①③C、①④D、①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组利用下列装置进行O2的实验室制法和有关性质的研究．实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）．

    （1）过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，放出氧气．小玲同学用该反应原理制取氧气，她选择的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    （写出装置的代号）．
    （2）小丽同学打算自己探究一下MnO2在分解过氧化氢时所起的作用，但手边没有现成的MnO2药品，只有高锰酸钾，30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴．若要先得到MnO2粉末，可选用的发生装置是
     
    （写出装置的代号），写出反应的化学式表达式：
     
    ．反应类型是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气是人类活动必需的自然资源，工业上常用分离空气的方法制氧气，实验室常用物质分解的方法制氧气

    （1）工业制氧气是
     
    （填“物理”或“化学”）变化
    （2）图中仪器a的名称
     
    b的名称
     

    （3）实验室制取并收集氧气，可选择装置
     
    （填字母），若要制得较纯氧气应选择
     
    收集方法，集好的氧气应
     
    放置．
    （4）某同学欲制取9.6g氧气用于实验，则他至少应取氯酸钾多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳的单质及含碳的可燃性化合物不充分燃烧都会生成有毒的CO．写出碳不充分燃烧的化学方程式
     
    ，乙醇充分燃烧生成CO2和水，当氧气不足时乙醇燃烧除了生成CO2和水外还会生成
     
    ．为了检验乙醇不充分燃烧的生成物设计了如下装置：
    提示：无水硫酸铜遇水变蓝．
    （1）装置A中看到的现象为
     
    ．E中试剂为
     
    ．
    （2）C中石灰水的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求写出化学符号：
    ①3个硅原子
     
     ②氦气
     
    ③4个氨分子
     
     ④酒精的化学式
     
    ．

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