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    12．下列区分物质的试剂或方法不正确的是（　　）
    A．用水区分氢氧化钠和硝酸铵B．用闻气味的方法区分白酒和白醋
    C．用肥皂水区分软水和硬水D．用观察颜色的方法区分氧气和氮气

    分析 A、根据硝酸铵溶于水吸收热量，氢氧化钠溶于水放出热量分析；
    B、根据白酒有特殊的气味，白醋有酸味分析；
    C、根据肥皂水在软水和硬水中的现象不同进行分析；
    D、根据氧气和氮气的颜色相同分析．

    解答 解：A、硝酸铵溶于水吸收热量，氢氧化钠溶于水放出热量，温度变化不同，可以鉴别，故方法正确；
    B、白酒有特殊的气味，白醋有酸味，所以可以区分，故方法正确；
    C、肥皂水在软水中的泡沫较多，在硬水中的泡沫较少，现象不同，可以鉴别，故方法正确；
    D、氧气和氮气都是无色的气体，不能鉴别，故方法错误；
    故选项为：D．

    点评 本题考查了常见物质的鉴别，在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列过程中没有发生化学变化的是（　　）
    A．
    树根变根雕    		B．
    钟乳石的形成
    C．
    氧化钙中加水将鸡蛋煮熟    		D．
    雕像受到酸雨腐蚀

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．硫酸是化工生产中重要的酸，其产量最大，用途最广，消耗量最多．历史上曾将硫酸的产量或消耗量作为一个国家化工生产发达程度的标志．工业制硫酸的流程为：FeS2$→_{煅烧}^{空气}$SO2$→_{高温、催化剂}^{O_{2}}$SO3$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2SO4
    （1）工业制H2SO4可能会引起的环境问题是形成酸雨．
    （2）某工厂化验室用9.8%的稀硫酸洗涤一定量化工产品中残留Ba（OH）2，当消耗稀硫酸100g时，沉淀不再产生，问此时液体的pH=7（不考虑其它物质的影响），求化工产品中残留Ba（OH）2的质量．（请写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．（1）水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识．
    ①硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水；生活中通过煮沸可降低水的硬度，常用于吸附水中溶解的杂质和除去异味的物质是活性炭．
    ②我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于浪费水的是AD（填字母）．
    A．洗手擦香皂时不关上水龙头       B．用洗菜水浇花
    C．用洗衣水冲厕所              D．用自来水不断为西瓜冲水降温
    （2）请你用所学知识回答下列问题：
    ①鉴别羊毛制品与涤纶可用点燃闻气味的方法．纯棉体恤与涤纶体恤相比吸
    水性和透气性更好的是纯棉体恤．下列服装主要用合成纤维制成的是BC．（填字母）
    A．羊毛衫      B．涤纶连衣裙     C．腈纶运动衣      D．纯棉T恤
    ②用来生产食品袋、保鲜膜的塑料具有热塑性性（填“热塑性”或“热固性”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列属于物理变化的是（　　）
    A．冰雪融化B．红磷燃烧C．食物腐烂D．葡萄酿酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：
    （1）如图是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管b中产生的气体
    是氢气，写出该反应的化学方程式2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑．
    （2）日常生活中，降低水硬度的方法是煮沸．
    （3）水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，能形成溶液的是B、D．（填序号）
    A．面粉     B．白糖     C．植物油     D．硝酸钾
    （4）发生火灾时，消防队员用高压水枪灭火，此灭火原理是降低可燃物的温度到着火点以下．
    （5）用蒸馏水润湿后的pH试纸来测定稀硫酸的pH，测量结果会偏大．（填“偏大”、“不变”、“偏小”）
    （6）目前广泛用于自来水净化的是集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体的消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4），高铁酸钠中铁元素的化合价为+6．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．根据如图1所示实验装置，回答下列问题：

    （1）写出图中标有字母的仪器名称：a试管；
    （2）实验室利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气应选择的发生装置为B（填装置的序号），若用装置C收集氧气时，在实验过程中，若观察到集气瓶口有大气泡出时，接下来的操作是在水中用玻璃片盖紧集气瓶口；
    （3）若在实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；只能选用装置E收集二氧化碳的原因是二氧化碳易溶于水，密度比空气的大；
    （4）某学生用烧杯、干燥管和单孔橡皮塞组成的发生装置（如图2所示），采用石灰石和稀盐酸等药品制取二氧化碳．
    ①该装置b中应盛放的药品分别是大理石（或石灰石）；
    ②该装置与发生装置B相比，优点是随时控制反应的进行与停止．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．化学与生活息息相关，下列日常生活中的做法你认为不恰当的是（　　）
    A．灼烧闻味-区分棉、毛织物B．加热煮沸-降低硬水的硬度
    C．表层涂漆-防止铁器锈蚀D．甲醛浸泡-保存海鲜食品

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．黄铜是以Zn为主要添加元素的铜合金．黄铜渣中约含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其余为杂质．处理黄铜渣可得到硫酸锌，其主要流程如图（杂质不溶于水、不参与反应）：

    已知：ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O；CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
    （1）步骤Ⅰ中产生气体的化学反应方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
    （2）溶液A中的金属阳离子有Zn2+、Cu2+（填化学式）．
    （3）步骤Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名称为过滤，此操作和步骤Ⅲ中的蒸发操作都要用到的玻璃仪器是玻璃棒．
    （4）溶液A的质量小于（填“大于”、“小于”或“等于”）溶液C的质量．

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