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【题目】华蓥城区内流淌着两条小河,从河水中橵发出的气味及颜色上观察,其水污染已非常严重.华蓥一中的小明同学为了探究河水的污染情况,从河中取了一烧杯水,请你与他一起用已学过的化学知识面进行实验探究.

小明提出:河水酸碱情况是什么样的呢?

甲说:可能呈酸性,乙说:可能呈________,丙说:可能呈________

由于意见不一致,于是他们各自设计实验进行检测:

方案一:取少量河水于试管中,向试管中滴加几滴________,溶液呈________色,说明河水呈________________猜想正确.

方案二,取少量河水于试管中,另取________放在玻璃片上,用玻璃棒从试管中蘸取河水滴在其上面,将显示的颜色与标准比色卡进行对照,得出其值是________,说明河水呈________________猜想正确.

反思:上述两个方案中哪一个更能说明河水的污染程度:________.按方案一的检测结果,要采取措施治理河水,应向河水中加入物质是________

【答案】碱性中性酚酞试液红色碱性乙试纸中性丙方案一酸

【解析】

(2)溶液的酸碱性有酸性、碱性、中性;

(3)方案一:取少量河水于试管中,向试管中滴加几滴酚酞试液,溶液呈红色,说明河水呈 碱性,因此乙猜想正确;

方案二:取少量河水于试管中,另取pH试纸放在玻璃片上,用玻璃棒从试管中蘸取河水滴在其上面,将显示的颜色与标准比色卡进行对照,得出其值是7,说明河水呈中性,丙猜想正确;
(4)方案一,河水呈碱性更能说明河水的污染程度,按方案一的检测结果,要治理河水,应向河水中加入酸进行中和

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一密闭容器里放入四种物质,使其在一定条件下充分反应,测得数据如下 表,则下列表述正确的是( )

A. 未测值为 10g B. 丙一定是催化剂

C. 乙全部发生了反应 D. 甲与乙反应的质量比为 5:2

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【题目】下图是有关二氧化碳性质的探究实验:(图中插入集气瓶内的四朵纸花是用石蕊试纸做成)

(1)为保证实验成功,必须将盛放二氧化碳的集气瓶正放,其原因是什么___?实验①②的目的是什么____

(2)请描述出集气瓶中③④两处的实验现象_______

(3)通过上述实验探究可得出什么结论_______

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【题目】下图是初中化学的一些基本实验,请回答相关问题:

A.硫在氧气中燃烧 B.验证质量守恒定律

C.蒸发食盐水 D.用木炭还原氧化铜

(1)A实验中集气瓶内水的作用是_______

(2)B实验中玻璃管的作用是_____

(3)C实验过程中,当蒸发皿中出现_____时,停止加热。

(4)D实验中酒精灯加网罩的作用______________

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【题目】向盛有的硫酸中,慢慢滴加溶液,能正确表示其变化图象是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究小组发现,C泡腾片”(保健品,主要成分见图1)溶于水中,有许多气泡产生(如图2)。该小组同学进行了如下探究。

(探究内容)该气体的成分

(猜想与假设)

小华说:该气体可能CO2O2COH2N2

小明说:不可能含有N2,因为__________

小芳说:不可能含有COH2,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO_____

该小组同学认为:该气体可能含有CO2O2中的一种或两种。

(进行实验)

实验编号

实验操作

实验现象

将气体通入澄清石灰水中

澄清石灰水变浑浊

将带火星的木条伸入该气体中

带火星的木条没有复燃

(得出结论)(1)由实验①可知,该气体中肯定含有_____,写出该反应的化学方程式_______

(2)由实验②_____ (不能”)确定该气体中不含氧气,理由是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知 A、B、C、D、E 是初中化学常见的化合物,其中 B、C 都是氧化物, D 是一种碱,其相对分子质量为 74,A、B、D、E 属于不同类别的化合物。图中“—”表示相连的物质间能发生反应,“→”表示物质间存在转化关系。

(1)A 属于盐E 属于_____,C 在生活中的一种用途是_____

(2) A 属于酸 D E 反应的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对下列实验中出现的异常现象分析合理的是( )

A. 点燃氢气时,发生爆炸﹣﹣点燃前可能没有检验氢气的纯度

B. 制取 O2 气体时,始终收集不到 O2﹣﹣收集 O2 的集气瓶没盖严

C. 细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴过长

D. 验证空气中氧气含量时,进入集气瓶中的水少于﹣﹣红磷过量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,图1是水电解的一种简易实验装置,图2是某科学老师针对图1实验自创的新装置.其实验操作步骤如下:先将装置固定在铁架台上,向其中注入250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液作电解液代替水,用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极,连接好导线,开启直流电,当产生一定量的气体时,关闭电源,随即检验两极产生的气体.请你结合图示和操作步骤,回答下列问题:

(1)用溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液作电解液代替水是为了________

(2)图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是________

(3)小兰通过学习电解水实验知道,生成氢气与氧气的体积比为2:1,但实验所得数据略大于2:1,针对这一发现,你认为下列做法中可取的是________

A.反复多次实验查找原因

B.实验所得数据与理论值相差不多,可以认为实验已经成功

C.大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水

D.查找实验装置是否漏气

(4)你认为图2的创新实验相对于图1来说,所具备的优点是________(写出一条).

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