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碳的单质及含碳的可燃性化合物不充分燃烧都会生成有毒的CO.写出碳不充分燃烧的化学方程式
 
,乙醇充分燃烧生成CO2和水,当氧气不足时乙醇燃烧除了生成CO2和水外还会生成
 
.为了检验乙醇不充分燃烧的生成物设计了如下装置:
提示:无水硫酸铜遇水变蓝.
(1)装置A中看到的现象为
 
.E中试剂为
 

(2)C中石灰水的作用是
 
考点:甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途,常见气体的检验与除杂方法,碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:碳完全燃烧时生成二氧化碳,不完全燃烧时生成一氧化碳.无水硫酸铜遇水变蓝.根据一氧化碳还原氧化铜生成的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊的性质检验.
解答:解:不完全燃烧的化学方程式为:2C+O2
 不完全燃烧 
.
 
2CO.乙醇当氧气不足时乙醇燃烧除了生成CO2和水外还会生成CO.
(1)乙醇燃烧生成水,可看到装置A中无水硫酸铜遇水变蓝.D装置要证明是否有CO与CuO反应,E装置要证明D装置是否生成了二氧化碳,所以中试剂为澄清的石灰水,
(2)B中石灰水证明乙醇燃烧生成二氧化碳,C中石灰水证明气体在进入D装置中是否有二氧化碳,使E装置要证明D装置是否生成了二氧化碳,进一步证明乙醇燃烧是否生成一氧化碳,
故答案为:2C+O2
 不完全燃烧 
.
 
2CO;CO.
(1)无水硫酸铜遇水变蓝;澄清的石灰水;(2)证明气体在进入D装置中是否有二氧化碳,使E装置要证明D装置是否生成了二氧化碳,进一步证明乙醇燃烧是否生成一氧化碳
点评:本题主要考查了化学方程式的书写、判断正确描述实验现象等方面的内容.
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(1)写出所指仪器名称.a
 

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;②
 

(3)实验室要制取和收集二氧化碳,应选用装置
 
,反应的化学方程式为
 
,如何验满:
 

(4)装置B、C都可以用来制取气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点
 

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(1)如图玻璃管中观察到的现象是
 
,写出工业炼铁的化学方程式
 

(2)实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是
 

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【查阅资料】
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【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下:
猜想1:有CO、CO2、H2S;    
猜想2:有CO、CO2、CH4
猜想3:有CO、H2S、CH4;    
猜想4:有CO2、H2S、
 

猜想5:有CO、CO2、H2S、CH4
【实验方案】小组同学共同设计了如图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略).
【问题讨论】
(1)如果A装置没有明显变化,则猜想
 
成立;如果B装置没有明显变化,则猜想
 
成立.
(2)在验证猜想l的实验中,装置B若有明显实验现象,其反应的化学方程式为
 
;若要进一步验证气体燃烧后的产物,操作是:迅速把烧杯倒过来,向烧杯内注入
 
,振荡.
(3)要确证猜想5中是否有CH4,某同学认为图示装置有不足之处,需要在装置C与D之间加一个
 
装置.改进后,若气体燃烧,且D装置内壁出现
 
,证明气体中一定含有CH4,写出CH4燃烧的化学方程式
 
,为了进一步确定气体中是否含有CO,可分别测定燃烧产物中H2O、CO2的质量.其方法是:将燃烧产物依次通过盛有
 
 
的装置,分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量,通过计算、分析得出结论.

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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点.
(1)下列示意图表示的粒子中,属于阴离子的是
 
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